總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成教育活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)1

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。南城陽光六小一貫堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，在不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則基礎(chǔ)上，以教育為先導(dǎo)，以制度為保障，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，新學(xué)期便以抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，在開學(xué)二周的時間里扎實開展了學(xué)生行為習(xí)慣強化訓(xùn)練專項行動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，更切實提高了我校學(xué)生的文明水平，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在較短時間內(nèi)取得了較大的成效。

構(gòu)建全員德育氛圍

齊力抓好養(yǎng)成教育

帶著春意的寒峭，沐著美麗的晨光，我們?nèi)缙陂_學(xué)。二周時間里，梁惠興校長在校園內(nèi)外親自抓，張茗副校長在校園里各個角落具體抓，德育處少先隊齊心共同抓，班主任和科任教師配合德育處大力抓，領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，帶好班主任隊伍，同時不忘加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)，每天不定時檢查各年級各班級的學(xué)生行為規(guī)范強化訓(xùn)練程度。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作新作風(fēng)。

加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用

配合行為習(xí)慣強化周行動

在20xx年師德專題教育的基礎(chǔ)上，新的一年學(xué)校德育處面向全校教職工開展“思想鑄魂、強化師德根基”的師德培訓(xùn)目標(biāo)，以“三品工程、鑄魂育人”為抓手，夯實師德師風(fēng)常態(tài)，促進學(xué)校新藍(lán)圖不斷前行。在這一思想的指引下，我校教師每日堅持強化訓(xùn)練學(xué)生良好的課內(nèi)聽課習(xí)慣、下課排隊習(xí)慣以及文明禮儀習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，進一步促進了學(xué)生文化素質(zhì)的提高，并逐步養(yǎng)成了尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

全體教師在校期間，都能做到按時到崗值勤，午晚放學(xué)時間段堅持親自帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)校車接送點和相應(yīng)的接送站，保證學(xué)生在何處都能做到安靜有序，隊列整齊。無論從課堂到課后，還從校內(nèi)到校外，都給學(xué)生樹立了良好的行為示范榜樣，也讓“入校即靜”這一具體要求真正落到了實處。

校園安靜有序

重現(xiàn)盎然生機

在德育處此舉行動的影響下，校園內(nèi)外有了很大的改觀。學(xué)生來到學(xué)校大門外，都能自覺按一列縱隊依次排開，等候入校。中午和下午放學(xué)后，各班都能在班主任帶領(lǐng)下以2列縱隊有序來到架空層，安靜有序、隊列整齊地依次前往校車點和接送站。在校門口等侯家長的同學(xué)也能以班級為單位自覺按一列縱隊間隔1米依次排開，在整個放學(xué)過程中全體同學(xué)都能做到文明有禮、秩序井然。

小助手們勤站崗

示范班級美名揚

學(xué)校德育處在原有6年級小助手基礎(chǔ)上，又從5年級選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部作為梯隊培養(yǎng)。德育處在選好才用好才的同時，定期召開小助手培訓(xùn)會，提高她們的工作水平和能力，讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性，特別在午晚放學(xué)、課間及大課間時間段充分調(diào)配好小助手進行檢查，助力陽光六小有序發(fā)展。

開學(xué)兩周的時間里，每天都能在校園的各個角落見到她們忙碌的身影。等校車的隊伍中有同學(xué)在追逐奔跑，接送站隊伍中有人大聲說話，她們都會立即過去輕聲提醒同學(xué)們。為了讓校園更加安靜有序，她們寧愿犧牲自己的學(xué)習(xí)和休息時間，協(xié)助學(xué)校做好檢查工作，在樓梯旁、校門口、教室外，都留下了她們匆匆的腳步，在她們每日盡職盡責(zé)的提醒和督促下，我校學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了極大的提升。

