無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

從小到大我經(jīng)歷到了許多事情，其中有一件事令我特別感動(dòng)。

一天中午放學(xué)的時(shí)間，天陰沉沉的，下著瓢潑大雨，我向?qū)W校門(mén)口的大道走去。走到學(xué)校門(mén)口往外一看，嘿！只見(jiàn)大道上，摩托車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)以及來(lái)往的行人擠在一起，堵了個(gè)水泄不通。摩托車(chē)、汽車(chē)的引擎聲、喇叭聲、自行車(chē)的鈴聲，以及人們的說(shuō)話(huà)聲，響成了一片，就象開(kāi)了鍋的水一樣，我剛往前邁了幾步，就被擠了回來(lái)。我想：怎么辦？咦，有了！我側(cè)著身子在車(chē)子間有縫隙的地方，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)繞個(gè)彎地鉆了過(guò)去，哇！終于擠出了重圍，我長(zhǎng)吁一口氣。我雖然走出來(lái)了，可卻找不著來(lái)接我的奶奶，我感到全身發(fā)冷。在我萬(wàn)分焦急時(shí)，一位好心的阿姨，舉著一把雨傘，走到我跟前拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在等你家人呢吧？”“是的”。這時(shí)，她把我拽到了她身邊，幫我遮雨，我特別著急，心想我的奶奶呢？我東看看，西看看，踮起腳望望，可是，這樣也是不能看見(jiàn)奶奶，我快急哭了，這時(shí)那位阿姨摸著我的頭安慰我說(shuō)：“別著急，一會(huì)兒你的家長(zhǎng)就來(lái)了?！贝蠹s過(guò)了15分鐘的樣子，終于看到了奶奶的身影，我的心被這位好心的阿姨溫暖了。我和奶奶趕緊謝過(guò)了這位阿姨。

六年級(jí)的作文300字 篇2

我從小就是一個(gè)不自信的小女孩，可是有一件事，徹底改變了我！

那天，學(xué)校要舉行一個(gè)征文大賽，當(dāng)老師把這個(gè)消息宣布出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)門(mén)都摩拳擦掌，躍躍欲試，可我以一副“跟我沒(méi)關(guān)系”的表情回家了。

在飯桌上，我向爸媽隨口說(shuō)了這件事，只想活躍一下氣氛。沒(méi)想到他們卻說(shuō)這是一次好機(jī)會(huì)，讓我一定要去參加！

“別開(kāi)玩笑了！我根本寫(xiě)不好！”我說(shuō)道。

“你怎么知道你寫(xiě)不好？”媽媽說(shuō)。

“我們班好多寫(xiě)作高手都參加，我寫(xiě)了也超不過(guò)他們，凈丟人！”

“你怎么知道你超不過(guò)他們，你試過(guò)了？”

“.........”

結(jié)果那天我在爸媽苦口婆心的勸說(shuō)下，終于同意參加了，沒(méi)過(guò)幾天，我便捧回來(lái)了個(gè)第三名的證書(shū)。

其實(shí)有些事情，我們都是被困難和強(qiáng)大的對(duì)手嚇怕了，縮手縮腳，不敢面對(duì)。如果你始終相信自己，也許結(jié)局回出乎你的意料。

自信是成功的一半！

六年級(jí)的作文300字 篇3

每當(dāng)我在電視上看到祖國(guó)的英才一次次地出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就幻想著等我長(zhǎng)大了，也可以為祖國(guó)爭(zhēng)光，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，為祖國(guó)、為自己的民族領(lǐng)獎(jiǎng)！

當(dāng)我看到在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)選手出色地創(chuàng)造了新紀(jì)錄，脖子上掛著閃閃發(fā)光的金牌時(shí)，我就幻想著我長(zhǎng)大以后也能為中國(guó)，為自己的民族領(lǐng)獎(jiǎng)！

