在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

如果花謝了就不會再開，那么綠葉會為她哭泣；如果太陽不再發(fā)光，那么天空會為他嘆息。

你知道么，我不過是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂慮——我的未來將是什么樣的？嘆息著，在這田野里。

我不想再寫什么不切實(shí)際或者是浮華沒有意義的文字了。

我不會長篇大論的寫——朋友，別誤會，我不是懶于寫作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果這世界科技太發(fā)達(dá)，人類還會走路嗎？你想，如果這世界沒有了其他生命，我們的生活會那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著還有什么意義？

我仍舊記得，四年級的時(shí)候，語文老師推薦我們?nèi)⒓右粋€(gè)演講比賽，但是，我們當(dāng)中只有一個(gè)參加了，成績很是不理想。老師平靜地說：“你們說出來一個(gè)不能參加的理由?！焙芏嗤瑢W(xué)都說了類似“怕參加了沒拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的良心，我說，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口。話說到此，我不由啜泣起來。老師很激動地讓我把話再大聲說一遍，我用當(dāng)時(shí)最大的聲音哭著說，如果我做錯(cuò)了一件事，就不會在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口！我聽見全班同學(xué)都在為我鼓掌。

那次是最令我自豪的一次。如果我當(dāng)時(shí)人云亦云，欺騙自己的話，那會怎么樣？

我咬著洋蔥圈，低頭沉思。

六年級作文 篇2

下午，我來到教室，看到班里的“財(cái)富桶”里有一本書，很臟，還有些痰跡，后幾頁快被撕掉了，心想可能是哪個(gè)同學(xué)把它當(dāng)廢紙扔進(jìn)去了。不過我看出來它是我們正在使用的數(shù)學(xué)書，于是，我彎腰把它從桶里拿出來，翻了翻看到了“高豆豆”的名字，這不是她的數(shù)學(xué)書嗎？前幾天高豆豆同學(xué)還給我說她的書找不到了，怎么會在這里，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一旁坐的馮淼同學(xué)對我說：“老師，這是班里有人扔進(jìn)去的，高豆豆還說不是她的，這書已經(jīng)很臟了，上面還有痰?！彼娢疫€在整理那本書，就急忙從他的抽屜里拿出紙巾遞給我，我微笑著向他說了聲“謝謝”，就擦了擦?xí)?，然后，走到高豆豆同學(xué)身邊，關(guān)切的問她：“這是你的數(shù)學(xué)書嗎？怎么會在桶里，有些臟，我已經(jīng)給你擦過了，后面爛了幾頁，一會你到辦公室，我們一起粘一粘。要注意愛惜自己的物品?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出感激的神情，就要上課了，我囑附她一番，就離開了教室。

回到辦公室，我的心情仍然不能平靜，想到她和班里一些同學(xué)平日發(fā)生的一些矛盾，想到每天發(fā)生在同學(xué)們之間永遠(yuǎn)無休無止的摩擦，心里真是感慨，畢竟他們還小，有時(shí)候還不能妥善處理與同伴之間的關(guān)系，學(xué)生之間偶而發(fā)生一些沖突也是正常的，但也有些問題令我生氣，諸如個(gè)別男生和女生發(fā)生的矛盾、個(gè)別同學(xué)對班委工作的不配合等，每天處理這些問題也要花去我不少的時(shí)間，因?yàn)槲姨幚韺W(xué)生問題的原則是：通過調(diào)查了解，明確事情的經(jīng)過，認(rèn)清雙方各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，做出雙方同意的處理決定，讓彼此心服口服的握手言和或微笑道歉等。并從這件事說起，再到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，通過和學(xué)生談心，溝通交流，表示老師對每一個(gè)同學(xué)的信任和寄予的希望，我將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你、支持你。

同時(shí)，我也告誡他們，要控制自己的語言，控制自己的行為，控制自己的大腦，做事三思而后行，要學(xué)會寬容他人，要提高自己的文明素質(zhì)，要和同學(xué)們和睦相處，只有解決好了這些問題，才具備了學(xué)習(xí)的前提。

