無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

你看過(guò)電視劇《白蛇傳》嗎？雷峰塔真的能把千年修成人形的蛇精壓在下面嗎？

大家都知道雷峰塔流傳著一個(gè)故事，蛇精白娘子與許仙驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事。

從“新白娘子傳奇”的故事中，看到白娘子被法海關(guān)押在雷峰塔里，我知道雷峰塔是唐、宋、元等數(shù)十個(gè)朝代的一個(gè)偉大建筑奇跡。

我聽(tīng)說(shuō)雷峰塔在幾年前剛剛重新修建過(guò)，從雷峰塔遺址的地下地宮里挖出許多價(jià)值連城的寶貝：有金童子雙蓮、還有金十八羅漢小塑像、還有玉器和銅器等等！很多天過(guò)去了，雷峰塔在我心中一直是個(gè)謎！我真想去看真正的雷峰塔啊！

聽(tīng)說(shuō)雷峰塔有20多層高呢！還有著巨大的條石，如果你撫摸著古老的塌石，一級(jí)一級(jí)地往上攀登，欣賞著那雄偉壯觀、精美大方、金光閃閃的高塔；心中一定會(huì)油然涌起一股強(qiáng)烈的民族自豪感吧。

雷峰塔是位于西湖邊一個(gè)獨(dú)特的景觀建筑物；我夢(mèng)想著站在高高的塔上面，可以看到美麗的西湖全景；還可以看到高樓疊起的杭州城！

我真想去雷峰塔看看！終于，媽媽答應(yīng)我有機(jī)會(huì)就帶我去游玩一番！以此了卻我的心愿！

三年級(jí)作文 篇2

早晨，我剛走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和玉蘭花的氣息，好涼爽！

不坐車靠?jī)蛇呺p腿，不邀伴，獨(dú)自一人，也不帶什么禮物兩手空空。就帶著滿懷的激情，對(duì)朋友的敬意，踏上田園小道，去拜訪我的朋友。

青蛙是我要拜訪的第一個(gè)朋友。每到夜晚，它在那兒“呱呱呱”地叫，偶爾我從這里路過(guò)，會(huì)看到它從這邊躍到那邊，所以我知道朋友的住處。為了不影響朋友工作，我蹲下來(lái)，兩眼盯著莊稼下面，等待著朋友的出現(xiàn)?？匆?jiàn)了！看見(jiàn)了！幾株豆芽的下面，蹲了一位我的朋友。它目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方，突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛地一撲，同時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，鉤住一條害蟲，吞到腹中去了。之后它又蹲在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……難怪這里的豆苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，原來(lái)豆苗的忠誠(chéng)衛(wèi)士竟是我的朋友。是的，我的朋友，從日出到日落，時(shí)刻守護(hù)在莊稼的身旁，因此使我對(duì)朋友充滿著敬意。

走進(jìn)這片田園，風(fēng)兒呼喚著我的名字，莊稼為我遮擋太陽(yáng)。每一顆菜都是我的知己，它們?yōu)槿藗冃量嗟刎暙I(xiàn)出一份力量，不知不覺(jué)中仿佛自己也是一棵菜。

忽然，雨嘀嗒嘀嗒下了起來(lái)，滴在菜上，形成了一場(chǎng)天然的田園交響會(huì)。

雨停了，田園里傳來(lái)幾聲蛙叫，我該回家了，我招了招手，告別田園里的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

三年級(jí)作文 篇3

學(xué)校里有一棵光禿禿的大樹。這天，秋高氣爽，他看見(jiàn)三五成群的小朋友在操場(chǎng)邊上玩。有的玩滑滑梯，小朋友排著隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)地往下滑。他們玩得可高興了，嘴笑得像一條縫。有的在跳繩，他們跳得可起勁了?？纱髽渖荡舸舻刈⒁曋麄兣d高采烈玩著的樣子，心想：要是也有人和我玩，該多好呀！

