在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

今天的武術(shù)課老師對(duì)我們進(jìn)行了體能訓(xùn)練，這次的體能訓(xùn)練是和游戲結(jié)合在一起的。

一上課老師就拿了一個(gè)輪胎和十個(gè)飛盤。老師說今天我們上課玩能飛盤。把飛盤扔進(jìn)輪胎的里面就算贏。游戲規(guī)則記住自己幾個(gè)沒仍進(jìn)去。我們一邊玩飛盤，一邊說說笑笑，大家可開心了。游戲結(jié)束以后老師說：每個(gè)人公布自己有幾個(gè)沒人進(jìn)去。幾個(gè)沒仍進(jìn)去，就跳幾趟蛙跳。

我們同學(xué)一個(gè)個(gè)嘆了口氣說：啊原來這樣啊。接著我們馬上進(jìn)入了蛙跳狀態(tài)。我有四個(gè)沒仍進(jìn)去，所以我必須進(jìn)行試四趟蛙跳。

平時(shí)我們訓(xùn)練也有進(jìn)行蛙跳，不過今天的蛙跳感覺會(huì)比平時(shí)輕松一些。

二年級(jí)作文 篇2

二年級(jí)的時(shí)候，五班來了個(gè)叫江文萱女孩。

江文萱比任何二年級(jí)的人都大，但她也沒有以大欺小。

一次，我在樓梯那兒摔倒了，還劃破了腳，江文萱就找了和我同班的符琳琳和易思葶，千叮嚀萬囑咐的叫她們小心的扶我到醫(yī)務(wù)室，我連感謝的話都沒道，江文萱就早走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

還有一次，我忘帶英語書了，江文萱看到我到處找人借書，就快快的走到我面前，把書給我，說道：“給你，用完之后就叫我們班的人還我吧，我是五班的?！蔽曳_她的書看了看，哇！好工整的字啊，弄得我舍不得用。第二天，我放學(xué)的時(shí)候遇江文萱，我對(duì)她說：“你叫江文萱對(duì)吧？上次和上上次真是十分的感謝你！我請(qǐng)你吃根冰棍兒吧！江文萱卻說：“不用了！我們是好朋友，也是好同學(xué)嘛?！睕]想到，見沒見過幾次，說也沒有說過幾次話的人，竟然說我和她是好朋友，好同學(xué)！

我發(fā)奮了，向宣布：若我俞雪晴在六年紀(jì)之前做不到像江文萱那樣的好人的話，請(qǐng)?zhí)鞈土P我吧！

幾個(gè)星期過后，江文萱忘帶科學(xué)書，我就立即借給她，并對(duì)她說：“不用感謝我，我們是好朋友嘛！”接著，劉雪沁對(duì)我說：“嘿，俞大姐姐，人家好同學(xué)沒說要感謝你，你咋就說這些話了哩？”江文萱望著我倆，笑笑說：“謝謝你，好朋友！”

二年級(jí)作文 篇3

【抓蝴蝶】

一天早晨，小紅和爸爸一起去公園抓蝴蝶。

他們一邊走一邊蝴蝶，爸爸已經(jīng)抓了許多只色彩斑斕的蝴蝶，小紅看見了說：“我不想抓了，沒勁?！卑职挚赐噶怂男乃迹⑿χf：“你不要灰心，你認(rèn)真點(diǎn)可以抓到的?！毙〖t聽了認(rèn)真地找起蝴蝶來。

突然，一只美麗的蝴蝶從一棵大樹旁飛過來，小紅看見了，趕緊將網(wǎng)舉過頭頂用力一揮，蝴蝶抓住了。然后他再小心翼翼地把蝴蝶抓到手上，跑過去大喊：“爸爸，爸爸，我捉到蝴蝶了。”爸爸聽了，笑呵呵地說：“哦，是嗎？你抓的蝴蝶真好看?！毙〖t高興極了說：“爸爸，我厲害嘛？”爸爸高興地說：“你真厲害所以做任何事都要耐心，別灰心。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭。

他們帶著抓到的蝴蝶高高興興地回家了。

【抓蝴蝶】

二年級(jí)徐敏皓

春天到了，小亮和爸爸一起去戶外捉蝴蝶。

他們扛著網(wǎng)兜，昂首挺胸地走出家門去戶外捉蝴蝶。不久，他們就看見了一只五顏六色的蝴蝶在自由自在地飛翔，累了就停在一棵高大挺拔的樹枝上休息。小亮看見了，興奮地對(duì)爸爸說：“我一定要抓住那只蝴蝶?！笨墒?，樹太高了，小亮夠不到，急得如同熱鍋上的螞蟻螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

