無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

昨夜的雨聲，似乎現在還響在耳邊。思緒慢慢地又回到了昨天的事情。

我和妹妹一起費力地把桌子抬到了屋檐下，坐下來之后開始寫起了作業(yè)，正拿著鉛筆，眼睛直直地盯著9。1測試題上的最后一道數學題，突然手臂被我妹妹被我妹妹碰了一下，我皺了皺眉頭，沒有去搭理她，但她見我沒有反應，便野蠻地用指甲掐了我一下，我疼得大叫起來，正準備怒視她。但妹妹去用食指指著天空，我順著她的視線看到天空，心里不覺一驚。

原本湛藍沒有一絲云彩的天空的兩旁頓時涌來了一大片一大片的烏云，烏云們都密密地聚在了一起，仿佛是來勢洶洶敵軍，想把一切都毀滅。

我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，不一會兒，天好像變暗了些，連本子上的字都有些模糊。一顆小雨點歡呼雀躍地蹦了下來，接連著，小小的雨珠也紛紛跳了下來，跳在干枯的土地里，跳在綠色的樹葉上，跳進我們的眼睛里……可是漸漸的，漸漸的，溫柔的雨珠姑娘走了，她們的哥哥，爸爸來了。仿佛是千千萬萬的拳頭一起捶在地上，濺起了千萬顆雨點，雨點們毫不退讓地向我和妹妹的褲腳逼近，我們只好又重新把桌子搬了回去。下下來了雨點匯成了一條小河，幾片枯葉正順著小河一直流向遠處，大地上頓時多出來了好幾處小水洼。像水柱一樣的雨又漸漸變成了一根根細細的絲線。好像是白色的蠶用小小的嘴吐出來一樣柔軟。幾只鳥在絲雨中愉悅地穿梭著，時不時發(fā)出幾聲悅耳的叫聲。雨點的聲音也是好聽的，叮叮咚咚，乒乓乒乓，當它們匯合在一起，就成了大自然最美好的樂章！

夏雨中的下雨便是如此。

四年級作文 篇2

前兩天，我們舉行了少先隊紀念日，我負責給新的一年級小朋友戴紅領巾，這對于一年級的小朋友來說是很光榮，高興但是對于我們意義決然不同。這是我們最后一次參加少先隊的儀式了！讓我想起來我一年級的時候，戴紅領巾是多么光榮。現在，看看我們胸前鮮艷的紅領巾，想起來我當初戴紅領巾，記得媽媽說，那天激動地睡不著覺?，F在想想唉~這是最后一次了，我們明年這時候要是還能來多好?。?/p>

儀式剛開始我們各中隊報數，然后老師講話，由我們來給新同學戴紅領巾，老師又給每個新中隊授中隊旗。想想這一幕幕我經歷了6年了，但是，對我而言，這是最后一次，這是最后的少先隊紀念日！

四年級作文 篇3

同學們，你們還記得嗎？在寒假前夕，下了一場鵝毛般的大雪，大雪覆蓋了整個校園。

在我們的校園，活動樓的后面種了好多的竹子。大雪過后，我因有事到學校，無意間看到，所有的竹子都倒了，圍成一個圈，奄奄一息，大部分的竹子倒 伏 了，有的攔腰折斷，有的連根拔起 真是慘啊！面對著這些 倒 伏 的竹子，一個問題在我的腦海中油然而生：為什么下雪后竹子會 倒 伏 呢？我疑惑不解，帶著這個問題我又好好觀察這些 倒 伏 的竹子。我發(fā)現它們都有一個共同的特點：葉子上都覆蓋著一層厚厚的積雪。我恍然大悟，原來這些竹子都是因為受到的積雪過多，竹枝和竹竿難以承受積雪的壓力，才紛紛倒下。這時，我又想起了老師經常對我們說的一句話：“竹子的竹竿里面是空心的?！辈诲e，正因為竹子的竹竿里面空心，竹竿承受的壓力比較小，而積雪的壓力遠遠超過了竹竿的承受力，竹子才會 倒 伏 。