下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課，上課前，我對全班同學(xué)說：“大家知道嗎？老師課間比上課都累，因?yàn)椋险n時(shí)，大家只需要聽老師說或聽學(xué)生講，而下課時(shí)，很多同學(xué)到辦公室向老師反映問題，有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)搶著說，老師真是分身乏術(shù)，也不知道該先聽誰的了，這個(gè)問題還沒說完，旁邊都等急了。真是熱鬧。大家現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，老師早已把大家看做大人了，我們要學(xué)會與周圍同學(xué)和諧相處，要學(xué)會寬容，寬容是美德。每個(gè)同學(xué)在做好自己事情的基礎(chǔ)上，要幫助他人，快樂自己，要讓周圍的人因自己的存在而感到幸福。老師衷心的歡迎同學(xué)們到辦公室是為了學(xué)習(xí)，努力讓你所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去。然后，瀟灑的說一聲：讓那些雞毛蒜皮的小事見鬼去吧！”

六年級作文 篇3

天空暗下來了。暮色如一張灰色的大網(wǎng)，籠罩著大地。月亮從云彩里露出臉來，星星也閃爍著眼睛。

今天還是一如既往地忙碌，除了老師的那句還有一個(gè)月，加油!以外，再找不到什么非凡之處了。

我們相約一起訓(xùn)練，一同努力，一同吃苦，為的到底是什么?撒去這個(gè)話題，我們消失在暮色中。

三周前，我和小藝參加了鷺島花朵的校園劇表演。從訓(xùn)練的第一天起，我就知道，接下來的每一周、每一天，都不再輕松。

小藝!再大聲些!我朝操場的另一頭遞去我的聲音。

喂~我是藝婷~小藝的聲音若隱若現(xiàn)，仿佛操場中央的一條線反彈回去。不，這不是線!是操場這一頭和另一端的分界線，是如此的遙不可及。

小藝!再來!

不再有喊聲了，等我向?qū)γ嫱r(shí)，她已經(jīng)癱在了地上。我快步跑過去，一臉的氣恨瞪向她，小藝!為什么要放棄?!

小藝仍是坐在地上，大口大口地喘著氣，小芳，我們不練了吧，太辛苦了。

就這一句，沒有其他，對于小藝太辛苦的說法，我很反感。不行!快起來!你的嗓音還是不夠!我將小藝奮力拉到籃球架邊。

可是我不行咳 咳小藝的臉紅嘟嘟的，瞇著眼睛反復(fù)咳嗽，眼淚也不由自主地從眼角慢慢流下。

小藝!你的嗓音不是很大，就得練習(xí)喊話，你忘了，我們?yōu)槭裁匆@么刻苦嗎?我心疼地從背包里取出一瓶水，替她扭開瓶蓋的那一刻，小藝竟哭出了聲。

是是為了給學(xué)校爭光，把節(jié)目完美地展現(xiàn)在觀眾面前。她抽抽噎噎，不停地吸鼻子，一邊用手拭臉淚，一邊接過水瓶，大口大口地喝著。

可我不行小藝停止哭泣，向我投來無助的眼神。

誰說你不行，我有說嗎?老師會覺得嗎?你行!你一定能行!只要你肯努力，就別說不行這倆字，你還是我以前認(rèn)識的那個(gè)自信的藝婷嗎?

我一激動，站著對小藝指指點(diǎn)點(diǎn)，聲音出奇的大，卻絲毫沒感到一絲羞愧。小藝被我罵住了，半晌不吭聲。

突然，她站起來，拿起了那張臺詞單，久久站著不動。徐徐清風(fēng)帶起她額前的那縷頭發(fā)。此刻，她多么自信，臉上掛著的，全是自信。小芳，剛才練到哪兒啦?

正午，這一頭到那一端，還是隔著那遙遠(yuǎn)的距離;烈陽高照，就在我們的頭頂，操場上，籃球架邊，兩個(gè)弱小的少女，兩顆心連在了一起，在烈日下無休止的反復(fù)練習(xí)。是什么使她們?nèi)绱伺?如此堅(jiān)持?那是，心中那份想要為學(xué)校爭光的心哪!

