在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀高中作文 篇1

是夜，華燈初上。我猶沉浸在充滿魅力的文字中，不理會窗外繁華的景致，執(zhí)著于我的文藝范兒。

我的文藝范兒在溢滿魅力的文字中悄然發(fā)芽。

初識文字，便愛上了那變幻多姿的方塊字。兒時(shí)在字帖上一筆一畫地描摹，至今仍是我記憶中最美好的體驗(yàn)。靜看濃淡相間的墨跡流瀉于筆端，自己儼然一個(gè)清雅墨客，文藝范兒十足。我與文字定是前生結(jié)緣，不然為何每當(dāng)筆尖摩挲于紙張，我的心總會怦然而動？字如其人，古人誠不欺我。觀《蘭亭序》之行云流水，可見王羲之的灑脫；賞狂草之大氣磅礴，可見懷素之不羈。王羲之練書，練就一身飄逸灑脫，懷素堆筆冢，堆積滿胸蕩氣回腸。而我，提筆書寫屬于我的文藝范兒，端端正正寫下文字，坦坦蕩蕩行事做人。

再見文字，已然是懂事的年紀(jì)。當(dāng)美麗的文字，編織成一篇篇文章，會是怎樣的驚艷？只知道那時(shí)的我，不敢闔眼，生怕錯(cuò)過了這流光溢彩的場景。無數(shù)的午后，我手執(zhí)書卷，感受那泛黃而泌香的紙張溢出的文藝范氣息。用指尖輕觸那溫?zé)岬臅?，被這場穿越時(shí)空的對話所震撼。張愛玲用文字裁出生活這襲華美的袍子，講述白流蘇的悲歡離合；朱自清用文字繪出槳聲燈影里的秦淮河，感懷父親平凡卻高大背影；徐志摩用文字再別康橋；卞之琳用文字裝點(diǎn)夢境……或許也有納蘭人生若只如初見的喃喃輕語，也用李商隱此情可待成追憶的淺吟低唱，亦有李白張狂的仰天長笑，還有李清照斑駁的淚痕……

我徜徉在飽含情感的文字中，享受著一個(gè)文藝范兒的激蕩內(nèi)心。

如今的我，執(zhí)筆寫下屬于自己的文章，在文字中尋找著一個(gè)文藝范兒的快感。我會為了一句話的內(nèi)容尋找半個(gè)書店，也會為了一篇文章的思想靜 思一個(gè)下午。從來沒有過這樣牽動我心神的滿足與愜意。一股由內(nèi)而外的文藝范兒如柔光將我籠罩，提筆風(fēng)雅，落筆神韻。

無論兒時(shí)端正的描摹，還是再見文字時(shí)驚艷的品讀，或是現(xiàn)時(shí)執(zhí)筆抒發(fā)胸臆，都是不在外表，而自內(nèi)心的文藝范兒。

從青綠稚嫩到蒼翠蔥郁，我的文藝范兒一點(diǎn)一點(diǎn)生長，一點(diǎn)一點(diǎn)醇厚，夾帶著風(fēng)骨中的滄滄之山，泱泱之水，愈加濃純。

優(yōu)秀高中作文 篇2

活著不是為活著而活著，生命是一個(gè)過程，這個(gè)過程美好而又絢麗多彩。春天觀察小草發(fā)出嫩綠的芽，很是開心；夏天聞著君子蘭飄來的淡淡清香，很是悠哉；秋天體會豐收的喜悅，很是知足；冬天看著“千里冰封，萬里雪飄”很是壯觀。但這都不是讓我活著更好的理由。

——題記

我為“書香”而活

我每天都會抽出些時(shí)間去體會書香的味道，時(shí)間不經(jīng)意間的流逝，這也就變成了習(xí)慣。

走進(jìn)書海的世界，再也不理會塵世間的事，用心去體會書里的美詞美句。慢慢的發(fā)現(xiàn)自己好像是主人翁一般，聽著大海的呼喊，看著海鷗在身邊低空飛翔。而后又來到思想的叢林，五彩繽紛、光彩奪目，似乎可以看見蝴蝶落在自己的肩上，依依不舍的離去。在書中，我發(fā)現(xiàn)我可以吶喊，可以舍不得離去，在書中，我發(fā)現(xiàn)我可以吶喊，可以歡呼雀躍，有時(shí)也會淚水流淌。走出書的世界，我發(fā)現(xiàn)自己有些彷徨，慢慢的才恢復(fù)心境。