開學了，我又去看那可憐的竹子，沒想到那竹子又好好的，喔，那是因為竹子細，彈性好，又恢復生機了。

通過這件事，使我明白了一個道理：生活中處處有學問。

四年級作文 篇4

一位姑娘說過這樣一句話“努力一定會成功，不成功只是因為你不夠努力。”她鏗鏘的語氣與堅定的眼神讓我倒吸了一口涼氣，對她的敬佩消融了憐惜。眼前的這位姑娘是作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表站在臺上，手握重點大學的錄取通知書，腳踏伯樂鋪的直路。這樣光芒萬丈的她，你絕對無法拿她和不幸聯系在一起。

這位姑娘是我的小學密友，她是我們小農村方圓幾里的紅人，學校每年的三好學生，競賽名額，她一個不落。于外人看，她自信開朗，禮貌大方，絕對是典型的“別人家的孩子”。

然而，陽光照亮正面，卻陰了背面。她家中有個藥罐子老爸，身體虛弱，家中經濟支柱全靠母親在外打三份小工支持，哥哥和妹妹皆為高一級和低一級的優(yōu)秀生。無法想象，高中時期的她靠著三百塊捱過了每個月，硬是落下了胃病。假期懂事地去找兼職，臟活累活都不怕，只想心疼一下為了這個家攬下所有重擔的母親。

盡管如此，她卻從不忘記微笑。新年佳節(jié)，與她在小學相約一聚，她不停歇地拉著我扯東扯西，嬉笑玩鬧，笑著給我說“你看我的新衣，這件衛(wèi)衣是我老哥的，書包也是他的，褲子是校服，哈哈哈，姑娘我擁有老哥守護的溫暖?！蔽以谂赃叢谎哉Z，說不上心疼，只是想給她一個擁抱，然后告訴她“姑娘，拼命的你，樂觀的你，真棒！”

有些人擁有著良好的條件，卻仍在傷春悲秋，抱怨世界不公；有些人輸在起跑點上，卻從不停止奔跑。無論是怎樣，都去盡力地折騰吧！世界千變萬化，結果不盡相同。趁我們還活著，還能用思想去支配肉體的時候，多多闖蕩吧！這大無際的社會琢磨不透，萬一哪天就走了，什么也沒留下，豈不是太虧了。

四年級作文 篇5

親愛的莫扎特：

您好！雖然您已過世很多年了，但我還是想給您寫一封信，對您訴說我對您的音樂的癡迷、喜愛。

您所寫的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時，您只有16歲，您這樣的年齡就能寫出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡潔的鋼琴曲寫出來的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時寫出來的，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個原因，那就是女高音的部分了，那統(tǒng)一的音色，常常把我“勾”入夢境中，我的大腦中浮現出了許多畫面：有我小時候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風景、各種動物的畫面，還有一位女歌唱家站在舞臺上用典雅、細膩的聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽著聽著我的腦海里就出現了我與父母爭吵和嬉戲的場面，父母是那么愛我，我卻老是惹他們生氣，我覺得我有點對不起父母，很難過，很想哭但哭不出來。隨著優(yōu)美的琴聲，我慢慢的恢復了原來的心情，臉上有出現了燦爛的笑容。

莫扎特先生，我愛您寫的鋼琴曲，愛您寫的這美麗的旋律。

祝您在天堂里創(chuàng)作出更多更好的經典曲目。

四年級作文 篇6

在20xx，我已經變成了一只巡邏蚊子機器人，我的代號是007，而我的主要任務是協(xié)助警察同志破案，保衛(wèi)國家人民的人身和財產安全。

“在我國家金庫發(fā)現了一名手持機槍盜賊，手上挾持著一名警察。請007號巡邏蚊子機器人急速趕往現場……”聽到指令，我飛速趕往現場。

飛到現場，我定睛一看，只見一名身強力壯、留著濃密胡子的罪犯犯罪嫌疑人手里端著一把重型機槍，槍口直接對準警察的腦門，和外面的警察在對持著。我憑著小小的身軀，蚊子的外形，冷靜地飛到犯罪嫌疑人的槍上，鉆進他的機槍，我要發(fā)揮我的特長，吃光他槍里的所有子彈。

開始吃子彈咯!一顆、兩顆、三顆……我一口氣吃完了機槍里的所有子彈，撐的肚皮鼓鼓的。

“喂!喂!呼叫總部，我是007，任務已經完成，犯罪嫌疑人機槍里已經空無一物。請你們開始抓捕行動?！蔽疫B忙給總部發(fā)送電波。

總部接到消息，第一時間派幾名警察沖進金庫。犯罪嫌疑人見情況不妙，狗急跳墻似的向迎面而來的警察開槍。“砰!砰!”怎么只聽到槍響，警察卻安然無恙呢?正當犯罪嫌疑人迷糊的時候，兩名警察迅速從后方將他制服……

我又一次勝利地完成了我的任務，現在開始回到總部養(yǎng)精蓄銳，原地待命!