爸爸看到了小亮那副著急地模樣，便對(duì)小亮說：“孩子，別著急，快想辦法呀！”不一會(huì)，小亮高興說：“可以坐在爸爸肩膀上?！卑职职研×量干狭思?，三下五下就把那只蝴蝶捉住了，還給它取了一個(gè)名字——-麗飛。

小亮通過這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著急，要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。

【抓蝴蝶】

春天到了，小明和爸爸一起到公園捉蝴蝶。

小明看見在一棵高高的大樹旁有兩只美麗的蝴蝶，它們正在翩翩起舞。小明拿起網(wǎng)兜來捉蝴蝶?？珊w快地扇動(dòng)翅膀，越飛越高。小明見了，急忙找爸爸來幫忙，小明悶悶不樂地說：“我想捉那兩只蝴蝶，可是蝴蝶飛得更高了，我夠不到?！卑职治⑿χf：“我抱著你，你去捉蝴蝶，試試看吧？”小明高興地說：“好啊，好啊，那我們趕快行動(dòng)吧！”

說完，他們就開始捉蝴蝶了，果然靈活努力捉到了許許多多的蝴蝶。小明高興地跳了起來。這可真是美好的一天啊！

【抓蝴蝶】

春天鳥語花香，小明和爸爸一起去公園捉蝴蝶。

小明找到了一只美麗的蝴蝶，他興奮地叫起來：“爸爸快來看，這有一只蝴蝶。”可是，蝴蝶被小明的叫聲嚇得四處逃避，最后還躲在了大樹上。小明看見蝴蝶飛到樹上了，自己卻夠不到。他想有什么好辦法能捉到呢？過了一會(huì)，小明想到了一個(gè)辦法，他把想法告訴爸爸，讓爸爸抱著他。爸爸說：“辦法不錯(cuò)，我們?cè)囋嚳?。”說著便把小明抱起來，小明用力一套，蝴蝶就捉到了。小明把蝴蝶拿在手中大叫：“我捉到了，我成功了?！?/p>

說著，父子兩就一起愉快地回家了?；氐郊?，爸爸對(duì)小明說：“把蝴蝶放了吧，它的家是大自然而不是我們的家！”小明連忙把它放回了大自然。

二年級(jí)作文 篇4

今天，發(fā)生了一件神奇的事情。

在回家的路上，我看到汪軒宇的傘居然朝上，我驚嘆不已，說：“你是怎樣做到的？”旁邊的樓晨挺就說：“這樣誰都可以做到！”說著，樓晨挺拿走我的雨傘，然后他做了個(gè)要打我的姿勢(shì)，我連忙后退幾步，誰知樓晨挺把雨傘一甩，雨傘居然散架了。樓晨挺見了，連忙修起雨傘，不到十秒鐘就修好了。我嘆了一口氣，想：汪軒宇是怎樣做到的，難道他的雨傘質(zhì)量很好嗎？回到家了，我在寫作業(yè)時(shí)，也在想那些問題，連看電視時(shí)也在想那些問題！

那件事情太神奇了！

二年級(jí)作文 篇5

我愛吃的水果有許多：梨子、蘋果、楊梅、楊桃……

細(xì)雨如絲，一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露，伸展著四季翠綠的枝條，一片片葉子在雨中歡笑著。

秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果。

蘋果圓圓的，看起來像個(gè)紅色的小皮球。從樹上摘下來的蘋果，咬一口，會(huì)嘗到香甜、細(xì)細(xì)膩、柔軟的果肉。

蘋果先是翠綠色的，隨后變成淺紅，最后變成紅色。你輕輕咬開它，新鮮、香甜就展現(xiàn)在你眼前，嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿了汁水。果肉就是個(gè)白胖胖的小孩。沒有熟透的蘋果酸酸的，熟透的就甜甜津津的。我第一次吃水果是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，從那時(shí)開始，我就喜歡吃蘋果了。有一天，媽媽買了幾斤蘋果來，我在房間就聞到了蘋果清香的味道。我立刻就沖出房間，洗了手，洗了蘋果，坐到桌子旁邊，狼吞虎咽地吃了起來，有一個(gè)蘋果微笑地對(duì)我說：“小主人，你可不要吃多了，小心我們?cè)谀阄咐锿妫屇阄竿?。”我可不相信蘋果的話，繼續(xù)大口大口地吃起來。當(dāng)天下午，我就開始胃痛，不停地去WC，我后悔地想：唉，早知如此，何必當(dāng)初呢？

