無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文300字 篇1

快要上課了，只見季老師呆呆地站在教室門口，不知在看什么？同學(xué)們都產(chǎn)生了好多好奇心，一蜂窩兒地?fù)磉^來，原來是一個(gè)特殊的客人來到了我們的校園，它是一只鴿子。

這只鴿子真可愛。它的羽毛是灰色的，只有脖子和翅膀邊兒是淺綠色的，脖子上還微微透著一點(diǎn)紅色，像是紅色的項(xiàng)鏈掛在上面。圓溜溜的腦袋像個(gè)小乒乓球。圓溜溜的眼睛烏黑烏黑的，像個(gè)小 黑球一閃一閃的。它的嘴巴又小又尖，像個(gè)金燦燦的小人國(guó)金字塔。

可愛的小鴿子走來走去，好像在散步，又似一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，看看我們上課認(rèn)不認(rèn)真。突然，小鴿子好像發(fā)現(xiàn)了什么，向墻壁走去，開始啄起東西來，原來是做衛(wèi)生的同學(xué)們把幾粒雪白的米 寶寶給遺忘了，只看小鴿子頭一伸一縮，像靈活的小錘子敲呀敲，我看小鴿子應(yīng)該很餓了吧，不然它怎么會(huì)狼吞虎咽地吃米呢？我們躡手躡腳地跟在鴿子身后，它走到樓梯口，展開雙翅，撲扇了一會(huì)兒 ，飛了起來，如同一架直升機(jī)，從二樓躍了下去。我們繼續(xù)偷偷摸摸地跟著它，它一步一步地走到一年級(jí)教室門口，往里望了望，便走進(jìn)了教室，好像它是遲到的一年級(jí)小學(xué)生。

可愛的小鴿子真有趣。

六年級(jí)的作文300字 篇2

我是誰(shuí)？

鋼筆說：“這個(gè)叫鄭瀚延的小孩子非常愛學(xué)習(xí)，字也寫得好，可就是做作業(yè)的速度慢了點(diǎn)兒，還有一點(diǎn)小小的粗心。”

鏡子說：“這個(gè)小孩兒非常會(huì)整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，頭發(fā)短短的，臉蛋胖乎乎的，可愛極了！”

計(jì)算器說：“他呀，完全有能力把作業(yè)做得很好，可就是做作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)不愛動(dòng)腦筋，總想在我這按來按去。”

電腦說：“鄭瀚延啊，他是個(gè)小小電腦迷，一到星期天做完作業(yè)了就到我這里上網(wǎng)玩游戲，什么新游戲他上手就會(huì)玩，而且一玩就不肯下來了，非要媽媽打你！”

羽毛球說：“鄭瀚延是個(gè)帥小子，別看他胖，打起球來還挺厲害，打得我到處飛！”

同學(xué)們說：“他呀，他是我們的老大，在學(xué)校的時(shí)候，一下課總是組織我們玩游戲，你追我趕地跟著他學(xué)‘憤怒的小鳥’。放學(xué)后，他會(huì)帶我們?nèi)ニ拿孛芑?，在那里我們有的吃有的喝，可快活了！?/p>

爺爺奶奶說：“鄭瀚延是個(gè)開心果，總能逗得我們笑開花，家里有了他熱鬧得很！”

爸爸媽媽說：“鄭瀚延是個(gè)好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家務(wù)活他都愿意干！”

這就是我，一個(gè)多面的我，你了解我了嗎？

六年級(jí)的作文300字 篇3

“大哥，下來體驗(yàn)一下風(fēng)馳電掣的感覺！”小弟在樓下喊道。“來了！”我應(yīng)了一句，穿好鞋，沖下了樓。

來到樓下，小弟遞給我一輛遙控賽車，比賽開始了。我操控賽車，使用“S”型開法阻擋小弟的前進(jìn)。小弟也不是等閑之輩，來了一個(gè)閃電飄移，撞向我賽車，我怕?lián)p壞賽車，只好讓開。小弟看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，超了過去。我贏車心切，便加大馬力準(zhǔn)備超車。正當(dāng)車子開到最佳超車馬力時(shí)，正好要穿過一個(gè)用石頭搭成的“巷子”，我來不及剎車，賽車與“巷子”撞在了一起，賽車“熄火”了。