忽然，飛來(lái)了一只小鳥。小鳥好奇地問(wèn)：“大樹，你有什么煩惱？我來(lái)幫你！”大樹愁眉苦臉地說(shuō)：“沒(méi)有人陪我說(shuō)話，我很無(wú)聊。”“我給你唱歌吧！”說(shuō)著，小鳥用他輕脆的嗓子唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，后面的白云，悄悄地聽(tīng)著，小朋友也吸引了過(guò)來(lái)，聽(tīng)著小鳥唱的美妙歌聲。大樹高興了起來(lái)，咧開(kāi)了他的嘴巴。有一個(gè)小朋友緊緊抱著大樹，給了他一些溫暖。

最后，小朋友們圍著大樹唱呀，跳呀，可高興了！大樹心想：“我真幸福！”小鳥說(shuō)：“快要到冬天了，我要飛到遙遠(yuǎn)的南方去了，小朋友們，好好陪陪大樹，明年春天在這里見(jiàn)。

第二年春天，小鳥和大樹煥然一新，又見(jiàn)面了。

三年級(jí)作文 篇4

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，老師給我們放了三天假，作業(yè)又不多，我回到家后，趕緊開(kāi)始寫作業(yè)。因?yàn)槊魈煳覀円ド呈型妗?/p>

第二天，我早早地起了床。就去喊媽媽和妹妹，嘴里還催促著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要誤了車次”當(dāng)我們上車時(shí)，我激動(dòng)的心情還是控制不住，手忙腳亂的，上扶梯還差點(diǎn)摔了一跤。

汽車像和我們作對(duì)一樣，緩緩前行。

終于到站了，我舒了一口氣。迫不及待地跑向動(dòng)物園，站在鐵窗外，就看到了許多動(dòng)物。比如老虎、松鼠猴……

媽媽給我們買了門票后，我就拉著妹妹走進(jìn)了大門。老虎在籠子里悠閑的走來(lái)走去，有的老虎用水汪汪的大眼睛望著我們，馴獸員來(lái)了，它指揮老虎干什么，老虎就干什么，那專心致志的樣子真可愛(ài)。

我的目光又轉(zhuǎn)向了那只猴子，它長(zhǎng)著大大的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嘴巴，嘴邊還有一圈黑黑的皮，嘴巴一張開(kāi)像個(gè)圓圓的冰激凌甜筒。有的在樹上活潑地爬來(lái)爬去，有的三只猴子圍在一起，好像在說(shuō)悄悄話，有的趴在玻璃窗上向我們做著鬼臉，還有的猴子排成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“一”字形捉著別的猴子的尾巴在樹之間繞來(lái)繞去，好像在開(kāi)火車呢！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我們這是松鼠猴。

最后，我們還看了許多動(dòng)物，比如兔子、猴子。

沙市的動(dòng)物園真有趣！

三年級(jí)作文 篇5

我最喜歡的地方就是我家旁邊的一個(gè)小公園，它的名字叫做“鳳凰園”，鳳凰園里有一座大花壇，花壇里有五顏六色的玫瑰花，有黃的，白的，紅的，粉的……

到了夏天，玫瑰花開(kāi)放的季節(jié)到了，滿壇的花兒開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵玫瑰花兒把花壇打扮的絢麗多彩。早晨，太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，你如果到小公園去鍛煉，去呼吸新鮮空氣，那淡淡地滿園花香，就會(huì)讓你覺(jué)得心曠神怡，一天都會(huì)好心情。

公園里還有許多景物，有凹凸不平的鵝卵石小路，有坐在月亮上看書的小女孩石雕，有小橋流水的小湖，最有趣還有那湖里劃船采蓮的小男孩石雕，每次看到它，我都會(huì)禁不住想讀過(guò)的一句詩(shī)：“小娃撐小艇，偷采白蓮回”你看，多好像啊……