這是讓我活著的更好的一個(gè)美麗的理由。

我為書香而活。

我為理想而活

理想這詞，我想沒人陌生吧！因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的理想，沒有理想的人就像失去靈魂的驅(qū)殼。

理想是成功的引路者，理想是夜空閃耀的星星，帶來光明，指引迷失的人。

我的理想并不是多么偉大，而是最樸素不過的，但卻不失光彩，卻也是我活得更好的理由。

我為理想而活，理想讓我感到挫折在我面前是那么渺小，理想帶給我無數(shù)的憧憬和希望，它令我陶醉，它令我感到生命的美好。

我為平凡而活

我是一個(gè)普普通通的人，平凡又不平凡。母愛的缺失，令我感到自己的不平凡，看著別人的母親牽著自己孩子的小手歡欣而過，我卻在旁邊默默悲傷。

自從母親離家出走，十幾年當(dāng)中未見一面，心中默默想念，淚水也就嘩嘩的流下了。

我喜歡平凡，向往著和別的家庭里的孩子一樣有著完整的家庭。

我去尋找平凡，去尋找缺失的母愛。這也許更是我的一個(gè)愿望吧！

優(yōu)秀高中作文 篇3

荊棘遍地?fù)]劍迎，波濤洶涌乘風(fēng)破。盛夏六月決戰(zhàn)時(shí)，金秋九月圓夢季。曾幾何時(shí)，青蔥的我們還踮著腳尖，在高三的海灘眺望彼岸。駐足當(dāng)今，我們卻已高高束起參天的云帆，登上大學(xué)的航輪，駛往那片憧憬已久的夢想海洋。金秋桂季，萬里錦繡。軍中綠花，馨香盈鼻。迎接我們的，是逐夢之旅的第一堂必修課大學(xué)軍訓(xùn)。

如果說，夢想是一幅畫，那軍訓(xùn)就是其中最亮麗的色彩；夢想是一首詩，那軍訓(xùn)就是其中最動人的詞藻；夢想是一本書，那軍訓(xùn)就是其中最精彩的篇章。軍訓(xùn)，你注定在我們的逐夢之旅上留下無法抹滅的一筆。

霞光初照，綠草如茵。我們一身戎裝，英姿颯爽，齊齊凝望著那個(gè)激動人心的升旗臺。抬眸，如血的五星紅旗冉冉升起；束耳，激昂的國歌在耳邊奏響。那一刻，我們身上流淌的炎黃熱血滾燙翻騰，一股深深的民族優(yōu)越感如巨洪般涌上心坎。千年恢宏，如畫如詩。百世輝煌，唯我炎黃。偉大的祖國母親啊，是您給了我們?nèi)缪┯蚋咴銏?jiān)挺的脊梁，是您給了我們?nèi)琰S河般奔騰的氣概，是您給了我們?nèi)缒虾０銖V博的胸懷。青年強(qiáng)，即祖國強(qiáng)；青年夢，即祖國夢。新時(shí)代的腳步正鏗鏘，作為子女的我們一定奮發(fā)圖強(qiáng)，為您偉大復(fù)興的工程添磚加瓦，傾盡一生。

蔽天云霧，風(fēng)雨朦朧。那風(fēng)雨傲立的軍姿，是我們對青春的詮釋，對夢想的執(zhí)著。為了追逐夢想，我們早已準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨洗禮。暴雨澆不滅我們的夢想之火，狂風(fēng)刮不倒我們的夢想之花。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信，那縷溫暖的曙光總在風(fēng)雨之后。

青春如歌，嘹亮激昂。夢想如同一首豪邁的軍歌，從來只接受激揚(yáng)的旋律，拒絕萎靡的音符。它是《黃河大合唱》里的壯闊，是《軍人本色》里的剛勁，是《我是一個(gè)兵》里的高昂。只有大聲地唱出我們的夢想壯歌，才能讓世界傾聽我們的心聲，感受我們的激情。

青春如火，微笑向陽。頂著炎炎烈日，我們跨著雄赳赳，氣昂昂的軍步。不知多少次，我們汗?jié)褚律?；不知多少次，我們目眩頭昏。然而，我們卻又一次次地咬牙挺住。每一滴從額間滾落的熱汗，都是我們揮灑青春，追逐夢想的見證。毒辣的陽光沒有將我們嚇倒，卻將青春夢想深深烙在我們每個(gè)人心中。