四年級作文 篇7

新學期的第一次月考結束了，我沉浸在沮喪之中。

因為一件出乎我意料的事發(fā)生了：一直充滿自信的我，對于這次考試還是胸有成竹的，結果成績公布了：王睿，語文94分，英語97分，數學79分。我簡直不敢相信自己的耳朵，恨不得地上有個縫，讓我鉆進去。79分，我從來沒考過這成績，再看看自己同桌和好朋友都考了90幾分，我難過得眼淚奪眶而出。

下課了，同學們都出去玩耍了，只有我獨自趴在桌上，一副無精打采的樣子；上課了，同學們都在專心聽講，而我，頭腦里一片空白，好像什么也聽不進去，因此還挨了語文老師一頓狠狠的批評。

終于挨到放學了，回到家，爸爸問我考得怎么樣。見我沒說，爸爸又問，這時，我再也抑制不住自己的心情，眼淚“唰”得一下流了出來，爸爸見此情景，好像明白了什么：“是不是考砸了？”見我還是不說話，爸爸撫摸了幾下我的頭，說：“兒子，沒關系，下次努力。”說完，爸爸和我一起分析了我的試卷，僅僅因為計算失誤就扣掉9分，還有一題計算無蓋物體的體積，結果我算成有蓋物體的體積，由此可見，我很粗心，而且沒有認真審題的習慣。“吃一塹，長一智。”爸爸的話如醍醐灌頂，讓我一下明白了自己今后努力的方向。

在爸爸的鼓勵下，我又重新拾起了信心，默默地在心里對自己說：“王睿，不要氣餒，只要努力，你一定行！”

四年級作文 篇8

天好熱，人倍煩。

一輪考試剛剛結束，另一次挑戰(zhàn)又重新開始，好苦，好累。

放遠望去，藍藍的天，白色的云，青青的山好美。品一杯香茗，披一身和煦的陽光，則更是令人倍感神怡。只是再藍的天，再白的云，也阻止不了校園那刺耳的機器的轟鳴。喧囂，嘈雜。

考試成績很不理想，因為我始終也沒有達到自己的目標，甚至以為這是一次很失敗的測試。然而在同學眼中，我的確又是成功的，第二名啊！并不是每個人都可以的呀！本來還以為考試成績不理想，那還有下一次，因而我可以在失敗之后全身心的去戰(zhàn)斗，去拼搏，去迎接下一個全新的考驗。退一步，假若又失敗了呢？難道在同學們的充滿懷疑的眼神中苦苦掙扎嗎？

