在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

看到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：“你們班的孫猴子是誰(shuí)？”那我可以告訴你，因?yàn)樗L(zhǎng)得猴模猴樣，又加上他的活潑好動(dòng)，所以才叫他孫猴子，但他也會(huì)七十二變哦！但名字就暫時(shí)保密。

“喂，‘老虎’，你好啊！怎么樣，這幾天別來(lái)無(wú)恙吧？”‘孫猴子’跳到桌子上對(duì)著周怡敏（我們班的班長(zhǎng)）說(shuō)。

“別煩我，你這只‘死猴子’，沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)。”周宜敏拍著桌子喊道。

“哼，誰(shuí)說(shuō)我是‘死猴子’？我是‘齊天大圣孫悟空’，專打你這種‘病貓’?！薄畬O猴子’站起來(lái)指著周怡敏喊道。

“哎呀！你什么時(shí)候變成‘孫悟空’呀！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。】磥?lái)你是找打?！闭f(shuō)罷，便拿起書(shū)輕輕拍了幾下孫猴子的腿。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，兩人像小胖墩和小嘎子斗了起來(lái)，剛開(kāi)始兩人三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)這只平時(shí)看似威風(fēng)的‘老虎’，如今怎么像只‘紙老虎’，一吹就倒了下來(lái)?！昂?，你等著，我去讓‘如來(lái)佛祖’（老師）來(lái)修理你?！边@只‘老虎’可真說(shuō)到做到，這不，把‘佛祖’請(qǐng)來(lái)了?！鹱妗婚_(kāi)口，這只‘孫猴子’就承認(rèn)了自己所干下的錯(cuò)誤?！昂?，你這只‘猴子’看來(lái)我要把你送到‘五指日’（孫猴子的父母）那兒去反思?！薄鹱妗f(shuō)道。

“佛祖開(kāi)恩??！我不想回五指山反思?。　边@只猴子痛哭著。

過(guò)了幾天，同學(xué)們覺(jué)得這只淘氣的‘猴子’，像使用了七十二變的法力，將自己變得那么聽(tīng)話，上課也不像以前那樣在暗地里做小動(dòng)作、說(shuō)小話。而且聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)提高了許多，這次盡考了98分，比我還要高。怎么回事呢？原來(lái)是‘緊箍圈’搞的怪。

他是誰(shuí)？他就是我們班既淘氣，又可愛(ài)，又會(huì)七十二變的肖思行。

——本文添加了一些夸張的手法，請(qǐng)誤相信這全是真實(shí)的。

四年級(jí)的作文 篇2

一次宴會(huì)后，鼻子看見(jiàn)嘴在不停地嘖，顯得得意洋洋，好像在回味剛才的美味佳肴，非常生氣：“哼，不就是喝了幾杯酒、吃了幾塊肉么，有什么了不起的！”于是，他就故意大聲地說(shuō)：“嘿，嘴巴，你怎么拼命嘖呀？是不是有菜葉子留在嘴里沒(méi)咽下去??？”

“嘁！”嘴瞥了一眼鼻子，輕蔑中略帶幾分嘲諷地說(shuō)，“這就叫‘吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸’！主人為什么不把那些魚(yú)呀肉呀塞進(jìn)鼻孔里呢？哈哈……”

鼻子怒氣沖天，大叫道：“你這牲畜！無(wú)恥！卑鄙！”

“你這混小子，敢罵我！好，咱倆分家！”嘴一怒之下，提出了“分家”這樣的要求。

“分就分！誰(shuí)怕誰(shuí)！”鼻子說(shuō)。

于是，他倆收拾好背包，分家了……

一天中午，主人要做飯，但是鼻子不肯幫忙，主人油鹽醬醋搞不清，想做道醋溜土豆絲，但錯(cuò)把醬油當(dāng)成了醋，倒了許多，結(jié)果“醋溜”變成“醬溜”了，咸得要命；炒青菜時(shí)，又把白糖誤認(rèn)為味精，放了一大堆，結(jié)果太甜，吃不了……害得主人餓了一中午。

又有一天，主人感冒了，一直打噴嚏、流鼻涕。嘴想：我不吃藥，就讓鼻子一直這么塞著。于是，他緊閉著，拒絕吃藥。主人鼻子不通，只好用嘴呼吸，呼吸久了，嘴感到口干舌燥，只好吃藥了。