學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范是一個需要反復(fù)抓，抓反復(fù)的長期過程。為了更有效地開展學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范強化專項行動，提高全校師生強化訓(xùn)練的積極性，充分發(fā)揮激活班級的原則，德育處結(jié)合各班行為習(xí)慣強化實際情況及最終得分結(jié)果，從全校45個班級中擇優(yōu)評選出了13個行為習(xí)慣強化訓(xùn)練示范班級，對于示范班級來說這是一份榮譽與責(zé)任，對其他班級而言這是一份希望與鞭策，此項活動開展的意義在于能夠逐漸幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的各項行為習(xí)慣，形成對社會主義核心價值觀的正確認(rèn)知，同時增強遵規(guī)守紀(jì)的主人翁意識。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。南城陽光六小在全體師生的共同努力和配合下，開學(xué)短短二周的時間，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育便已初見成效。孩子們各項行為習(xí)慣規(guī)范的養(yǎng)成，校園變得更加文明雅致，每一位六小人的無私付出都值得被肯定。趁著行為習(xí)慣強化訓(xùn)練周行動的東風(fēng)徹底轉(zhuǎn)變，南城陽光第六小學(xué)正力爭構(gòu)建更加文明有序的校園氛圍。這是一項長期艱巨的工作，貴在堅持，持之以恒，但我們有信心能夠做得更好。行為習(xí)慣養(yǎng)成季，我們一起向未來！

養(yǎng)成教育活動總結(jié)2

現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單里說，只需一句話，就是“要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

3月中旬至4月中旬，XXX第十二中學(xué)育新校區(qū)小學(xué)部開展了為期一個月的“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動，得到了廣大師生的積極響應(yīng)，掀起了養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)高潮。在已經(jīng)過去的養(yǎng)成教育月活動中，我們的收獲是豐碩的，這些收獲所產(chǎn)生的作用不是短暫的，它必將對每一位同學(xué)今后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)、積極的影響。

“坐姿端正，書寫認(rèn)真”

——我們是認(rèn)真的！

小小手帕，大作用。學(xué)校要求學(xué)生在校讀寫時（晨讀、練字、寫作業(yè)）頭頂小手帕或小本子，以此規(guī)范讀寫姿勢，保護學(xué)生視力。

請家長配合學(xué)?！靶∈峙痢毙袆右黄鹨?guī)范孩子在家的讀寫姿勢，做到“頭正、身平、臂開、足安”。眼距書本1尺，手距筆尖1寸，胸距桌緣1拳。

滴水穿石，不是因為水的力量有多大，而在于堅持。我們育新校區(qū)小學(xué)部一定會把培養(yǎng)孩子的讀寫能力作為一項長期的工作來抓，相信孩子們一定會養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣并受益終生

遵守課間秩序，做文明小學(xué)生

孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，方圓之下有規(guī)矩。作為一名育新學(xué)子，更應(yīng)該遵守學(xué)校秩序，爭做文明小學(xué)生。

在校園里，上下樓梯、過樓道行走時，學(xué)生都會主動地靠右側(cè)行走，遇到擁擠情況，都會主動側(cè)立等待，并示意讓他人先行。

課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。

去功能教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“快、靜、齊”；走隊列時“快、輕、直”。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝挥凶龊昧嗣恳患拢恳粋€課間，孩子們才能慢慢地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明有禮舉止文明

進入校園，師生間一聲聲“老師好”、“同學(xué)們好”的問候已成為校園內(nèi)最動聽的語言。學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓與老師相遇，都會主動行禮并問好；進入老師辦公室，總會敲門喊“報告”，經(jīng)得老師允許后方才進入。

在家里主動幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動，也是文明表現(xiàn)。看，我們個個都是居家小能手！

校園的美不僅美在環(huán)境，更美在每個人的行為舉止上。育新校區(qū)小學(xué)部會繼續(xù)將這粒有生命的種子播種在學(xué)生的心間，讓它生根發(fā)芽，讓文明禮儀之花香飄校園。

通過“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動，我們看到了孩子們的認(rèn)真和努力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)校、老師和家長一定會陪伴孩子們走好這至關(guān)重要的一步，扣好人生的第一?？圩?，一點一滴，一步一步，引領(lǐng)孩子們逐步形成可持續(xù)成功與恒久幸福人生的重要品質(zhì)。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)3

九月份，為進一步夯實德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校扎實開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)和宣傳

為使這項活動深入人心，我校認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。為此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進行宣傳，營造氛圍。第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話。在各班級、校園顯著位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。與此同時，我校還利用晨會課、班會課、課外活動等，圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展了討論會、辯論賽和演講等主題班隊活動。為檢查學(xué)生對有關(guān)條文的掌握情況，我校專門編印了新生日常行為規(guī)范《手冊》，開展了《手冊》知識競賽。