我心急如焚，想快點(diǎn)知道這輛賽車到底出了什么問題，便抄小路趕過去，不小心碰到了正在睡懶覺的貓咪，貓咪生氣了，把賽車“修理”了一頓。當(dāng)賽車再次啟動(dòng)時(shí)，已“面目全非”了，車子的一個(gè)輪子已經(jīng)消失得無影無蹤，車身已被貓拍出了十幾道裂口。小弟看到車的模樣，笑得合不攏嘴，而我，尷尬?。?/p>

這真是一次尷尬的體驗(yàn)。

六年級(jí)的作文300字 篇4

俗話說的好：民以食為天。中國(guó)的美食更是琳瑯滿目。北京的烤鴨、西安的羊肉泡饃、重慶的九宮格火鍋。

但是我最喜愛的，還是家鄉(xiāng)的燴面。

我的家鄉(xiāng)在河南，到了飯點(diǎn)，大街上一走，便能經(jīng)常聞到河南燴面那令人垂涎三尺的香氣，路過的賓客都忍不住走進(jìn)餐館，來一碗熱氣騰騰的燴面。

燴面的味道鮮美，源于它獨(dú)特的湯汁和配料。湯汁由羊肉和羊骨慢燉三個(gè)小時(shí)以上，濃湯中富含營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。燴面由上等白面制成，入口筋道。先要和面，放置數(shù)分鐘后，搟制成兩指寬的面片，外層涂抹少許植物油，一片片碼放整齊，保鮮袋覆蓋備用。需食用時(shí)把面片拉扯成長(zhǎng)條，入鍋煮面，保持了新鮮的口感。燴面的配料也十分豐富，墨綠色海帶絲，金黃色的千張，晶瑩剔透的粉絲和清香撲鼻的香菜。喜愛吃辣的朋友還可以淋上一勺香噴噴的辣油，一碗色香味俱全的燴面一定會(huì)讓你吃個(gè)肚子滾圓。

這就是家鄉(xiāng)的燴面，它以獨(dú)一無二的味道令人難忘，歡迎大家來家鄉(xiāng)河南做客，帶您品嘗家鄉(xiāng)的美食！

六年級(jí)的作文300字 篇5

我，只是一片樹葉，一片小小的樹葉，過著平凡又精彩的生活。

春天，我從大樹媽媽的懷抱中探出小頭，周圍的一切事我好奇。伸了伸懶腰，向大地媽媽問好！斑斕的花兒，翠綠的小草……“沙沙沙……”下雨了，雨珠落在我的身上，雨姐姐用她那細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著我，洗了個(gè)澡。雨停了，干凈的我變得神清氣爽。太陽(yáng)公公出來了，強(qiáng)烈的日光照耀著天地。太陽(yáng)公公用他的溫暖呵護(hù)。

夏天，我和兄弟姐妹們撐起了巨傘，給人們送來一片綠蔭。烈日當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯累了，可以坐在我們下邊乘涼喝口水休息一下；婦女們可以在我們下邊擺桌椅喝下午茶，聊聊天。知了“知了！知了！”地唱著歌，在它們的帶動(dòng)下，許多動(dòng)物也唱起歌，組成了一個(gè)悅耳動(dòng)聽的動(dòng)物歌唱團(tuán)。

秋天，我老了，脫下那身綠色的衣裳，穿上黃色的衣裳。我離開大樹媽媽四處漂泊，在云朵姐姐下，看見了許多沒見到的東西……一陣秋風(fēng)吹過，把我飄到了河流里，突然，一只螞蟻在河流里拼命的掙扎，我立馬沖過去，幫助他，他看見了爬到我的身上，我?guī)退冗^危機(jī)。