志礪身磨，利刃顯鋒。那洪亮如鐘的口號，那規(guī)整如尺的軍步，那浩蕩如潮的氣勢，是我們在接受首長的檢閱，更是對軍訓(xùn)三十天的無悔詮釋。那一刻，我們深深地體會到那潛藏在熱血里的鋼鐵軍魂帶給我們的無盡震撼。沒有千磨萬礪，何來寶劍青鋒？沒有苦寒凍霜，何來梅花清香？沒有暴雨烈風(fēng)，何來古樹參天？青蔥的我們后知后覺，逐夢意味著磨礪。

夜幕連天，殘?jiān)氯玢^，縷縷月華傾灑在校園的草坪間。伴隨著那首動人的《再見》，我們和教官終究迎來了離別之夜。軍訓(xùn)匆匆，宛若彈指一揮。別離時(shí)刻總是難免心中酸澀，多少不舍如泉般涌上心間?？删纯蓯鄣慕坦侔。悄銈兊囊宦放惆?，讓我們堅(jiān)持到如今；是你們的嚴(yán)格訓(xùn)練，讓我們堅(jiān)定了夢想。落葉隨寒風(fēng)飄盡，而在逐夢之旅上，我們對你們的思念卻永遠(yuǎn)如細(xì)水長流。千言萬語難以訴盡，此刻僅可匯成一言：教官，感謝你們，你們辛苦了！

我們是充滿活力的90后，是繼往開來的拓路者，更是敢于逐夢的時(shí)代前鋒。世界因我們而精彩，世界因我們而進(jìn)步。我們青春，我們逐夢，我們軍訓(xùn)，我們堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)那些日子，我們痛過，我們累過，我們苦中作樂。軍訓(xùn)，我想對你說：是你教會我們牢記使命，是你教會我們無懼風(fēng)雨；是你教會我們放歌青春，是你教會我們揮灑熱汗，是你教會我們磨礪自己，是你教會我們心懷感恩。有你，我們一生無憾！

優(yōu)秀高中作文 篇4

當(dāng)問很多人一個(gè)平常的問題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會說在太陽底下。不錯(cuò)，當(dāng)天空烏云密布時(shí)，太陽確實(shí)很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。

家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。

家，是一處港灣，一處可以使受傷的心靈停泊的地方。

家中有親人，家才能稱之為是一個(gè)完整的家。

看過一則小故事，說的是美國一個(gè)富翁在外面?zhèn)牡赜问帲腥藛査骸澳阍趺床换丶?？”他說：“你沒有家。”那人奇怪，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”后來，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”

之所以說愛是需要分享的，就是因?yàn)槿绻粋€(gè)人把自己的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠(yuǎn)也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠(yuǎn)，這樣他就永遠(yuǎn)不會感受到溫暖。

就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一起，小高叔叔用六個(gè)字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細(xì)心，因?yàn)樗靼赘改甘撬钪劣H的親人，因?yàn)樗靼自鯓尤シ窒韾酆屠斫鈵邸?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自己的愛，到最后只有后悔。

愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。

優(yōu)秀高中作文 篇5

那年我只有四年級,同院的朋友黃露那個(gè)除夕夜的12點(diǎn)是在搖晃的雙排旱冰鞋上度過的。那天當(dāng)我在院里的空地上看見一個(gè)飄來飄去的黑影時(shí)，我以為自己看見了那個(gè)傳說中的生物——鬼。然后黎明橫沖直撞地劃破黑暗，然后的然后我看見了黃露。

“好帥哦！”我感嘆了一聲，并且死盯著旱冰鞋一整天，同院的其它小女孩也對著旱冰鞋單相思了一天。

結(jié)果第2天晚上,院里的空地上多了一群飄來飄去的影子,舞至天明，院子里仿如鬼屋，原來院子里的同齡孩子們一個(gè)也不能少地買了旱冰鞋。

在半年后我們無數(shù)次摔倒,幾乎把凹凸不平的地板砸平的時(shí)候，我終于可以一邊看著前方一邊滑旱冰,并且學(xué)會了“剎車”。于是我們也終于學(xué)會了一個(gè)很拽的姿勢：在別的同學(xué)對你惡語相加的時(shí)候,用力到脖子脫臼地瀟灑地一甩頭發(fā)，然后把頭向右歪45度,并且伸出食指左右晃動著說：

“到底拽什么,懂不懂旱冰?有膽來比越礙，2挑2?！?/p>

一年后，米米滑冰把手摔斷后，我們學(xué)會了下樓梯時(shí)滑冰要學(xué)習(xí)螃蟹好榜樣——橫著下,但是滑冰隊(duì)伍中從此少了一個(gè)人。那年，我們這些“漏網(wǎng)之魚”堅(jiān)持八個(gè)人在院里砸著可愛的大地。我仍然清晰地記得我們相互扶持著,伸出手去感受陽光時(shí)所有人的表情。