二、扎實開展活動

1．開展了“文明學(xué)生”、 “文明班級”評選活動。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。同時建立“心靈驛站”信箱、“知心話吧”，請有經(jīng)驗的老師，通過各種陣地對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。

2．開展交通安全教育活動。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會、案例分析、專題講座、知識競答等活動，切實增強了學(xué)生的交通安全意識和自我防護能力；同時制定了具體的學(xué)生交通行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動性。

3．學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，各班級設(shè)立監(jiān)察員，重點稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。同時堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，并且把評比結(jié)果進行公示。

4．進行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間 。同時在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中要突出對學(xué)生文明行為的評價，正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

三、嚴(yán)格要求，力求取得實效

1． 在活動中，我校把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動作為規(guī)范學(xué)校管理、改進中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動的落實。

2．從實際出發(fā)，把“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動與本校的德育工作、法制安全教育緊密結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。認(rèn)真制訂方案，確保收到實實在在的效果，避免了走過場。

3．要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。

4．將起始年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為本次活動的重點，對照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”十條要求，逐條反復(fù)強化訓(xùn)練。

5．以活動月為契機，認(rèn)真進行研究分析，積極探索新形勢下搞好中小學(xué)生行為習(xí)慣教育的新途徑、新方法，努力構(gòu)建起我校文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長效機制。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)4

有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡單方面說：只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成'?！贝蠹叶贾?，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。為此，我一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為品德課上的重點來抓。具體做法如下：

1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下常抓養(yǎng)成教育

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機制，促進工作長期開展。建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。

2、在課堂上展開養(yǎng)成教育。

（1）在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點細(xì)微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

（2）榜樣的力量是無窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力量。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉?，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節(jié)，處處做楷模。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表揚一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。

3、注重實踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級學(xué)生面臨升級考試，有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、家校配合，促進養(yǎng)成教育

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。

俗話說：“勉強成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績好的學(xué)生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們程家莊小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)5

我國著名思想家、教育家孔子先生曾曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，習(xí)慣好壞，將直接影響到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、生活，甚至影響到學(xué)生的一生。

我校一直把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為一項重要的工作來抓。本學(xué)期一開學(xué)，我校結(jié)合本校的實際情況，制定了《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》《XXX小學(xué)一日常規(guī)五字經(jīng)》和《文明六禮》，開學(xué)例會上，德育處副校長郭慶霞就新學(xué)期養(yǎng)成教育工作進行了具體要求和安排。

國旗下講話

開學(xué)后，為規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生知禮懂禮，做新時代四有好少年，劉志強校長對全體師生進行了開學(xué)第一課。二年級八名學(xué)生在袁寒寒主任的帶領(lǐng)下為全校師生進行養(yǎng)成教育展示：文明六禮。

圖片

養(yǎng)成教育主題班會

為了營造良好的開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。XXX小學(xué)開展了“開學(xué)第一課”主題班會活動。開學(xué)第一課是教育的重要環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生進行思想教育的一個良好契機，各班老師在班會中，從《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XXX小學(xué)一日常規(guī)》和六好德育等方面對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生開學(xué)收好心，新學(xué)期樹立新氣象，形成良好的思想品德。

小衛(wèi)士值周助力養(yǎng)成教育工作

學(xué)校思政體衛(wèi)處老師和校園小衛(wèi)士每天不定時地對各班級晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、常規(guī)、兩操等各方面的習(xí)慣養(yǎng)成進行了全面、細(xì)致、具體的檢查。漸漸的，學(xué)生各方面的習(xí)慣越來越好。

評選“禮儀小標(biāo)兵”

根據(jù)一個月來的表現(xiàn)，學(xué)校選出第一批“禮儀小標(biāo)兵”，在升旗儀式上隆重表彰，小衛(wèi)士以模范作用，帶動全班同學(xué)共同進步。

一年級養(yǎng)成教育展示活動

為了檢驗一年級各班級學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況及各任課教師在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面的落實情況，學(xué)校舉行了一年級學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣考核，通過路隊、口令、班級紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的展示，最終評選出了優(yōu)秀班級。

自開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師齊抓共管，學(xué)生各方面的習(xí)慣養(yǎng)成取得了很大成效。我們的習(xí)慣養(yǎng)成教育依然在路上，我們將繼續(xù)做好每一個點，緊扣每一個細(xì)節(jié)，讓美好在校園永駐，讓文明在校園永駐，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生快樂成長！