聽媽媽說，蘋果可以治病，不僅這樣，蘋果中還含有營養(yǎng)――維生素C。還有，蘋果的故鄉(xiāng)在煙臺(tái)。

這就是我愛吃的水果——蘋果。

二年級(jí)作文 篇6

我的老媽是一個(gè)不喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，卻愛澆花種草的人。

這天下午，老媽在上班之前交跟了我一個(gè)特別的任務(wù)：澆花！我鄭重的向老媽保證道：女士！我一定會(huì)圓滿完成任務(wù)的！老媽朝我笑了笑，就上班去了。

然后，我就開始執(zhí)行我的任務(wù)了。我先從衛(wèi)生間里拿出了一個(gè)洗臉盆和一個(gè)水瓢。又在洗臉盆里接了大半盆清水，就端著水、拿著水瓢向我房間的陽臺(tái)走去。

呀！剛進(jìn)了房門口，盆里的水就灑出了一點(diǎn)。接著又灑了一點(diǎn)，哎呀！真是兇多吉少！看來我要小心一點(diǎn)了。到了陽臺(tái)，我把水盆慢慢地放在了陽臺(tái)上，用水瓢盛了一瓢水，小心翼翼的把水倒進(jìn)了花盆里。一盆花澆完了，兩盆花澆完了，該澆最后一盆吊蘭花的時(shí)候，水珠竟然從長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子上滑了下來！哈哈！真有趣！

二年級(jí)作文 篇7

在姑姑家，今天晚上，爸爸帶我和媽媽去坐船。

爸爸買來了三張票，我們?cè)谀堑攘艘粫?huì)兒，來了一條又一條的船，可都不是我們坐的。

最后我們坐的船終于來了。

我上了船，來到船頂，坐了下去。

我拿出照相機(jī)，拍了一張又一張，我拍好多好多張照片，我還看見廣州許多的建筑，我也拍下來了。

但我看了一遍又一遍，就是不滿意，因?yàn)槲业南鄼C(jī)拍起來的照片都是糊糊的，一點(diǎn)也看不清，而且船開得有點(diǎn)快，根本拍不好，但我還是在拍。

過了一會(huì)兒，我口渴了，我把礦泉水的瓶蓋打開，就把水往嘴里倒，“咕嘟咕嘟”水就只剩下了半瓶。過了一會(huì)，天空出現(xiàn)了片烏云，從空中滴下了幾滴雨滴，但沒過多久烏云就散開了。

過了一會(huì)，船靠了岸，我和爸爸媽媽下了船，我們有說有笑，開開心心，快快樂樂的回到姑姑家里去了。

二年級(jí)作文 篇8

今天，所有的同學(xué)都帶來了形形色色的玩具。你瞧：有可愛的小松鼠、有兇惡的大老虎、有厲害的變形金剛、還有陰險(xiǎn)狡詐的灰太狼......其中最吸引我的就是變形金剛啦，因?yàn)樗鼘?shí)在太厲害了！這些玩具如果圍成一圈，還真像一個(gè)玩具大聚會(huì)呢！

我的這個(gè)玩具是變形金剛，它是一個(gè)同學(xué)送給我的哦。它是用塑料做的，身上還擰上了幾顆小釘子。它的上面有紅、橙、藍(lán)、黑、灰、白六種顏色。其中以白、橙為主色調(diào)；藍(lán)色在身體的中部；灰色在胸前和大腿上；而黑色是在手的兩側(cè)；紅色則在眼睛那邊體現(xiàn)。可愛的是在它的肚子上，有兩條藍(lán)色的斜杠，像個(gè)“V”字形。它的腿部有一個(gè)紅色的小燈泡，一按頭部，它就一亮一亮的，十分有趣。它這個(gè)身體不是很大，只有我的手掌那么大，我實(shí)在是太喜歡這個(gè)變形金剛了！

我的這個(gè)玩具一直陪伴著我。有一次，幾個(gè)伙伴來找我玩，我就派出變形金剛和他們斗。他們的變形金剛猛地沖了上來，我的變形金剛則快速一閃，他們幾個(gè)撲了個(gè)空，差點(diǎn)成了“豬八戒啃地皮”！他們調(diào)整好姿勢(shì)后，立刻將我的變形金剛團(tuán)團(tuán)圍住，準(zhǔn)備反擊。我的變形金剛臨危不亂，使出了絕招——“霹靂刀”，哈哈，他們兩個(gè)變形金剛被“霹靂刀”“砍”得短路了。耶！我贏了！

今天，我們的玩具大聚會(huì)開始了：我的變形金剛，同桌的云梯消防車，班長(zhǎng)的A380客機(jī)都參加了......他們各自表演了絕技：變形金剛腳一蹬，直沖云霄，快速降落時(shí)，瞬間將樹木砍得七零八落......云梯消防車伸長(zhǎng)了云梯，火速救下了被“大火”困住的“小孩”......客機(jī)則表演了垂直爬升動(dòng)作、緊急迫降動(dòng)作、“眼鏡蛇”動(dòng)作......大家都為他們的精彩表演不停地鼓掌。

時(shí)間過得真快，一年一度的玩具大聚會(huì)終于圓滿謝幕了！大家期待明年的大聚會(huì)快點(diǎn)來臨......