冬天我的身子被埋在土里，投入大地母親的懷抱……

我的生命雖然短暫，但是生活卻很有意義，過得很精彩！

六年級(jí)的作文300字 篇6

童年本應(yīng)該是快樂、無憂無慮的，而留在我記憶深處的，卻是那份隱隱約約的痛。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我聽到了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵。唉，他們又吵著離婚了，這一天我又要在痛苦中度過了。我來到爸爸媽媽的房間，大聲叫道：“你們別吵了，別再讓我在痛苦中生活了，好嗎？你們不顧自己的感受，那也要考慮一下我的感受啊！”我傷心地大哭起來，但他們并沒有停止?fàn)幊?，我便回到了自己的房間，狠狠地鎖上了門，眼淚如水一般奔流不止。

過了大約三個(gè)小時(shí)，我出來接水喝，卻看到媽媽正在收拾她的衣服。我連忙走上去問媽媽：“媽媽，你在干么呀？”“女兒，我在這個(gè)家真的過不下去啦！收拾一下衣服回你姥姥家?！眿寢尯鴾I水說?！皨寢?，不可以！你走了，我和哥哥怎么辦?。俊蔽铱蕹隽寺?。媽媽說：“我準(zhǔn)備把你帶走，讓你哥哥留在這里?！薄安?！我不走！我也不要你走！媽媽，你和爸爸不要再吵架了好不好？”我傷心地說，“媽媽，你別走，你去我那屋好嗎？去我那屋。”從這以后，媽媽便搬到了我的房間，也沒有再和爸爸說過一句話。

我簡(jiǎn)直痛苦極了！我真的好想再回到以前那個(gè)溫馨而又美好的家庭里。

這就是留在我記憶深處的痛，我好想將它抹去。

六年級(jí)的作文300字 篇7

一雙有著細(xì)長(zhǎng)手指的手，上面布滿歲月的痕跡，那是家事摧殘，那是工作的侵蝕。粗糙的手掌，有著溫暖的軌跡，那是愛的象征，那是情的表現(xiàn)，那是媽媽的手。

從小到大，我總愛牽著媽媽的手，無論是炎熱的夏天，還是冰冷的寒冬，每當(dāng)握著媽媽的手，總能感覺到一股溫暖的熱能傳到我的掌心，將我包覆在安全平和的世界中，使我能夠毫不畏懼的面向任何挑戰(zhàn)。

升上六年級(jí)后，課業(yè)壓力如巨石般壓得我喘不過氣來，每當(dāng)遇上難題，總想視而不見，幾次的失敗，讓我一天比一天墮落，漸漸的連喜愛的科目也提不起興致。就在這時(shí)，一雙堅(jiān)強(qiáng)、充滿干勁的手，及時(shí)拉了我一把，那是媽媽堅(jiān)強(qiáng)而有力的手，一把拉起失意喪志的我，使我站穩(wěn)步伐，繼續(xù)向成功邁進(jìn)。媽媽耐心地陪我讀書，即使一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽始終沒松開緊握的雙手，帶領(lǐng)著不安的我，攜手前進(jìn)。

經(jīng)不起歲月的摧殘，媽媽的手一天比一天粗糙，手指也不再纖細(xì)。然而那股溫暖的熱能始終沒有消失，持續(xù)向我傳達(dá)愛的力量，緊緊的環(huán)繞著我。

六年級(jí)的作文300字 篇8

我的爸爸是我心目中最最佩服的人，他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛，一副厚玻璃鏡顯得他很有學(xué)問。

我爸爸是學(xué)數(shù)學(xué)的，平時(shí)最愛讓我做數(shù)學(xué)題，特別是智力題，在他的教導(dǎo)下，我特別喜歡數(shù)學(xué)，有時(shí)遇到難題，不吃飯也要把它摸出來，爸爸看了，心里很難過，打算不讓我學(xué)深一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題目，我咳不愿意放棄，我認(rèn)真對(duì)他說：“要取得好成績(jī)，就要有鉆研精神?！卑职中α恕：髞?，我發(fā)現(xiàn)他留給我的題目少了，難度不大了，我知道他的用心。我咳更愛數(shù)學(xué)了，也更愛爸爸了，今年開學(xué)，數(shù)學(xué)比賽，我得了全班第一，爸爸很高興。