六年級作文 篇4

初秋時(shí)節(jié)，有幸能目睹青島風(fēng)采。

“海風(fēng)吹拂在連上一定很舒服，我要游泳，然后用照相機(jī)捕捉瞬間的快樂……”早上的陽光格外明媚，慵懶的貓咪仍然躺在草地上不停的打鼾，時(shí)不時(shí)呷呷嘴。那一刻，仿佛四處都洋溢著期待，洋溢著幸福。迫不及待的自己早已收拾好行李，坐到沙發(fā)上等待爸爸的到來。傻傻的生怕萬一爸爸單位有個(gè)什么事耽誤了這次旅行。

不以為然，一切都進(jìn)行的無比順利。

從早上九點(diǎn)一直到下午三點(diǎn)，整整七個(gè)小時(shí)。自己拿著一個(gè)照相機(jī)到處拍下路上的一切美景。云、山、路邊的樹、花草，它們仿佛搖曳著，歡笑著。一切看起來都是如此的和諧。一輛黑色的小轎車承載的是對大海的期待，對藍(lán)天的熱情?？匆娨粋€(gè)名叫“歡迎”的美麗少女在一天的最初采擷一朵美麗的花朵。無盡的熱情，在我筆下竟化為寥寥幾筆。

繁華的街道，即使路上堵車嚴(yán)重，下起了綿綿小雨。仍無法擋住旅人們充滿熱情的步伐。

那天去的時(shí)候，剛好趕上啤酒節(jié)。味道鮮美的海鮮，濃郁的啤酒原漿。想起來，不禁讓我垂涎欲滴。更讓人難忘的是，時(shí)不時(shí)會有幾個(gè)8、9歲的孩子在人們的餐桌前獻(xiàn)唱。稚嫩的聲音卻飽含這對遠(yuǎn)客的歡迎和祝福。青島城的整個(gè)夜晚充滿歡樂，打破這以往的寂靜。

八大關(guān)的哥特式花石樓其中西合璧的巧妙結(jié)構(gòu)更是讓人留戀忘返。

說到更喜歡的景點(diǎn)，非極地海洋世界莫屬。場館外，雨滴順著四角樓一點(diǎn)一點(diǎn)流下。雨水流到眼鏡上，模糊了視線。卻清晰的看見到處都是前來參觀的游人。早已聽說青島的天氣很奇怪，雨時(shí)下時(shí)停。盡管如此，聚集起的熱情早已驅(qū)散內(nèi)心的寒冷反而深覺溫暖。

白鯨，海獅，海豚……各種各樣的海洋生物在水中自由自在的游弋著。時(shí)不時(shí)的做個(gè)小動作讓游人們哈哈大笑。我記得有一條小海豹頭冒出水面，身子直立在水中，好像是睡覺的樣子。旁邊有個(gè)小妹妹一直奇怪為什么放一個(gè)黑咕隆咚的柱子直立在水中。不得不說，這些海洋動物的樣子可愛到滑稽。各種五彩繽紛的熱帶魚更是讓我們賞心悅目，墻壁式的展覽仿佛讓人縱身于海洋，與這些可愛的動物們近在咫尺，恰似觸手可及一般。閃光燈捕捉著海洋生物的各種可愛。小海豚的可愛更是吸引了不少人的視線，它們一會冒出水面頂起一個(gè)小皮球，與潛水員在水里共舞。轉(zhuǎn)一個(gè)360°，潛水員把皮球扔到水池的另一邊。一眨眼的功夫，小海豚把皮球頂?shù)搅祟^頂上。在一旁的我總是害怕一個(gè)小小的失誤讓小海豚受傷。顯然，我的擔(dān)心是多余的。那些小可愛們把每一個(gè)動作都做的恰到好處。

直到現(xiàn)在，臉上仍因此帶著美麗的弧度。

哥特式花石樓。

換一個(gè)角度。

我在花石樓的頂端。

小海豹們。

cos海盜船旁邊。

拿著媽媽給我買的海豚瓶子小小炫耀一下。

貌似是海豹的樣子，游得太快了。

眼睛好嚇人的鯊魚。

六年級作文 篇5

那個(gè)瘦瘦矮小身影，這樣不顯眼，卻滋養(yǎng)著我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管我遇到什么困難總伴在我的身邊?！}記