又一年后，我把旱冰鞋的4個(gè)輪子都滑散架之后，我終于學(xué)會了用3個(gè)，2個(gè)甚至1個(gè)輪子的旱冰鞋保持著平衡。接著我又買了一雙雙排的，天天用輪子與大地的親密接觸所發(fā)出的響聲告訴大家“天才在你們家樓下滑冰”。那年，我們還有5個(gè)人一邊奮斗在滑冰前線,一邊在6年級的漩渦里垂死掙扎。

6年級暑假的第一天，我在廣場上一不小心瞻仰到了“高人風(fēng)采”。那位“革命同志”穿著寬寬的白T恤和長長的咖啡色褲子，還有一雙有著4個(gè)輪子的單排旱冰鞋，雙手叉袋在廣場上飛一般地游走，在他跌倒時(shí)我及時(shí)地轉(zhuǎn)過身去,善良地裝做沒有看見他擁抱大地。

“好帥哦！”我感嘆一聲。第二天我提著一雙嶄新的單排旱冰鞋風(fēng)風(fēng)火火地沖到廣場實(shí)地演習(xí)并且破壞市容。

從那天起到我寫這篇文章的前一秒，我認(rèn)識了許多同仁，學(xué)會了T型剎車和0型轉(zhuǎn)彎等,也學(xué)會并習(xí)慣了在廣場上反復(fù)地炫，習(xí)慣了承受來來往往的中國人甚至外國人,以及許多動物的回頭注目禮，習(xí)慣了接受老爺爺老奶奶怕被我撞上天堂的驚恐目光，習(xí)慣了在夏天周六的下午3點(diǎn)鐘沐浴毒辣的日光,穿過擁擠的十字路口,穿過緩慢的人流,從廣場一路上眩到麥當(dāng)勞,買一個(gè)2元的圓筒,再一路?；貋?消耗夏天的熱量。

二年后的現(xiàn)在，我穿著寬寬的白T恤和長長的咖啡色褲子，還有一雙有著4個(gè)輪子的單排旱冰鞋，雙手叉袋在廣場上飛一般地游走，不同的是，我已經(jīng)對大地沒了感情，也不再擁抱它了。

“好帥哦！”身邊的人感嘆一聲。

我笑笑，不可置否。

這年我初二。我的快樂沒有不同，不同的是當(dāng)年那些人已經(jīng)不再和我一起囂張。我這只也許幸運(yùn)但絕對幸福的漏網(wǎng)之魚,不再規(guī)規(guī)距距地像個(gè)鬧鐘，因?yàn)槲視w，而鬧鐘不會。

這一年,我的左手拉著我的右手，我決定對著冬日里耀眼的陽光,自己扶持著自己,飛向我們那更加燦爛和美好的明天。

——你告訴我，我會飛上碧藍(lán)的天。

評語:小作者心思細(xì)膩,敏感的性格直接影響著她的文風(fēng)。全文運(yùn)筆老練,表達(dá)感情的方式特別,文中流露出來的似乎已遠(yuǎn)非一個(gè)初中小女孩本應(yīng)具有的心境。與作者在旱冰鞋上飛過的四年春秋一起逝去的,還有一種童年的聲音。當(dāng)從前的朋友因?yàn)槌砷L的種種責(zé)任和壓力一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去了,疏離了那些可愛的旱冰鞋時(shí),作者握不住她們的手,于是選擇了用自己的左手握住右手,一如既往地堅(jiān)持著飛翔的夢想。單純的心愿,堅(jiān)定的信念,在字里行間跳躍,幽默的表達(dá)中我們和作者一起感受到的還有一種淡淡的憂傷——

那是一種對過往歲月的追念。

指導(dǎo)老師：陳亞娟

優(yōu)秀高中作文 篇6

人們常說：“再用力一點(diǎn)，我這根弦就斷了，柔韌人生?！边M(jìn)入高二的我們初識這句話的含義，然而并非學(xué)習(xí)的艱苦，大多是來自外界的壓力。

的確，人的一生之中要有著各種各樣的壓力，面對一個(gè)又一個(gè)的難題，而冥冥之中似有一根繩牽引著我們。這根繩固然要堅(jiān)韌無比，才能擋得住潮流的沖擊，但同時(shí)這繩也必須要柔韌有余，才能抵得住時(shí)代的壓力。很簡單，再強(qiáng)的繩如果毫無松緊，當(dāng)負(fù)荷過多時(shí)自然會斷；而這繩如果有彈性，再加上我們用力適當(dāng)，便可游刃有余，這便是人生哲理：在柔韌中揮展人生！