啊，多美啊，我的小公園！

三年級(jí)作文 篇6

大家好，我叫譚博耀，今年9歲。我的眼睛不大不小，卻很有神。我的嘴巴又紅又大，喜歡吃好吃的，喜歡小聲說(shuō)話。我的耳朵又小又紅，像一把把小扇子。我是個(gè)活潑的小男孩，在高峰小學(xué)上學(xué)。我有很多愛(ài)好，比如踢足球、畫畫、下圍棋、下象棋……我最喜歡下象棋。

每天放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)去象棋區(qū)下象棋。有一次放學(xué)，我去到象棋區(qū)，看到人山人海，趕緊找了一個(gè)人跟他下棋。下著下著，我就沉浸在象棋里了。忽然，我聽(tīng)到媽媽叫了我一聲，我才發(fā)現(xiàn)這時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)了。我走到媽媽跟前說(shuō)：“我能再下一局象棋嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“好吧！”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，耶！又可以繼續(xù)下棋嘍！

我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心。有一次語(yǔ)文考試，我忘寫了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)果考了89。5分，要是細(xì)心一點(diǎn)，我就能考90分以上了。這樣的事常常發(fā)生，數(shù)學(xué)忘寫了一個(gè)“答”字，考了99分，英語(yǔ)考試忘寫一個(gè)字母，還是只考了99分。唉！譚博耀啊譚博耀，你這個(gè)粗心的鬼，要是你能細(xì)心一點(diǎn)的話，就能考100分了！

我以后一定要把粗心這個(gè)缺點(diǎn)改了！

三年級(jí)作文 篇7

正月十四晚上，媽媽帶我去看燈展。

走在路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了絢麗多彩的花燈。走進(jìn)燈展區(qū)，人山人海，路兩旁擺放的花燈一眼看不到頭，就像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。

燈展區(qū)內(nèi)，花燈各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千，最多的是可愛(ài)的小兔造型，還有雙龍戲珠、兔子娶親、魚躍龍門、一言九鼎、龍鳳呈祥```````

走著走著，我聽(tīng)到了一陣敲鑼打鼓聲，走近一看，原來(lái)有一個(gè)大大的舞獅臺(tái)。臺(tái)上有幾個(gè)假人正在敲鑼打鼓呢！還有三只獅子，其中一只在滾繡球，另外兩只隨著鑼鼓聲立起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像給觀眾拜年呢。

魚形的燈也挺有趣，它的嘴一張一合，像是在吐泡泡。小兔花燈更討人喜歡，有的耳朵來(lái)回?cái)[動(dòng)，有的不時(shí)地點(diǎn)頭，有的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顯得機(jī)靈可愛(ài)。

我們邊走邊看，不知不覺(jué)走到了盡頭，這時(shí)我才覺(jué)得腿有點(diǎn)疼，不過(guò)我還是非常開(kāi)心，因?yàn)槲宀世_紛的花燈給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

三年級(jí)作文 篇8

我家有一個(gè)非常漂亮的水族箱，里面養(yǎng)了八條可愛(ài)的金魚。水族箱底下鋪了一層奇形怪狀的鵝卵石，還有兩簇碧綠的水草，八條金魚在水里自游自在地游來(lái)游去，一有時(shí)間我就喜歡站在水族箱旁邊觀賞它們。

這些金魚的身體胖胖的，大概都有兩寸來(lái)長(zhǎng)，肚子圓鼓鼓的，兩只黑黑的圓眼睛，嘴巴一張一張的。它們的背部是紅色的，越往腹部顏色越淺，肚皮是白色的，渾身長(zhǎng)滿金色的鱗片，閃閃發(fā)光，所以，它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字—流金。這八條金魚都長(zhǎng)著漂亮的魚鰭和尾巴，上鰭在魚的脊背上像一面舒展開(kāi)的小紅旗來(lái)回?cái)[動(dòng)，尾巴是四瓣的、打開(kāi)的，像一只漂亮的蝴蝶。