每天上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要先送我去距學(xué)校較近的爺爺家吃早飯，吃完再由爺爺送我去學(xué)校。所以疼愛我的爺爺每天就要比我出門時(shí)更早地站在馬路邊等著我，無論風(fēng)吹日曬。

那是一個(gè)冬天的清晨，爺爺仍舊早早地來到馬路邊等，溫州的冬天雖然不算很冷，但早上氣溫也夠讓人受的，冷風(fēng)凜冽，還下著滂沱大雨，那雨像開了閘門似地泄了下來。地上仿佛落下了無數(shù)個(gè)箭頭，千萬條瀑布從樓頂上沖了下來，天陰沉陰沉的讓人心驚肉跳。我坐媽媽的車到了馬路邊，我看到了爺爺。他白發(fā)蒼蒼，雖然矮小，長相平平，但風(fēng)雨掩蓋不了他臉上的慈祥。他撐著一把傘，站在雨中焦急地東張西望。終于爺爺看到了我，原本凝重的臉上露出了燦爛的笑容。車停下來了，他連忙幫我打開車門，伸手抓起書包，二話不說就背起我那重重的書包，把傘靠近車門叫我下車，絲毫顧不上自己被雨淋濕了。我說：“爺爺，你先把傘撐著，遮住自己的身體，我沖出來。”爺爺急著大聲喊：“我沒關(guān)系的，你先出來，要不然爺爺要被大雨淋濕了，啊……嚏。”我只好先聽從爺爺?shù)脑?，先走出來，然后我們一起回家吃早飯?/p>

我走著走著，不經(jīng)意間抬頭，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)爺爺手里握著的傘不是平行的而是有斜度的，傘是向我傾斜的！小小的雨傘，不能同時(shí)遮蓋我和爺爺，爺爺便本能的將傘向我傾斜，用自己的身體承受風(fēng)吹雨打。雨水不住的落在爺爺?shù)纳砩?，我緊緊握著爺爺?shù)氖郑惺艿綘敔斏眢w不住的顫抖，看著他想竭力克制著要打噴嚏，抖動的嘴唇有些發(fā)紫。此刻，我真想快快長大，用偉岸的身軀，為爺爺遮風(fēng)擋雨。

早飯后，爺爺又送我到學(xué)校，走進(jìn)校門口，我轉(zhuǎn)頭望著那個(gè)身影在我的視線中漸行漸遠(yuǎn)，頓時(shí)心里酸酸的，又覺得甜甜的，暖暖的愛充滿我的心頭！

六年級作文 篇6

幸福隨處可見，在公交車站上有人讓座，便是幸福；在寒冷的冬夜有人為你蓋上被褥是幸福；在你饑餓的時(shí)候有人給你一頓大餐是幸?！裉熳屛襾碇v述一份別樣的幸福。

故事要從去年的暑假說起，我外出游玩，回來時(shí)，朋友們叫我為他們買禮物，我因時(shí)間來不及就沒有買到禮物，但他們依然不肯罷休，我便去超市，為他們買禮物

我打的來到超市，匆匆走進(jìn)去，東看看，西逛逛，不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)跟我一起來的媽媽不見了，這可怎么辦?。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵?--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這個(gè)超市，周圍的都是陌生人，我又可以相信誰呢？

我從一樓走回二樓，仍不見媽媽的蹤影，我急得快哭了：媽媽，你在哪兒？我找不到你了，你快出來吧！我好害怕??！我只有一個(gè)人，周圍的人我也不認(rèn)識，怎么辦??！我又在超市里找了幾回，媽媽依舊沒有出現(xiàn)。

我失落地走出超市，看著外面的高樓大廈，卻沒有一個(gè)可以讓我躲避的地方，看著外面那些有說有笑的三口之家，卻沒有一個(gè)是我的媽媽。、

我的口袋里一分錢也沒有，又找到媽媽，我應(yīng)該怎么辦？一輛出租車停在了我面前，司機(jī)師傅從車上下來，看見我如此傷心失落，他問道：“怎么了？小朋友？”

我立即轉(zhuǎn)身抹掉眼淚，不想讓我傷心的樣子給別人看：“沒……沒什么事?！蹦莻€(gè)司機(jī)師傅又同情地問：“要不要我送你回家??？”“我沒有錢，而且……而且……”我吞吞吐吐地說。