有點(diǎn)世界史的人都應(yīng)知道，雅典文明衰落于公元前5世紀(jì)中后期的伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭。伯羅奔尼撒半島地域遼闊、生態(tài)落后，斯巴達(dá)人更是好戰(zhàn)尚武、政治保守，最終終于將發(fā)達(dá)、繁榮的雅典拖垮。不只如此，可以和希臘文明匹敵的古羅馬帝國曾經(jīng)多么的強(qiáng)盛一時(shí)。它橫跨亞、歐、非三洲，將地中海作為自己的內(nèi)湖。在當(dāng)時(shí)看來，它在空間上的拓展是無可限量的，在時(shí)間上的揮灑更是匪夷所思！然而今天，伴著這一切的只有野草冷月、斷柱殘石以及無邊的凄涼。這也許是多數(shù)文明的悲劇，然而現(xiàn)在想來這些文明與統(tǒng)治哪一個(gè)的命繩不是強(qiáng)而有力的呢？但最終卻只剩下嘆息。如果雅典文明、羅馬文化、婆羅門文化以及馬雅文明的掌管者懂得變通一下，讓自己的文化和統(tǒng)治適應(yīng)歷史的腳步，而不是一意孤行的執(zhí)著，那么當(dāng)今文明將會是另一番面貌了吧？

歷史的車輪滾滾向前，我們在悲嘆的同時(shí)不得不承認(rèn) ：有著五千年悠久歷史的華夏文明至今仍傲然屹立于東方而延綿不屈，這當(dāng)中確實(shí)蘊(yùn)含著統(tǒng)治者的強(qiáng)大認(rèn)知。中國從一個(gè)固守在神州大地而封閉的國家，發(fā)展到今天對外開放的發(fā)展中大國，無非是在變通中前進(jìn)!而多少統(tǒng)治與文化的變遷都是在暗繩的伸縮中前行。只一味執(zhí)著拉扯著向前，最終只是將命繩拉斷，留下的只是令人回顧的廢墟，而在執(zhí)著的同時(shí)懂得開放自己、應(yīng)變社會的便在柔韌中張揚(yáng)著力量與不屈！

歷史的變遷證實(shí)了這一點(diǎn)，人們也在各自的柔韌人生中不斷前行。而今天，柔韌人生更是成為了全人類的主題。在面對一件困難的事殫精竭慮而不得的時(shí)候，不妨換一個(gè)思路去想，也許便會海闊天空；當(dāng)被各種情感與利益牽絆而愁腸百結(jié)的時(shí)候，何不變換個(gè)角度看待這些，也許將會有意外的收獲，柔韌人生。

在物欲橫流的現(xiàn)代社會中，穿梭于為名利汲汲的人群中，在競爭大潮席卷而來的時(shí)候，若是只一味執(zhí)著，必將弦斷人亡。所以使自己的人生柔韌，將執(zhí)著與應(yīng)變結(jié)合，才是最堅(jiān)強(qiáng)的人生！

于是現(xiàn)在我不會再嘆氣：“我這根弦快要扯斷了！”因?yàn)槲抑溃疫€有無數(shù)像我一樣為自己理想而奮斗的人們將會努力營造屬于自己的柔韌人生，使自己的生命之繩有了執(zhí)著之強(qiáng)的同時(shí)，也擁有應(yīng)變之柔韌，以此面對各種壓力和難題。

然后盡享柔韌人生，慨然前行！

評語：這是一篇以“執(zhí)著與應(yīng)變”為話題的考場作文。在一個(gè)小時(shí)的構(gòu)思寫作中，小作者小處起筆、大處著眼深刻而透徹地闡述了自己對于執(zhí)著與應(yīng)變的看法。本文有以下幾點(diǎn)值得借鑒。

第一：小處起筆，進(jìn)入高二的作者和她的同窗初識‘再用力一點(diǎn)，我這根弦就斷了’這句話的含義，體會到來自來自外界的壓力，如此起筆既容易寫出學(xué)生的真實(shí)感受，更易于引起人的共鳴。

第二：語言運(yùn)用嫻熟，充滿哲理，體現(xiàn)了作者豐富的思想。試看牽引人的一生的“繩”

“要堅(jiān)韌無比，才能擋得住潮流的沖擊，但同時(shí)這繩也必須要柔韌有余，才能抵得住時(shí)代的壓力”形象的比喻、辨證的思維，體現(xiàn)了作者對于人生的思考，有如此的心態(tài)怎能不“擋得住潮流的沖擊” “抵得住時(shí)代的壓力”。