金魚是我的好朋友，每當(dāng)我放學(xué)回家往魚缸旁邊一站，它們就立刻游過(guò)來(lái)貼在缸壁上，嘴巴一張一張的，好像在說(shuō)：“小主人，我都餓了一天了，給我一點(diǎn)兒吃的吧?！边@時(shí)我就會(huì)抓一把魚食撒進(jìn)去，它們爭(zhēng)先恐后地游上水面，嘴巴一張，就把魚食吞了進(jìn)去，不一會(huì)兒，就搶光了。吃完了，它們向我擺擺尾巴，好像在向我致謝，然后就心滿意足地游開(kāi)了。

夜晚，水族箱的燈光亮起，這些流金溢彩的魚兒在水草間、在鵝卵石上穿梭嬉戲，時(shí)而沉入水底、時(shí)而浮出水面，有時(shí)還調(diào)皮地吐幾個(gè)泡泡。多么可愛(ài)的魚兒！多么美麗的畫面??！

三年級(jí)作文 篇9

他總是一副笑口常開(kāi)、和藹可親的樣子。他對(duì)我很好，每次見(jiàn)到我，都會(huì)直夸我：“真不錯(cuò)，好樣的！”

有一次，我生病了，躺在床上渾身無(wú)力。他聽(tīng)說(shuō)我病了，專門從鄉(xiāng)下跑來(lái)看望我，他在我家陪著我，照顧我，盡量滿足我的需求。我要喝水，他給我端來(lái)一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水；我要吃水果，他把水果削皮切成塊，端到我的面前……偶爾我還會(huì)無(wú)理取鬧，他從不發(fā)火，也看不到他生氣的樣子。

他經(jīng)常陪我談心，教育我做人的道理，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。記得上學(xué)期的一次測(cè)試，我考得不理想，心里悶悶不樂(lè)，坐在家里生自己的氣。他得知后及時(shí)趕來(lái)安慰我，鼓舞我：“失敗是成功之母，只要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，下次繼續(xù)努力，就可以了。我相信你是最棒的！”

為了讓我開(kāi)心，他耐心地陪我玩游戲，像個(gè)孩子般蹲在地上和我一起玩起了“三國(guó)殺”紙牌。要知道，在這之前，他在我的要求下，將“三國(guó)殺”說(shuō)明書拿回家研究了一個(gè)星期。

他總是這樣陪伴在我身邊，給予我最真切的關(guān)愛(ài)，讓我無(wú)時(shí)不刻都感到幸福和快樂(lè)。

他真好！他就是十二分愛(ài)我的公公。

三年級(jí)作文 篇10

秋的氣息已悄悄邁進(jìn)了我們的校園。

梧桐樹最先感知了這一氣息。在我們校園里有四棵梧桐樹，它已經(jīng)開(kāi)始落葉了。我走近了一棵樹仔細(xì)端詳著它。只見(jiàn)它身體粗壯，樹皮如同老年人的皮膚一樣，皺巴巴的，上面還有一道道冬天的寒風(fēng)劃出的疤痕。梧桐樹大部分的葉子還是綠油油的，但有一小部分枯黃的葉子落到了地上。

落葉時(shí)的情景十分美麗。枯黃的葉子輕飄飄的像只黃蝴蝶在翩翩起舞，姿態(tài)自然優(yōu)雅，慢慢地飄落在了地上。我很喜歡踩落葉。腳踩下去時(shí)，有一種酥酥的感覺(jué)，很舒服。每當(dāng)我心情不舒暢時(shí)，我就喜歡踩著落葉走一圈兒。腳步聲沙沙的。踩過(guò)的落葉被一陣風(fēng)吹走了，我的心情也如同被風(fēng)吹過(guò)，變得舒暢極了!

校園飄落的梧桐樹葉不僅是秋天的一道風(fēng)景，還承載著我的心情?？窗?，到了第二年春天，落葉被土壤吸收后，還成了大樹的養(yǎng)分，哺育著一代又一代……