而且你又不認(rèn)識我，對不對？一方有難八方支援，中華的傳統(tǒng)美德要助人為樂啊！再說，開出租車不是一定要用來賺錢的！司機(jī)師傅的臉上露出慈祥的笑容。

經(jīng)過司機(jī)師傅的一番話，我坐上了他的車，并對他說了事情的經(jīng)過。到了家門口，司機(jī)師傅轉(zhuǎn)頭對我說：“你要不要給你媽媽打一個(gè)電話?！蔽夷闷痣娫挘骸皨寢?，你在哪兒？我已經(jīng)到家門口了，你快來吧！”

過了一會兒，媽媽隨后就到了，把車錢付給司機(jī)師傅，司機(jī)師傅說什么也不肯要，還撓著我，憨憨地笑了：“沒事，小孩子嘛！就這么點(diǎn)路??！沒事，沒事，不用給！”

人間處處有真情，人間處處有真愛。中華民族的大陸上，真愛，永存！

六年級作文 篇7

新年，喜氣洋洋。轉(zhuǎn)眼，又到元宵。

晴空萬里，大街上車水馬龍，熱鬧非凡，行人們笑呵呵的，好多人都在買湯圓準(zhǔn)備晚上吃。

集市上，我看到一對情侶。

男的說：“元宵晚上到我家來吃湯圓吧！”

“不了，今晚爸媽叫我早點(diǎn)回家吃湯圓。我們黃昏之后在小區(qū)的草地上見面吧！”女的說。

他欣然答應(yīng)了。

晚上，集市上燈火通明，照得周圍如白天一樣。月亮己經(jīng)悄悄爬上了柳樹的枝頭。那對男女己經(jīng)見過面了?？伤麄兒卧氲?，這竟是最后一面。

暑去寒來，又過了一年。

今年的元宵又到了，人們臉上都掛著節(jié)日的笑容。但一片熱鬧之中，氣氛卻顯得有些怪異。夜晚的燈火有很多種色彩。紅的燈籠、綠的孔明燈，仍然把集市照得亮如白晝。

此刻，月亮悄悄地爬上了比去年高一截的柳樹枝頭上，烏鴉正在枝頭唱著凄涼的歌。一切似乎跟往常一樣?？墒牵ツ甑哪菍η閭H呢？怎么不見他們倆見面呢？我在那小區(qū)的草坪上又看到了那位女生，她淚流滿面，把衣服都打濕了，小草也被她的淚水壓彎了腰。

他們，讓我想到生活的殘酷。

六年級作文 篇8

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼到了2100年。

2100年，我99歲高齡，可是我卻開著一輛銀色的豪車馳騁在高速公路上。以150公里每分鐘的速度前進(jìn)。別理解錯(cuò)了，我不是貼著地面的，而是真正在高速公路“上”的，你一定想知道為什么，是嗎？原來，隨著21世紀(jì)的科技飛速發(fā)展，在50年內(nèi)，中國成為了一顆冉冉升起的新星。工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了一批“最強(qiáng)大腦”——“萬能”牌汽車設(shè)計(jì)者。他們本著人性理念，開發(fā)創(chuàng)新，就有了這款萬能汽車。

流水線技術(shù)，“高大上”的外型，讓人情不自禁的贊嘆起來。為了讓你更清楚的明白這款車車，我隆重介紹一下吧！

首先，我個(gè)人還是比較喜歡這款車的外形。大氣，很好的躲避了風(fēng)的阻力，長2米，寬約1米，占地空間小，但是可以自動調(diào)節(jié)。車身金屬采用了一種新開發(fā)的金屬，堅(jiān)硬，但也能伸縮自如，具有光澤，不用上漆，車身顏色可以更多變化和選擇。當(dāng)這款車與其他車輛碰擦?xí)r，它能像氣囊一樣保護(hù)乘客；碰到火，火就會立即熄滅，那景象十分“怪異”。所以安全性能非常好。