爸爸最大的缺點(diǎn)是愛在家里抽煙，我和媽媽老反對(duì)他，只到有一次，媽媽咳嗽的厲害，他才有所收斂，現(xiàn)在他只能在廁所里抽煙，我和媽媽看了只微微一笑，爸爸就臉紅了，像個(gè)大孩子。

我爸爸后來去教育局工作了，有時(shí)每周才能見一次，讓我總覺得高興不起來，他那濃濃的眉毛，會(huì)說話的眼睛經(jīng)常令我無限想念。

六年級(jí)的作文300字 篇9

“嗯。這位同學(xué)的作文寫得不錯(cuò)啊。用詞簡(jiǎn)練，很有水平?！碑?dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，語(yǔ)文老師正埋頭批改著作文，邊和旁邊的女老師笑談。女老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)不錯(cuò)?！?/p>

“老師?！蔽覍擂蔚刈叩嚼蠋熒砗?，輕聲叫道。老師聞言轉(zhuǎn)過身來，一看是我就笑了。隨即向身邊那個(gè)女老師介紹，“這個(gè)學(xué)生字跡“飛揚(yáng)”，名字也很男性化，我還以為是個(gè)男孩想叫過來讓他注意字呢。結(jié)果……“兩位老師都笑了，我也笑了，剛開學(xué)都會(huì)經(jīng)歷這樣的場(chǎng)景，沒辦法，誰(shuí)讓父母給我起名字的時(shí)候忒隨意了些呢。

”喏。以后要注意自己的字。“老師笑著將筆記本遞給我，同時(shí)翻了翻扉頁(yè)上的名字?！眴?！“老師驚奇地笑了。”原來你就是我們剛才說的那個(gè)學(xué)生！作文寫得很好，繼續(xù)努力喲！“老師意味深長(zhǎng)地看著我，我的臉?biāo)查g開始發(fā)熱，站在原地傻笑著。

出了辦公室門，還聽見語(yǔ)文老師和那位女老師談?wù)撐业穆曇簦边@孩子不錯(cuò)。精干利索，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水?？粗芸蓯??！芭蠋熜Φ??！痹趺?，羨慕我的學(xué)生了？“語(yǔ)文老師也調(diào)笑道……

我倉(cāng)皇而逃，回了教室。

六年級(jí)的作文300字 篇10

站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，原來一眼就能看見南湖。可現(xiàn)在，隨著一棟棟私房的崛起，我無法再在陽(yáng)臺(tái)上欣賞南湖的風(fēng)景了。

在一棟樓房的屋頂上，養(yǎng)著許多小鴿子。坐在我的書桌前，只要一抬頭就能看到它們。

這些小鴿子每天都會(huì)定點(diǎn)地出去飛翔。它們?cè)谔焐习肯柚?，穿過高樓大廈，一圈又一圈地盤旋著。

“這題怎么做呢？”我拿著奧數(shù)試卷，思索著，看著那幾個(gè)十萬(wàn)位的數(shù)字，心里發(fā)慌。

一抬頭，呦！小鴿子又在練習(xí)飛行了，還有它們的好友——喜鵲。不一會(huì)兒，有幾只鴿子停止了飛翔，回到了籠子里。又過了一陣兒，主人喚回了還在飛翔的鴿子們，并拿出食物獎(jiǎng)勵(lì)這些不停飛翔的“勇士”。

看著它們一圈又一圈不停地飛，我想：它們那么努力，難道不就是在告訴我不要放棄，要不停地試，堅(jiān)持就是勝利！

我拿起草稿紙，試了幾次，題目竟然解出來了。原來，我是被那些貎似可怕的龐大數(shù)字嚇倒了。

以后，每當(dāng)碰到難題，只要想起小鴿子，我就會(huì)堅(jiān)持下去，不斷嘗試，一遍又一遍地努力，直到問題被解決為止。

嘿！瞧，小鴿子們又飛起來了！