養(yǎng)成教育活動總結(jié)6

20xx年上半期，根據(jù)xx技師院[20xx]7號文件要求，在我班開展了為期三個月的班級養(yǎng)成教育活動，現(xiàn)對本活動進行總結(jié)：

1、全班同學(xué)寫了承諾書，鋪了承諾墻。學(xué)生們親自寫下承諾書，并將其剪成精美的圖案，張貼在班上的培養(yǎng)教育專欄上。同學(xué)們通過此行動，讓同學(xué)們自己思考出自己需要養(yǎng)成的習(xí)慣，認(rèn)識自己的不足和缺點，讓自己有活動的方向和目標(biāo)。

2、全班同學(xué)在會上發(fā)了誓。同學(xué)們在班會上，都作了口頭承諾。通過這一行動，讓同學(xué)們敢于接受其他同學(xué)的監(jiān)督，堅定地履行自己的承諾，確保自己的承諾不是空話和大話。

3、深入宿舍檢查衛(wèi)生，班主任帶隊對全班5間臥室進行檢查打分。在活動期間，班主任對各寢室進行了5次帶隊突擊檢查打分，多次單獨檢查，特別是男女互查的辦法，讓班上的同學(xué)都“不好意思”弄的臟亂，通過此次活動，班上各寢室地面衛(wèi)生、物品擺放、床鋪整理都有了極大的改善，同學(xué)們也從此感受到了干凈的宿舍環(huán)境是多么有利于自己的生活和學(xué)習(xí)。

4、加強考勤檢查，班上平時上課、晚上自習(xí)、早操都要嚴(yán)格檢查?；顒忧埃嗌喜簧偻瑢W(xué)都存在遲到的現(xiàn)象，通過這段日期的檢查和班主任的多次訓(xùn)導(dǎo)，班上所有同學(xué)都減少了遲到、早退、曠課的現(xiàn)象，任課老師放映班上比起以前發(fā)生了重大的改變，對我班豎起了“大拇指”。

通過本次活動，全班的出勤率、個人衛(wèi)生、整體學(xué)習(xí)氣氛都得到了極大的改善和提高，并根據(jù)班級活動方案，擬定將趙xx、陳xx、蔣xx評為班級養(yǎng)成教育活動標(biāo)兵，擬定于將女301評為班級養(yǎng)成教育文明寢室。在今后的日子里，全班將繼續(xù)堅持對本此活動的要求，在生活和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，更加努力地營造更好的課堂氛圍。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)7

有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成"?！贝蠹叶贾?，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。9月是我校習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月，在學(xué)校的精心組織下，我們充分利用整個九月的時間廣泛開展了“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容

為使“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”能夠順利地開展，并能收到良好的效果。首先我們制定了“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動計劃，整個活動分四周由四方面內(nèi)容組成：課間不追趕打鬧；放學(xué)路隊整齊有序；文明就餐；規(guī)范做操，從我做起（早操和眼操）。活動由少先隊負(fù)責(zé)開展實施。

其次，進行廣泛地宣傳發(fā)動。充分運用每周星期一的升旗儀式時間，根據(jù)每周的養(yǎng)成教育內(nèi)容，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，使其明白本周的養(yǎng)成教育內(nèi)容，并讓大家積極參加到活動中來。在活動開展過程中，我們對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚，充分利用校廣播、主題班會、黑板報等進行宣傳，把這次活動的指導(dǎo)思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人，真正使“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動在全校學(xué)生的思想上引起高度重視，并充分認(rèn)識到其重要性。

第三，活動實施。為使本次活動能夠真正落到實處，使西麓小學(xué)的養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去，我們決定不走形式，不唱高調(diào)，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真地開展好每一步。因此，少先隊詳細(xì)制定了活動實施階段各周具體活動內(nèi)容。

1．9月3日－9月14日，本周是教育重點是課間不追趕打鬧。在升旗儀式上，提出了檢查要求，并圍繞如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和九月份的節(jié)日出一期黑板報，同時加大了紅領(lǐng)巾值日崗哨的檢查力度，課間安排值日生定點定時檢查，發(fā)現(xiàn)有追逐打鬧等不良課間行為的及時制止并扣分。