眼睛實(shí)在看不下去了，說(shuō)：“哦，你們要團(tuán)結(jié)一心哪！你們各有各的用途，缺了誰(shuí)都不行！這樣分家，無(wú)論是鼻子還是嘴，都得不到好處！和好吧！別再讓這樣的僵局持續(xù)下去了！”

鼻子和嘴聽(tīng)了，都不好意思地低下了頭。鼻子小聲地說(shuō)：“嘴，咱們和好吧……”嘴點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，他們和好了。

四年級(jí)的作文 篇3

千盼萬(wàn)盼，終于盼到了暑假，爸爸帶著我來(lái)到溫州的海邊游玩。

剛來(lái)到海邊，碧藍(lán)的天空，潔白的云朵，一望無(wú)際的大海，瞬間映入了我的眼簾?！皣W嘩”的海浪歡快地拍打著礁石，濺起了晶瑩的浪花。海浪涌上了岸邊，撫摸著金色的沙灘，一會(huì)又慢慢地退了下去。

我迫不及待地脫下鞋子，走在柔軟的沙灘上，無(wú)數(shù)的沙子穿梭在我的腳縫間，好像在按摩著我的腳丫，舒服極了！我回頭朝海灘上一看，沙灘上留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳印，把沙灘點(diǎn)綴得更美了。

海里也是人山人海，海面上有各種各樣的游泳圈，有鴨子形的，有烏龜形的，還有汽車(chē)形的……應(yīng)有盡有，讓我眼花繚亂。我?guī)衔铱蓯?ài)的游泳圈，小心翼翼地走到海邊，一步一步慢慢地下到海水里，跟大海來(lái)了個(gè)親密的接觸。我雙手不停地劃著，慢慢地向前游著。海浪一個(gè)接一個(gè)地向我涌來(lái)，把我不斷地打了回去，害得我嘴里也嗆了一大口水，好咸啊。每當(dāng)海浪沖過(guò)來(lái)，整個(gè)海灘都是一片叫喊聲。突然在我的前方不遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一塊礁石。我廢了九牛二虎之力，爬上了這塊礁石，我坐在礁石上繼續(xù)欣賞著大海這迷人的景色。

不知不覺(jué)中，黃昏降臨，夕陽(yáng)西下，金黃色籠罩著整個(gè)海面，大海就像穿了一件橙色閃閃發(fā)亮的衣服。我依依不舍地離開(kāi)了海邊，這次的旅程讓我難忘。

四年級(jí)的作文 篇4

你知道聲音嗎？它看不見(jiàn)摸不著，卻時(shí)刻存在于我們耳中，但是你知道嗎？四季也有聲音。

不信，你聽(tīng)春雷的聲音——那無(wú)數(shù)飛快的閃電，仿佛就像一位嚴(yán)厲的父親，教育了植物、也教育了動(dòng)物、更教育著人類(lèi)。也如一曲無(wú)字的圣經(jīng)，轟隆隆——轟隆隆，使小草小花都從土地里鉆了出來(lái)，聆聽(tīng)雷公公繪聲繪色地念著這美妙的“春之交響曲”。

還有夏雨的聲音——雨嘩啦啦地下著，每一滴雨就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，滴到小樹(shù)上，滴到屋檐上，滴到水洼中。滴答答---滴答答，仿佛是一場(chǎng)優(yōu)美的音韻。連柳葉都忍不住探出頭來(lái)，欣賞雨姑娘妙語(yǔ)連珠地唱著這奇幻的“夏之交響曲”。

秋風(fēng)也有自己的聲音——風(fēng)呼呼地作響，好似一個(gè)個(gè)神奇的音符，吹打著大樹(shù)，吹打著高梁，吹打著溪流，呼呼呼---呼呼呼，好似一首奇妙的歌謠。蘋(píng)果梨子都被喚醒了，欣賞著這不可思議的“秋之交響曲”。

冬雪的聲音也別具特色——雪漫無(wú)目地飄著，好似一個(gè)害羞的小姑娘，不留痕、不留影、更不留情。沙沙沙---沙沙沙，好似一首悅耳的催眠曲，使得多少生靈都靜靜地睡著了，沉醉在這悠揚(yáng)的“冬之交響曲”。

世界上難道還有比這更動(dòng)聽(tīng)的交響曲嗎？

四年級(jí)的作文 篇5

大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！

未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’?！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校?！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。

來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。

課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。

我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！

四年級(jí)的作文 篇6

童年是美麗的，也是快樂(lè)的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。

暑假的一天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩，我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹(shù)后面，忽然，我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲(chóng)，還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲(chóng)世界的時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問(wèn)媽媽：“下雨之前為什么螞蟻要搬家呢？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，就要自己想辦法解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。“