當(dāng)我看到在辯論賽上，中國(guó)選手對(duì)答如流，讓外國(guó)選手意見(jiàn)就怕，我就幻想著自己長(zhǎng)大以后，我也要代表自己的國(guó)家出現(xiàn)在辯論賽場(chǎng)上，出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

當(dāng)我被那一道道題難住時(shí)，我就好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后就不用在做那一道道無(wú)聊的練習(xí)題，就不會(huì)被那難記的英文單詞?？墒?，如果不做那沒(méi)意思的練習(xí)題，不被那無(wú)聊的英文單詞，又怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。又怎么會(huì)成為祖國(guó)的精英、人才呢？

當(dāng)我被媽媽大聲訓(xùn)斥時(shí)，我就好像長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，就沒(méi)有在批評(píng)自己?？墒?，如果沒(méi)有人批評(píng)自己，自己又將怎樣認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，又如何改正自己的缺點(diǎn)，怎么長(zhǎng)大呢？

我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后我能實(shí)現(xiàn)自己的理想，孝敬父母，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為民族領(lǐng)獎(jiǎng)！

我好想長(zhǎng)大……

六年級(jí)的作文300字 篇4

清晨，天地一片乳白，迷迷糊糊的，看不清有什么。

路上，電線(xiàn)上停著幾只可愛(ài)又漂亮的小麻雀?；ú萆隙颊礉M(mǎn)了小珍珠似的露珠，一顆一顆往下跳。風(fēng)兒為花草樹(shù)木吹動(dòng)衣裳，讓它們?cè)谥惺鏁晨旎?，翩翩起舞?！暗巍钡囊宦暵吨槁湓谏砩?，像是在跟我親切的打招呼，真是調(diào)皮的小露珠。

一路上又是車(chē)來(lái)又是人往，生怕相撞在一起出車(chē)禍。一路上，打打鬧鬧，人來(lái)人往，連樹(shù)上剛出生的小鳥(niǎo)也在“嘰嘰咂咂”地叫，在跟我打招呼。正在這個(gè)時(shí)候，東方的云彩在變色。原來(lái)是太陽(yáng)沖破了層層的云霧，像是為我們而照射，讓地球在他和在地球媽媽的精心管理下變得更美好吧。

到了學(xué)校，太陽(yáng)雖然已經(jīng)升了起來(lái)，但頑皮的晨霧早已打濕了我的頭發(fā)。

就在太陽(yáng)的照耀下，花草樹(shù)木身上的露珠逐漸地往下掉，晨霧在太陽(yáng)的照射擊下也逐漸地消失了，這么美的水彩畫(huà)就在太陽(yáng)的關(guān)懷下散去。

這個(gè)早晨真像一幅迷人的水彩畫(huà)。

六年級(jí)的作文300字 篇5

看著全球暖化的問(wèn)題，我想起了我的理想；看著全球沙漠化的問(wèn)題，我想起了我的理想；看著我的理想是想解決人類(lèi)面臨或?qū)?lái)的問(wèn)題，成為一名科學(xué)家。

全球暖化，使兩極的冰川開(kāi)始大量融化，大量水分流失，使世界各地發(fā)生水災(zāi)，一年熱過(guò)一年全球沙漠化，風(fēng)沙開(kāi)始入侵我們可愛(ài)的地球，沙子的覆蓋面積日益增大，生活面積日益減小樹(shù)木被砍伐。生態(tài)資源干枯。環(huán)境污染許多問(wèn)題正在逼迫我們?nèi)祟?lèi)，科學(xué)家們絞盡腦汁尋求辦法，看著科學(xué)家們的偉大成果和環(huán)境的逐漸改善，我的心開(kāi)始羨慕，要像科學(xué)家們那樣為地球作出貢獻(xiàn)，在諾貝爾獎(jiǎng)上那燦爛的輝煌，我是多么想擁有。在我們身邊就有這樣的例子：霍金，一位患有絕癥的人，后來(lái)經(jīng)過(guò)自強(qiáng)不息，搖身成為一名為人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，在世界史上留下輝煌的一頁(yè)；看，殘疾人也可以成為科學(xué)家，我們?yōu)槭裁床豢梢裕恐灰吓?，肯嘗試，肯研究，沒(méi)什么事是不可能的，一個(gè)人有恒心就可以成功。