2．9月17日－9月21日，本周教育重點是放學(xué)路隊整齊有序。我們在這一周的周一就組織全校師生在開展升國旗儀式時，重點進行了以“把隊排好，把路走好”為主題的國旗下講話。其次，要求全校6個班主任對學(xué)生強化教育，每天的行政值日也將對這方面進行檢查并公布最好的路隊。

3．9月24日9月28日，本周教育重點是規(guī)范做操，從我做起（早操和眼操）。在周一的集體晨會上，指出了學(xué)生目前做廣播操和眼操中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及危害，讓學(xué)生知道了兩操的重要性，明確了兩操的具體要求。每天的紅領(lǐng)巾值日崗哨也加強這方面的檢查力度。

二、存在的問題

1.各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過檢查，發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級學(xué)生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認(rèn)識模糊，缺乏是非判斷能力，自主管理能力比較差。

2.少數(shù)班級班主任本次養(yǎng)成教育活動開展認(rèn)識不到位，不夠重視，行動遲緩，存在一種無所謂的態(tài)度。

三、幾點要求

1.養(yǎng)成教育是一項長期的系統(tǒng)工程，要把養(yǎng)成教育活動作為學(xué)校教育教學(xué)工作重要內(nèi)容，常抓不懈。

2.各班要理清工作思路，對在養(yǎng)成教育活動中存在的突出問題，繼續(xù)整改。

自我們通過開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月”的活動，學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的校容校貌有了很大的改觀，這是一個良好的開端，為學(xué)校今后各項活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，學(xué)校將每學(xué)期的第一個月定為養(yǎng)成教育活動月。希望各班主任要明確學(xué)校的工作方向，為我校的發(fā)展錦上添花。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)8

一、基本情況

本期養(yǎng)成教育活動月自10月6日至10月20日共計14天，整個活動分為四個階段進行：第一階段為學(xué)習(xí)動員部署階段，第二階段為學(xué)習(xí)實踐階段，第三階段為整改提高階段，第四階段為總結(jié)表彰階段。

本次活動期間教導(dǎo)處組織各班召開學(xué)生家長會6場次。紅領(lǐng)巾廣播室進行環(huán)保知識和法律知識講座2次，共播出好人好事稿件20余份，組織全校師生的衛(wèi)生大掃除活動1次，召開了師生安全教育大會和安全及健康知識講座，開展了一次安全大檢查，在本次活動中，涌現(xiàn)出了各優(yōu)秀班集體3個。

二、本次活動特點

一是學(xué)校精心籌劃，統(tǒng)籌安排，確保了養(yǎng)成教育活動月有序有效開展。為了進一步強化學(xué)校養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活習(xí)慣，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)。

二是活動開展扎實有效，活動形式靈活多樣，增添了本次活動的時效性和趣味性。本次活動各班都能根據(jù)文件精神，結(jié)合本班實際細(xì)化活動方案，如三年級能充分利用班隊會，早讀和午休時間，組織學(xué)生熟記文明禮儀三字歌，并對《守則》、《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生領(lǐng)會其含義，讓《守則》、《規(guī)范》成為自己的行為指南。三是學(xué)校各部門相互協(xié)作，齊抓共管，各項活動任務(wù)如期完成。教導(dǎo)處能結(jié)合《守則》、《規(guī)范》狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織各班利用班會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》逐條解讀，逐條對照，從一點一滴入手，從身邊小事抓起，從每一個問題學(xué)生切入，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息、生活習(xí)慣。

四是活動效果明顯，良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。歷時一個多月的養(yǎng)成教育活動，通過重溫《守則》、《規(guī)范》，廣大師生的主人翁意識得到加強，校園內(nèi)涌現(xiàn)出遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，為班集體做好事的人多了，尊敬師長、孝敬父母的人多了。打架罵人的現(xiàn)象少了，亂寫亂刻亂花的行為少了，安全隱患明顯減少了。以上種種現(xiàn)象表明我校教育教學(xué)工作正朝著良好的態(tài)勢發(fā)展。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)9

“少成若天性，習(xí)慣成自然”，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素質(zhì)，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，開學(xué)起，我校就認(rèn)真落實上級要求，圍繞《中小學(xué)生行為規(guī)范》，扎實開展系列行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，經(jīng)過兩周的訓(xùn)練和堅持，取得了一定的成效。