不過，讓我心動的還有它內(nèi)在的安全駕駛系統(tǒng)，在駕駛員出現(xiàn)危險(xiǎn)駕駛時(shí)，會自動發(fā)出警報(bào)，提醒主人。如果駕駛員仍然沒有停止危險(xiǎn)動作，系統(tǒng)將會把車自動停到路邊，不再啟動。對于殘疾人和老年人，它就更妙了，只要說出目的地，汽車就能完全自動駕駛，讓主人好好休息。

最棒的地方就是這款汽車可以水、陸、空三用了！在空中，它像一只敏捷的老鷹，那雙翅膀在上升時(shí)會緩緩打開，升到安全高度，就能自由翱翔。在水中，它像暢游水底的魚兒。在陸地上，就不用說了。它排出的絕對不可能是尾氣，在行駛到一定的路程時(shí)，它會飛散出綠色的種子，播種綠色，走哪撒哪兒。在海底，它排出的則是一串俏皮的氣泡。

這就是“萬能”牌汽車，你是不是很想擁有呢？

六年級作文 篇9

自從弈秋的兩位徒弟長大以后，一個(gè)變成下棋高手，一個(gè)變成射箭高手，兩位旗鼓相當(dāng)。

有一天，他們在街上相互看見了，都想比個(gè)高低，他們就請了一個(gè)人當(dāng)裁判，兩人比個(gè)高低。

第一場比賽：下棋。兩人下著下著，不一會兒下棋高手就贏了。

第二場比賽：射箭。兩人分別騎在馬上，向劍盤的中心射去，看誰射得準(zhǔn)，誰就贏。結(jié)果射箭高手贏了。

第三場比賽：寫對聯(lián)。先是下棋高手出上聯(lián)，射箭高手出下聯(lián)，射箭高手對上了。再是射箭高手出上聯(lián)，下棋高手出下聯(lián)，同樣下棋高手也不甘落后，也對上了。所以說第三場打平手。

最后，裁判說：“兩位打平手?！?/p>

回去的路上，兩人明白了一個(gè)道理，就是每個(gè)人都有長處，不能向別人的弱點(diǎn)進(jìn)攻，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處。

后來，下棋高手也學(xué)射箭，射箭高手也學(xué)下棋。兩人互相謙讓，后來成為春秋時(shí)期，人人敬仰的好人。

后來，過了一段時(shí)間，弈秋對徒弟說："你們跟著我的時(shí)間也不短了，一定學(xué)了不少東西，我想讓你們兩個(gè)比試一下，好看看你們的學(xué)習(xí)成果，輸贏并不重要，重要的是你們都學(xué)有所長。" 2個(gè)人同時(shí)答到"明白了。" 于是，比賽就開始了。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)不專心學(xué)弈的突然發(fā)現(xiàn)自己對棋還沒有進(jìn)步，而隨著時(shí)間的流逝，他與同學(xué)的差距已經(jīng)十分明顯。他便暗下決心：一定要追上他。他輸了比賽，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師原諒了他。

六年級作文 篇10

這個(gè)學(xué)期這個(gè)學(xué)期我的新同桌叫小軍。

剛開學(xué)初，我對他的映象就很不好。愛搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過他還蠻老實(shí)，幫我撿了起來，還傻乎乎地說了一聲對不起。

他傻乎乎的樣子還是蠻可愛的。他的一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長著一個(gè)又大又紅大嘴巴。加上那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點(diǎn)也不相稱。

別看他的嘴巴的其實(shí)一點(diǎn)也不會說話，腦子也笨笨的，經(jīng)常鬧笑話。比如他想說那支筆是我的，卻說成我是那支筆的。在英語盤的聽眾，總是把t寫成f。

不過他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊(duì)的會議了。開完會，同學(xué)們都放學(xué)回家了。怎么辦呢，我不知道明天聽寫的內(nèi)容。正在我著急時(shí)，我的書突然從書包里掉了出來。我正氣呢，一定又是小軍干的，當(dāng)我撿起書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上已經(jīng)有人幫我畫了聽寫的內(nèi)容。我想一定是小軍干的。我真不該用那么重的話來罵他。

從這件事以后，我知道了一個(gè)好同桌是不會因一點(diǎn)小事鬧矛盾的，我也要做一個(gè)在別人心目中的好同桌。