別人農(nóng)村的小孩也能考上好的學(xué)校，為什么我們什么都比他們好卻不能考上好的學(xué)校呢？

六年級(jí)的作文300字 篇6

每當(dāng)傍晚，夕陽(yáng)落下時(shí)，氣溫降低了，整座小城市變得熱鬧起來(lái)。

大人們下班了，有的急匆匆地趕來(lái)接孩子；而小孩子們，則一邊買(mǎi)著東西吃，一邊優(yōu)哉游哉地走著。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，大人們都已經(jīng)等了好久，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，可小孩子們卻滿(mǎn)不在乎。有的大人和小孩就配合得很默契，喇叭一按，“嘀”的一聲，很快就撤退了。

不用家長(zhǎng)接的同學(xué)可就是另一番經(jīng)歷了。回家的路上，路邊攤是最受大家歡迎的。香噴噴、熱騰騰、滋滋響的各種各樣的小吃，總是用無(wú)形的繩子牽著所有人的視線(xiàn)。盡管老師和家長(zhǎng)都交代了一千八百遍，盡管心里也都明白路邊攤的衛(wèi)生隱患，但就是抵擋不了它的無(wú)邊的誘惑力。這兒隨處可見(jiàn)大家的蹤影，手上、嘴里，吃吃停停，不亦樂(lè)乎，和正規(guī)的飲食店相比，正規(guī)的店就顯得不那么受歡迎了。

馬路上也十分喧鬧，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，此起彼伏的喇叭聲、剎車(chē)聲早已成了一成不變的城市配樂(lè)。一排排的行道樹(shù)也早已習(xí)慣了這漫天的噪音與塵土了。我想它們更希望聽(tīng)到的，應(yīng)該是大人們與孩子們回家時(shí)的嬉鬧聲吧！

啊，家鄉(xiāng)的傍晚就是一幅熱熱鬧鬧的生活的圖畫(huà)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的傍晚。

六年級(jí)的作文300字 篇7

總覺(jué)得還有人在笑我......

又一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還是選擇了一百米、二百米……還是毫不猶豫地。二百米不會(huì)擔(dān)心，可是一百米還會(huì)失誤嗎？滑倒再站起來(lái)的時(shí)間，對(duì)手已經(jīng)沖出好遠(yuǎn)……

雨，一直下，一直下。一點(diǎn)一滴的打濕地面，打在第一個(gè)跑道上。在第一道面前，水已經(jīng)積得很多了。我的心，如同天上飄著的烏云，越積越沉。全身不知是因?yàn)榫o張還是寒冷，不停地發(fā)抖。

“穿著釘鞋呢，沒(méi)事！”自己安慰著自己?！胺砰_(kāi)跑，不必太緊張！”手按在胸前，心慢慢地放了下來(lái)。

站在了第一道的前面，眼睛沉重地凝望著終點(diǎn)線(xiàn)，仿佛離自己十分遙遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，我只在等待發(fā)令的槍聲，其他的什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

“各就各位，預(yù)備！”我只感覺(jué)到雨停住了，人不動(dòng)了，聲音靜止了，只有發(fā)令槍的槍聲，“啪”！響徹云霄，這一聲，好像激活了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，踩穩(wěn)了，沖出去！就像一只咆哮的獅子，目標(biāo)只在終點(diǎn)，嘲笑聲被我甩在一旁，第一，是我的！

當(dāng)我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有太過(guò)于興奮，只是用自信的眼神看著所有的人，我只能用我的實(shí)力來(lái)證明，上次只是滑倒而已，沒(méi)有什么。