第三：文章縱橫開闔、大氣磅礴，“柔韌人生”本身就是一個(gè)很大氣的題目，可作者在表明自己的思想之后偏偏又跳出人生談歷史、談社會，古今中外、發(fā)展變遷，“執(zhí)著的同時(shí)懂得開放自己、應(yīng)變的社會的便在柔韌中張揚(yáng)著力量與不屈！” 同樣“使自己的人生柔韌，將執(zhí)著與應(yīng)變結(jié)合，才是最堅(jiān)強(qiáng)的人生！”。經(jīng)過作者巧妙的過渡又扣回到文章的題目“柔韌人生”，既充實(shí)豐富了文章的內(nèi)容，又使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。若沒有較強(qiáng)的寫作能力與豐富的思想是很難做到的。

優(yōu)秀高中作文 篇7

耳邊呼嘯的山風(fēng)，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無忌的傾吐，讓這遍野的綠過濾我凌亂的心緒，把所有的壓力拋之腦后，需要的就是這般置身于世外的自由與暢然。

西峽的美，深邃中透著想象，山環(huán)繞著時(shí)光的幽谷，水仿佛是從白堊紀(jì)的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思考，或許只有把自己的心靈看個(gè)通透，從疲憊中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀快樂的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺縱情山水的悠然，不問去處隨波逐流的自由和灑脫。山的巍峨，水的靈秀，美麗卻不張揚(yáng)，蘊(yùn)涵的是一種和諧的美感。漫山的蔥翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫意的風(fēng)景中，似乎可以參透華夏民族千年來深厚的文化底蘊(yùn)，深邃中透著靈動，厚重中孕育著生生不息的勃勃生機(jī)。

耳邊蕩漾著人們的歡笑，水，就像是神奇的載體，嘻戲的人們，放下了所有的顧慮與煩惱，忘卻了年齡，快樂的將它灑向?qū)Ψ?，仿佛回到了孩提時(shí)代的那段無憂無慮的時(shí)光，讓人們之間的距離不再如此的遙遠(yuǎn)，沒有了心靈的隔膜與設(shè)防，歡笑融化了人際間的冷漠，每個(gè)溫暖的笑容，釋放的是內(nèi)心最深處的那份感動與歡愉！順流而下，沿途時(shí)而有著湍急的巨浪，在有驚無險(xiǎn)的刺激后，是幽靜平緩峽谷風(fēng)情。深深的呼吸一口這帶著木草清香的空氣，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已經(jīng)成為心中不可磨滅的快樂記憶。

身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節(jié)奏的生活中，在奔波辛勞中，我們的身心變的是那么的疲憊不堪，不仿給自己的心放一個(gè)假，拋掉所有的壓力與煩惱，在追逐自由享受生命的同時(shí)，給心靈一葉扁舟，在這宛如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與?！钡某磺閼眩v情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體味人生長河中激流勇進(jìn)與瀟灑超脫的生活韻致。

優(yōu)秀高中作文 篇8

其實(shí)從一開始我就明白這一趟的支教旅程會讓我吃很多苦，可是同時(shí)我也知道這些苦難的背后會得到不一樣的成長。所以，對于申請支教，我義無反顧，毫不猶豫。我想在19歲的美好年華里，做著八十歲還會微笑的“傻事”。

到達(dá)基地后才發(fā)現(xiàn)，那里斷水?dāng)嚯?，環(huán)境確實(shí)十分惡劣。但大家并沒有過多地抱怨，反而相互配合，認(rèn)真地工作著。男生們都到村民家借水，女生們都幫忙打掃，大家一起為第一頓飯做準(zhǔn)備。雖然最后只是一個(gè)簡單的素面，但每個(gè)人都吃得很開心，很滿足。晚上睡的是地板，卻感覺彼此很親近。面對生活上的困難，同學(xué)們都努力笑著面對，那種同甘共苦的感覺真好。

“旋風(fēng)”服務(wù)隊(duì)大多由11制藥的成員組成，全隊(duì)都不是教育專業(yè)，對于支教的部分，我們都認(rèn)真努力地做盡可能多的準(zhǔn)備。我們并不想要單純的傳授知識，而是更多地想要引導(dǎo)孩子們的求知欲和好奇心讓他們挖掘更多的知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

數(shù)學(xué)老師給孩子們帶來有趣的運(yùn)算規(guī)律，英語老師帶來活躍可愛的英文歌曲，化學(xué)老師展示神奇的變色實(shí)驗(yàn)，歷史老師還會講吸引的歷史小故事……