我匆匆地跑到書(shū)房，從書(shū)架上拿下一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，可是沒(méi)有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢。終于解開(kāi)了，原來(lái)當(dāng)空氣潮濕到一定的程度，就會(huì)下雨，螞蟻對(duì)這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒(méi)，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來(lái)：“我知道啦！我知道啦！”

從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識(shí)，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀察，多質(zhì)疑。

四年級(jí)的作文 篇7

在一個(gè)長(zhǎng)方形的菜園里，住著許多不同種類(lèi)的蔬菜。有一種蔬菜，名字很特別，叫“苦瓜”，可是有著特殊名字的他卻并不受歡迎，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人一觸碰到他，就會(huì)感到“苦”。他嘗試過(guò)很多辦法，可都無(wú)法改變自身獨(dú)有的特點(diǎn)，他很傷心，躲在一旁偷偷地哭泣。

一天，蔬菜們聚在一起討論著：一年一度的豐收節(jié)，也就是蔬菜PK節(jié)馬上要到了，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)成為今年最受人們喜愛(ài)的蔬菜呢？大家議論紛紛，互相爭(zhēng)吵著，都想成為那個(gè)耀眼之星。

過(guò)了幾天，白蘿卜長(zhǎng)老說(shuō)：“大伙們，大家聽(tīng)好了，明天就是豐收節(jié)，人們會(huì)來(lái)采摘自己最喜歡的蔬菜，誰(shuí)的銷(xiāo)量最好，誰(shuí)就是今年的耀眼之星，到時(shí)我們會(huì)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。”聽(tīng)了這話，躲在一旁角落里的苦瓜更忐忑傷心了，他暗暗想：這么大的菜園，我都找不到一個(gè)朋友，大家都嫌棄我苦，明天我該如何度過(guò)呀？

第二天，菜園里果然來(lái)了好多人，他們采摘著自己喜歡的蔬菜。但是讓人不可思議的是，苦瓜身邊圍了好多人搶著摘呢！大伙們突然看著那個(gè)以前經(jīng)常被他們討厭的苦瓜，目瞪口呆，心里都出現(xiàn)了好多問(wèn)號(hào)：“他怎么會(huì)有這么多人喜歡呢？”“不可能啊！怎么會(huì)呢？”茄子自言自語(yǔ)道。一天的采摘時(shí)間結(jié)束，長(zhǎng)老語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們也看到了吧，每個(gè)人的口味不一樣，現(xiàn)在喜歡吃苦瓜的人越來(lái)越多了，大伙不能嘲笑歧視他人，每一種蔬菜都是我們大家庭中的一員，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，這樣才是相親相愛(ài)的一家人吶！所以我現(xiàn)在宣布：榮獲今年蔬菜PK節(jié)耀眼之星的是“苦瓜”，大家掌聲祝賀?！贝蠹衣?tīng)了長(zhǎng)老的話后，紛紛低下了頭，感到難為情，不過(guò)，大伙都給苦瓜送去了祝賀稱贊。

從此以后，再也沒(méi)人嘲笑欺負(fù)苦瓜了，大菜園中的每位成員都成了好朋友，幸福地生活在一起。

四年級(jí)的作文 篇8

一天早晨，鳥(niǎo)兒站在枝頭上唱著優(yōu)美的歌兒，那歡快的旋律令我如癡如醉，我從被子中起來(lái)洗漱后便去上學(xué)了。

到了學(xué)校，老師就開(kāi)始上課了，教室里洋溢著朗朗書(shū)聲，在這整齊有力的聲音中，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，在書(shū)的海洋中，我看見(jiàn)了有著炯炯目光的蝦兵蟹將，看見(jiàn)了五彩六色的魚(yú)兒的生長(zhǎng)，看見(jiàn)了小鯉魚(yú)躍過(guò)高大的龍門(mén)而奮斗?！岸ｂ忊彙?，這是下課鈴的聲音，聽(tīng)著這聲音，同學(xué)們又變成了一只只調(diào)皮的麻雀，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)在愉快地做游戲，還有的同學(xué)在看書(shū)……

這時(shí)，老師叫我和其他同學(xué)在下節(jié)課時(shí)念一念自己的作文給同學(xué)們聽(tīng)，我拿出昨天夜里寫(xiě)出的熱氣騰騰的作文開(kāi)始朗讀起來(lái)，我練習(xí)了一遍又一遍，早已累得不成樣子，當(dāng)我讀通順后，就馬上去玩耍了。