二年級(jí)作文 篇9

麥子長(zhǎng)到一寸來高，地里綠瑩瑩的一個(gè)個(gè)小腦袋冒出來了，那是收秋后散落在地里的豆子長(zhǎng)出豆芽來了！

在那個(gè)年代，農(nóng)村的父母，哪里能放過這樣好的不用花錢的菜，農(nóng)村的孩子，哪里能放過這樣的驚喜和誘惑？

于是，各家的小孩子在這個(gè)時(shí)令，都去地里拔豆芽了。我們多是早晨起來后就去拔。因?yàn)?，帶著早晨的安靜和鳥鳴，我們的心情也格外的歡喜。帶著露珠的豆芽，更是招我們喜歡。

小伙伴瘋搶似的，看誰走得快，低頭拔著這個(gè)，眼睛還得瞟著前方是否還有豆芽存在。有時(shí)，看見前面有一堆豆芽，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一大把豆芽就攥在手里了。這當(dāng)兒是最欣喜的時(shí)刻。如果這一個(gè)早晨能遇見這樣幾堆，幾乎能趕上一晌拔得多了。

有時(shí)，在一塊地里，豆芽很少，零零星星的沒幾顆，我們的心情便糟糕的降低到了極點(diǎn)?！霸趺催@么少呀？白來了，白來了。”“就是，還不如不來呢！”

有時(shí)，走進(jìn)一塊地里，發(fā)現(xiàn)這塊地好像沒有豆芽，我們便知道這塊地先前種的是玉米，就繞開這塊地，以免在這里浪費(fèi)時(shí)間。

在一塊地走上幾步，發(fā)現(xiàn)有豆芽，就知道這塊地先前種的是大豆，于是就開始在這塊地里尋找起來了。

也有的小朋友不和大伙在一塊地里拔，她自己去不遠(yuǎn)處找一塊地，那樣就沒有人和她爭(zhēng)著拔了。不過，我們多半是不敢嘗試，因?yàn)楹貌蝗菀渍业揭粔K有豆芽的地，如果自己再重新找一塊，萬一找不到，怕浪費(fèi)了時(shí)間，別人拔了都快有一盤子了，自己還沒有找到豆芽，那樣該多氣餒呀！

最多的時(shí)候，還是小朋友之間都拔的差不多。

感覺到吃早飯的時(shí)間了，或者累了，或者很難再找到有豆芽的地了，這個(gè)時(shí)候我們就該回家了。

回到家里，父母連夸我們拔得多，夸我們懂事，然后母親把豆芽洗了，在鍋里炒炒，配點(diǎn)蔥花，好香呀！吃到嘴里，那是真的香，因?yàn)檫@是我自己勞動(dòng)得來的。

每當(dāng)吃豆芽時(shí)，我總愛細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地咽，越嚼越香，豆芽的芳香彌漫在口腔，通過喉嚨飄進(jìn)了我的心里，那香氣好美好美呀……

我知道，在這個(gè)家里，我不是父母的累贅了，我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)一些我認(rèn)為有意義的事情，我開始感覺到自己存在的價(jià)值了……

二年級(jí)作文 篇10

秋雨來得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了。一滴一滴，不緊不慢地下著，含蓄地下著，和著黃色的天，仿佛下了一場(chǎng)菊花雨。

秋雨——一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

雨聲里，大自然中的一花一草，一葉一花都變成了奇妙的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細(xì)柔嫩的手指，彈奏出一首首的歌曲，這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來，每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅。

秋雨如一位染色專家，給樹葉染上了金色；給蘋果染上了紅色，給葡萄染上了紫色。秋雨猶如一位喜劇大師，表演了許多好笑的橋段，令農(nóng)民伯伯臉上掛滿笑容。

秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅永無止盡的畫卷……

作文評(píng)語：這是一篇寫景的作文，“雨聲里，大自然中的一花一草，一葉一花都變成了奇妙的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細(xì)柔嫩的手指，彈奏出一首首的歌曲，這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來，每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅”等比喻和擬人的修辭手法將秋雨的美麗躍然紙上，行文流暢，思路清晰。