其實(shí)我們都明白，在短短的十天里，能帶給孩子們的知識真的十分有限，我們并不能從根本改變什么，但孩子們是村子里的希望，是每個(gè)家庭的希望，是祖國的未來，我們即使再累再苦也想多帶點(diǎn)知識給他們，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們明白知識改變命運(yùn)的道理。

我們播種的是真誠的愛心，孩子們收獲的是知識，是希望，是心靈上點(diǎn)滴的滋潤，同時(shí)，我們也收獲了思考、成長和感動，得到了更加團(tuán)結(jié)、互助、友愛的11制藥集體。

三下鄉(xiāng)帶給了我從未想過的巨大意義，讓我感覺到自己有能力幫助別人的喜悅。真心希望禾堂嶺的孩子們能有一個(gè)光明的未來，而禾堂嶺也能因?yàn)槲覀兊牡絹矶幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變。

青春，是應(yīng)該獻(xiàn)給有意義的事情的。

優(yōu)秀高中作文 篇9

人生就像一個(gè)舞臺，每個(gè)人都有屬于他自己的角色，于是便有了“萬花筒”這個(gè)稱號，而在這個(gè)“萬花筒”里，最人感動的便是充滿著愛的舞臺。

在這個(gè)舞臺上處處都充滿了愛的芳香，這里有大人們對孩子的疼愛，晚輩對前輩的敬愛，伙伴之間純潔無私的愛，還有人民對祖國的熱愛……

愛，一個(gè)挺好聽的詞，但它究竟是什么呢？老師對學(xué)生說：“愛”就像云一樣，在太陽出來之前布滿天空。你們知道，你們不能摸到云，但你會感覺到雨。同樣的，你不能摸到“愛”的存在，但是你知道人的溫情，可以灌注到每一樣?xùn)|西中去。沒有愛你就沒有歡樂，就沒有了生活的價(jià)值。它能給我們的生活增添絢麗的色彩！作家意味深長的說：“愛”是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜里的歌謠，使孤苦無依的人獲得了心靈的慰藉；愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤……生活中不能沒有愛，愛就是生活的閃亮點(diǎn)！

愛把我們的生活變得熱烈火爆，正如那奪目的紅色；愛把生活變得生機(jī)勃勃，仿佛是清新的綠色；愛把生活變得純潔無暇，好似那高貴的白色；愛又把生活變得情意濃濃，宛如那溫馨的粉色……總之，是愛讓生活天天釋放出七色光彩！

快看！在這舞臺上正演著一個(gè)動人的故事：

那是數(shù)九寒天的一個(gè)早晨，玻璃窗上綴滿了冰凌花，那剌骨的寒風(fēng)，不時(shí)從門縫里鉆出來。天剛蒙蒙亮，小芳便被母親叫醒：“小芳，快起來，你奶奶今天又犯病了，你爸又不在家，快去隔壁陳伯伯家借輛三輪車，馬上送你奶奶去醫(yī)院！”陳伯伯剛起床，當(dāng)他聽說小芳的奶奶病了時(shí)，就趕忙推起三輪車走，到小芳家后，陳伯伯有條不紊地安排，讓小芳和她的母親收拾東西去醫(yī)院。母親知道陳伯伯有病，說什么也不讓他蹬車，但陳伯伯執(zhí)意要蹬車，母親無可奈何，只得趕緊給奶奶穿衣戴帽，扶奶奶上三輪車。陳伯伯蹬上車，母親在一邊推著，小芳提著包跟在后面。從家到醫(yī)院，有一座橋很陡，陳伯伯跳下車，用力拉著，幾根白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟抖動，鼻尖上沁出了汗珠。到了醫(yī)院，陳伯伯又忙碌地找醫(yī)生。等奶奶安頓好了，小芳和她的母親才發(fā)現(xiàn)陳伯伯臉色煞白，眼睛微微閉著，大口大口地喘著粗氣，汗珠不斷冒出來。小芳趕忙跑過來問：“陳伯伯，您怎么啦？”陳伯伯卻不以為然地說：“沒什么，你們?nèi)フ疹櫜∪艘o?！闭f完，掏出手帕擦汗，不料卻帶出一張紙條。小芳拾起來一看，竟是醫(yī)院給陳伯伯開的病假條。小芳把條子遞給了母親，母親不安地看著，淚水順著母親的臉頰流了下來……

多么動人的一個(gè)故事??！在這愛的舞臺上又何止只有這一個(gè)呢？它們多得就如同夜晚的繁星，浩瀚沙漠里的顆顆沙粒。正是它們?yōu)檫@愛的舞臺增添了道道絢麗的色彩……