已經(jīng)第二節(jié)課了，我和其他同學(xué)排著隊(duì)伍，準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)地朗讀自己的作文?！拔业奶?hào)碼是5號(hào)呀”。我想著，就不慌不忙地拿出作文進(jìn)行朗讀?！暗谒奈煌瑢W(xué)請(qǐng)上臺(tái)?！崩蠋熀爸?；“??！馬上就到我了”。我驚訝道。我的手抽搐著，臉頰也冒出了豆粒大的汗珠，我十分緊張，不知如何是好，“但愿他說(shuō)得慢一些”，我想著?？墒虑椴⒎俏宜?，四號(hào)選手朗讀得很快，如同閃電一般迅速。我緩緩走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的朗讀：“欣賞大自然的美，在一天的寒假……不對(duì)，在暑假的一天……”當(dāng)我讀完后，就走下了講臺(tái)，我以為會(huì)遭到老師的批評(píng)，但傳進(jìn)我的耳朵的卻是陣陣掌聲，這掌聲像流動(dòng)的小溪，像天上潔白的云，像美麗的花兒……

這掌聲，一直印在我的腦海里，它像花兒綻放在我的心房。

四年級(jí)的作文 篇9

我喜歡唱歌，雖然自己唱的不好，還經(jīng)常跑調(diào)，但只要音樂(lè)一響，都會(huì)情不自禁的跟著哼兩句。但說(shuō)起最喜歡的還是那首《隱形的翅膀》，因?yàn)樗嬖V我做人要堅(jiān)強(qiáng)，告訴我只要克服困難就會(huì)擁有自己美好的夢(mèng)想。

“五一”放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去江西龍虎山登山。一開(kāi)始，我鼓足了勁，兩腳不停，一直領(lǐng)先。山路有點(diǎn)陡，兩邊有很多樹(shù)，爬到半山腰時(shí)，我身上都汗?jié)窳耍瑴喩頉](méi)勁，找個(gè)地方坐下來(lái)休息后，就想下山不爬了。媽媽看著我坐著不動(dòng)，說(shuō)：“怎么？走不動(dòng)了？要堅(jiān)強(qiáng)一些，克服困難爬上山頂，相信鵬鵬一定能夠做到”。這時(shí)，我耳邊也仿佛響這首喜歡的歌曲，“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……擁有美麗的太陽(yáng)”。我一定要堅(jiān)持到底！于是，我又鼓起勁來(lái)朝山頂奔去。啊，原來(lái)山上的景色這么美！我被山頂?shù)拿谰吧钌钐兆砹恕?/p>

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”哦，我終于明白了：風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)有彩虹；登上山頂，眼前就會(huì)有美麗的景色；克服困難，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

四年級(jí)的作文 篇10

暑假和媽媽回濮陽(yáng)老家看望姥姥，天氣一直很熱，和哥哥弟弟都不想出去玩，舅舅看我們光待在空調(diào)屋里怕我們生病，就帶我們?nèi)チ她埡斡尽?/p>

聽(tīng)到舅舅說(shuō)要去游泳，我非常的興奮，因?yàn)槌３：蛬寢屢黄鹑ビ斡攫^游泳，非常好玩。等到了龍湖，我才發(fā)現(xiàn)和我從前在游泳館里面不一樣，龍湖是一個(gè)很大的湖，靠近沙灘被圍了起來(lái)，大人小孩都在湖里游泳，很大很大的場(chǎng)地，但是我有點(diǎn)害怕了，哥哥弟弟都下水了，我也沒(méi)敢下去。后來(lái)媽媽一直鼓勵(lì)我，為了安全起見(jiàn)，也為了給自己壯膽，我就戴了兩個(gè)游泳圈，試著下水了，水很溫暖，也很淺，剛到腰部，一點(diǎn)也不危險(xiǎn)。但是我哥老是拉我，有時(shí)站不穩(wěn)，會(huì)嗆一下，我就朝他打水槍，和弟弟打水杖，玩的很開(kāi)心，圍著游泳圈玩起來(lái)不舒服，后來(lái)我膽子就大了，脫了游泳圈和舅舅學(xué)習(xí)游泳，特別涼快，特別開(kāi)心。后來(lái)天太晚了，我們就回家了。

龍湖的夜景也非常漂亮，岸邊是夜市，有唱歌的，乘涼的，散步的，非常熱鬧，我喜歡濮陽(yáng)，喜歡龍湖。