眾人皆知，騎虎難下，我還有別的選擇嗎？我還有退路嗎？結果是否定的，我已沒有了選擇的權利，我只有奮斗，只有向前沖出一條血路。沖，沖，沖向人生的頂峰。

一縷春風吹進了這個充滿著愛的天堂，窗外的機器的轟鳴聲也越發(fā)具有節(jié)奏。天好藍，云好白，山是如此的。

四年級作文 篇9

《北京歡迎您》這首歌大家應該不陌生吧？“十一”期間，我就和爸爸一起來到了中國的首都——北京。

在北京，我游覽了富麗堂皇的故宮、美麗多姿的北海公園和風景宜人頤和園，在這么多的旅游景點中，讓我最難忘的就是頤和園昆明湖上的大黃鴨了。我們登上了十七孔橋欣賞昆明湖的美麗風景，這座橋因橋身有十七個孔而得名。站在橋上我驚奇地看到了一只巨型的大黃鴨浮在橋邊的水面上，周圍黑壓壓的一片，都是游客。“這就是著名的大黃鴨，這幾天在北京展覽”，我聽到附近有人說道。哦，大黃鴨原來是一只巨型的橡皮充氣玩具，我見過不少充氣玩具，這么大的還是頭一回見啊！大黃鴨的身體是深黃色的，紅紅的、扁扁的嘴巴向外突出，半張半合，似乎要和我們說些什么；黑黑的小眼睛在臉的中上方，顯得格外可愛。我站在遠處向大黃鴨望去，大黃鴨就更加逼真了，像一只真的鴨子在昆明湖上自由自在地劃水。許多游客都爭先恐后地去和大黃鴨合影留念，用“水泄不通”這個詞來形容當時的人多是再恰當不過了。

最后要告別大黃鴨了，臨走時，我還依依不舍地對大黃鴨說：“大黃鴨，希望下次還能再看到你！”

四年級作文 篇10

《愛麗絲夢游仙境》是我最喜歡的書，書中有一位小人物特別吸引我。他沒有正式的名字，我叫他“時間管理人”。別看他貌不驚人，但他擁有獨一無二的魔法，可讓時間忽快忽慢，忽進忽退，奇妙極了！

周末的一天，我在家里無事可做。于是，我找出《愛麗絲夢游仙境》，打算重溫一遍故事。我剛一翻開這本書，一個小人從書頁中跳了出來。他有著長長的胡子，身披一件金光閃閃的斗篷，一副古靈精怪的樣子。我吃驚地問道：“你是誰啊？”“我就是你說的‘時間管理人’。來，跟我走吧！我?guī)闳ネ饷婀涔洌　北M管我半信半疑，但心中充滿了好奇，最后決定還是跟他一起走。

“時間管理人”念了一句咒語，我和他的背上就各自長出了一對小翅膀。小翅膀撲閃了幾下，我和他飛上了藍天。我們在白云里穿梭，小鳥在一旁歡唱，似乎在熱烈歡迎我們這兩位“不速之客”。這時，我們經過了一所小學，此刻正是課間休息時間。我對“時間管理人”說：“嘿！你趕緊施展下你的魔法，讓時間過得慢一點，這樣孩子們就有更多的時間玩耍了?！彼c了點頭，輕輕揮了揮手，時間果然慢了下來。這下孩子們可以盡情地享受歡快的課間時光了，他們嬉戲打鬧，好不開心。

我們一路向前，繼續(xù)飛翔。經過一座大山時，我發(fā)現山腳下的小山村發(fā)生了山體滑坡，村民們都亂作一團，驚慌不已。我忍不住大叫：“趕緊讓時間慢下來！慢下來！”只聽“時間管理人”輕聲念了一句咒語，一切都像電影里的慢鏡頭一樣，變得慢慢悠悠。這下村民們有了充裕的時間找到逃生的路，他們成功地轉移到了安全的地方?？墒牵巳褐杏幸晃荒贻p的媽媽正在傷心地大哭。原來，她找不到自己的孩子了，不知道她的寶貝是否安然無恙。我對“時間管理人”說：“你能不能想辦法，讓時間過得快一點？趕緊讓這位媽媽找到自己的寶貝，不要再難過了。”他二話不說，再次施展魔法，時間像離弦的箭一般，轉瞬即逝。不一會兒工夫，一位可愛的小姑娘從黑暗的角落中跑出來，朝她的媽媽飛奔過去。她們緊緊地擁抱在一起，臉上洋溢著幸福的笑容。

不知不覺，我和“時間管理人”在外游蕩了一大圈。我對他說，“我該回家了，不然我的媽媽也會擔心的?！彼业氖郑芸彀盐?guī)Щ亓思抑?。不知道為什么，我的心里覺得特別快樂。突然，我明白了其中的奧秘。我對他說：“謝謝你，‘時間管理人’。你教會了我一個道理，幫助別人的同時，自己也覺得無比快樂。”他用力地點了點頭，說道：“是啊，這就是你們課本里說的‘贈人玫瑰，手有余香’。我也很開心能夠和你一起幫助他人，但現在我要重回我的世界里了。再見，我的朋友！”

說完，他就一溜煙地鉆進書本中，無影無蹤。我合上了《愛麗絲夢游仙境》這本神奇的書，陷入到久久的沉思中。