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”多好聽的一首抒情歌曲啊，它那悠揚(yáng)的曲調(diào)，令人溫暖的歌詞，唱出了古往今來天下人發(fā)自肺腑的無盡的愛。它不是歌頌偉人，也不是歌頌甜密的愛情，可它卻使人心動，富有韻味，也教給了我們做人的道理，那就是毫不保留地把愛融進(jìn)生活。

讓我們把愛播灑到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間吧！讓所有在愛的舞臺上的人的生命，都會因此而綻放出絢麗的花朵。

人生溫馨的舞臺——愛的舞臺。

評語：

本文題目新穎，從生活中采擷出了一朵小花，準(zhǔn)確詮釋了“愛”的涵義，字里行間流露出了愛的真情。

愛是無私的、是偉大的。正是因?yàn)橛辛诉@些無聲的愛，世界才會變的更加溫馨；也正是有了這些愛的旋律，世界才會變的絢麗多彩。讀完本文，一幅感人的畫卷浮現(xiàn)在我們眼前，道出了愛的真諦，帶給人一股暖意。以小見大，真實(shí)感人，比喻精當(dāng)?shù)轿唬Z言流暢，耐人品讀。

優(yōu)秀高中作文 篇10

又過年了，看著小朋友們開心的領(lǐng)著爸爸媽媽去一個(gè)又一個(gè)的游樂場。我的心像打翻了五味瓶，眼圈不覺得紅起來。是呀，幾時(shí)媽媽才能像小時(shí)候一樣領(lǐng)著我去游樂場玩呀！真的很懷念......“鈴......”電話鈴響了，我用手拭去了眼圈邊的眼淚說：“喂，你好，你是......媽！”我驚叫出聲眼圈殘留的淚珠像噴泉一樣涌出來。我克制住自己的心情說：“你過年回來嗎？我們都很想你呀！”“回去呀，我也想你們??！明天來接我嗎？”媽媽開心的說?！班牛　蔽倚‰u啄米似的點(diǎn)頭。聊了幾句變掛了。“奶奶！媽媽明天回來，讓咱們?nèi)ソ铀兀　蔽壹拥么蠛俺鰜??！笆菃?？”奶奶開心的問道，“嗯”我大聲回應(yīng)。于是，我便出來玩了，每逢遇到我認(rèn)識的人便說：“我媽媽明天回來了，太棒了！”這一天，我失眠了，不是傷感，而是興奮，終于能在見到媽媽了！

“小a長高了許多，呵呵！”媽媽開心的笑著。我也笑著鉆到了媽媽的懷里，那張感受是前所未有的！激動、開心、親切、溫暖遍布全身。媽媽不顧在飛機(jī)上的疲勞之感，應(yīng)我的愿望帶我去游樂場玩。的我好幸福，比任何一次來游樂場都幸福?？?，我又想到了別離！可能過了年，媽媽又要回深圳了。頓時(shí)，我的幸福感全被別離之痛所代替。晚上回到家，半夜做夢，夢見媽媽走了，回深圳了！我好害怕，被嚇醒了，放才知，原來是場夢?？桑K究現(xiàn)實(shí)??！我看見旁邊睡得正香的媽媽，默默的哭了，撫摸著她的手在淚水中悠悠睡去。

殘酷的現(xiàn)實(shí)終究還是落在了我的身上。那天下午放學(xué)很早，我開心的哼著小曲飛奔回家，只見媽媽的行李不見了，人也不見了。我頓時(shí)知道，媽媽回深圳了！我飛奔到電話前，抓起電話，以最快的速度按下鍵子?！拔?.....”之一剎那，一顆碩大的淚珠滴在按鍵上?！皨?.....”我顫抖的發(fā)出了這個(gè)聲音?！靶，你要聽奶奶的話，乖......”“不要！”我撕心裂肺的喊聲把媽媽嚇壞了?！皠e鬧了，乖，媽媽要上飛機(jī)了，要關(guān)手機(jī)了，拜拜！”說完媽媽把電話掛了?！安灰?！媽媽！你別走??！媽媽！”我無助地從床上滑到床邊，一邊哭一邊喊著。我知道，媽媽是怕我聽到她的哭聲。我知道，媽媽不想讓我看到她憂傷的眼神。我懂了，因?yàn)槲抑?，母愛一直在我身邊?/p>

我默默地站起來，默默的拭掉眼淚，默默的拿起書包，默默的去寫作業(yè)......