雨，就這樣成為了我心中喜悅的淚水。

六年級(jí)的作文300字 篇8

每天起來(lái),都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)灌透全身。每當(dāng)看到太陽(yáng)，風(fēng)拂過(guò)臉頰，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈，但它也隨著四季而不斷變化。

春天，風(fēng)拂過(guò)臉頰感覺(jué)好清爽。風(fēng)十分溫柔，就像媽媽的手撫摸我一般。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候它從臉上拂過(guò)，好像是為我開(kāi)心；當(dāng)我傷心時(shí)，風(fēng)從臉上拂過(guò)，像是在安慰我；我無(wú)聊時(shí)，她把樹(shù)葉拂綠來(lái)逗我開(kāi)心。春風(fēng)真是我的知心好友。

秋天，風(fēng)不像春天那么溫柔。它十分愛(ài)躲藏，不仔細(xì)點(diǎn)還真發(fā)現(xiàn)不了他。你看，他又在樹(shù)梢上玩啦！看，樹(shù)葉妹妹為了迎接他特意換上了紅衣裳，可有些樹(shù)葉還沒(méi)來(lái)得及換上衣裳，他就走了，結(jié)果樹(shù)葉妹妹都被他弄到地上了。秋風(fēng)可真是個(gè)調(diào)皮鬼。

差點(diǎn)忘了夏風(fēng)，他可是出名的熱心腸。他看我穿的單薄，怕我凍著，就鉆到我的衣服里來(lái)溫暖我，熟不知，我是太熱了。又看見(jiàn)我洗臉，就跑來(lái)為我擦臉，不知我是嫌熱才洗的。像他這種熱心腸，即使有了困難也不敢請(qǐng)。

冬風(fēng)與眾不同，他總是在作畫(huà)從來(lái)不搭理我，如果不小心得罪了他，就準(zhǔn)備接受懲罰吧！記得有一次，他在我家窗戶(hù)上作畫(huà)，我嫌難看就去鏟，結(jié)果被弄感冒了。所以在我的印象里，他是嚴(yán)肅的又是愛(ài)作畫(huà)的。

這就是四季的風(fēng)，他們一直陪伴著我。

六年級(jí)的作文300字 篇9

又是一屆科技節(jié)，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號(hào)”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡(jiǎn)單的介紹一下它吧：

它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達(dá)、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)呢！

下面就來(lái)說(shuō)一下我的制作步驟吧：

我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來(lái)，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側(cè)，接下來(lái)就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導(dǎo)線(xiàn)分別接在馬達(dá)的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達(dá)上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著，最后裝上電池，我的“水陸兩用號(hào)”就制作完工啦。

制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號(hào)”輕輕放入水中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)出“篤篤”的聲音，在水中的實(shí)驗(yàn)成功了！還有陸地上的實(shí)驗(yàn)?zāi)?，我又把“水陸兩用?hào)”放在地板上，隨著輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號(hào)”，實(shí)驗(yàn)成功啦！

瞧！我的科技小制作，不錯(cuò)吧。

六年級(jí)的作文300字 篇10

楊老師是我們班的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠(yuǎn)都流露出和藹可親的眼神。

楊老師還是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，事很多，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語(yǔ)文課，楊老師都會(huì)把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊，進(jìn)行教育，并要他們做好上課的筆記，當(dāng)你遇到難題時(shí)，她會(huì)耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師，經(jīng)常把回答機(jī)會(huì)的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績(jī)比較好。

她還趕時(shí)髦。一次上課，我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)；又時(shí)扎幾個(gè)小辮子；還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來(lái)和合適。

楊老師說(shuō)起話(huà)來(lái)就讓人很溫暖。在下課時(shí)，她有時(shí)和我們一起聊天。她問(wèn)問(wèn)我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說(shuō)話(huà)，這時(shí)的楊老師沒(méi)有上課的嚴(yán)肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)話(huà)。

楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因?yàn)橛辛四?，才?huì)有我們今天的成就！