1、各班認(rèn)真開展“行為規(guī)范”主題班會

2、各班認(rèn)真進行升旗儀式規(guī)范訓(xùn)練

3、老師在訓(xùn)練我們的做操姿勢，做好大課間活動，強身健體。

4、我們在訓(xùn)練站姿，希望我們像小軍人一樣，站直、站穩(wěn)。

5、看我們端正的坐姿！

訓(xùn)練月活動中，我校隊學(xué)生入校、課間紀(jì)律、學(xué)生儀表、升旗集會、上下樓、課堂表現(xiàn)、上課等各方面提出了具體要求，并進行了強化訓(xùn)練。通過訓(xùn)練學(xué)生在短短的兩周內(nèi)，調(diào)整了輕松自在的課間表現(xiàn)，逐步進入良好的緊張學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，營造出“安全、文明、衛(wèi)生、有序”的氛圍，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)。

著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！苯窈?，學(xué)校將繼續(xù)從細(xì)節(jié)做起，從點滴開始，培養(yǎng)和提升學(xué)生健全的文明素養(yǎng)。通過在校的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生一生受益，永遠(yuǎn)做一個文雅、儒雅、高雅的人，做一個道德高尚、有素養(yǎng)的人。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)10

習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷學(xué)生一生的教育，是實施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容，是關(guān)乎學(xué)生健康發(fā)展、和諧發(fā)展的奠基工程。為此，我校提出了以抓習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，帶動學(xué)德育校工作全面發(fā)展的方針。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教務(wù)處反復(fù)研究，針對學(xué)生實際，從網(wǎng)絡(luò)、制度、細(xì)節(jié)入手，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的自我管理能力，逐步形成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的系列化、規(guī)范化。

一、組成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育培育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長周仁明同志為組長，分管校長沈元偉同志為副組長，政教處及各班班主任為成員的習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并且為了把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處，得到適時監(jiān)控，我們把全體教師落實到班，組成強大的德育網(wǎng)絡(luò)。為加強其可行性，并加強學(xué)生的自我管理能力，各班班委會也納入習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)之中，并落實具體工作。這樣，全體師生形成合力，組成陣容強大，力量超強的習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。

二、加強宣傳引導(dǎo)

在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，輿論宣傳的作用不可忽視，營造濃厚的輿論氛圍，形成一種氣勢、一種壓力，在很大程度上能遏制不良行為的發(fā)生。我們充分利用黑板報、宣傳櫥窗、班會、國旗下講話等一切可利用的陣地，把每一面墻壁、每一根柱子變?yōu)橛岁嚨?，使學(xué)生聽到的是正確的行為引導(dǎo)，看到的是文明的行為標(biāo)準(zhǔn)，耳聞目濡的是文明的語言、文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境。另外，給學(xué)生講清道理，動之以情、曉之以理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提。講清為什么要這么做，不能那樣做。讓學(xué)生分清什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，如不隨地吐痰、不隨地亂扔垃圾、集會排隊、就餐排隊、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，堅持鍛煉等，這些都是應(yīng)堅持的好習(xí)慣，亂扔垃圾、不遵守秩序、貪玩不愛學(xué)習(xí)等都是壞習(xí)慣。講清了道理，使學(xué)生獲得了正確的認(rèn)識，明白了判斷好習(xí)慣、壞習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)是什么，不同習(xí)慣會帶來什么不同的后果。這樣，認(rèn)識才能內(nèi)化為行為的準(zhǔn)則。

我們利用主題班會的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)《尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動方案》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，并逐條進行討論，擺問題，查根源，議危害。在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進行自查，并寫出了整改措施，真正讓習(xí)慣內(nèi)容入耳、入腦、入心。

三、以活動促落實

為了不把習(xí)慣養(yǎng)成教育簡單化，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中的教育，使養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去，我們決定不走形式，不唱高調(diào)，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真地開展好每一步。

1、宣傳發(fā)動階段（9月19日9月23日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動了此項活動有序、順利開展。

2、自查自糾階段（9月23日10月19日）

（1）學(xué)生對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人，從而掀起了行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。

（2）班主任召開了主題班會，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確了今后自己的努力方向。學(xué)生擬寫了一篇自查報告并擬出整改措施。

（3）政教處組織開展了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。評比出文明教室、文明寢室。

文明教室七（1）班八（2）班九（2）班文明寢室（男）七（4）班（2）號八（1）班（1）號九（2）班（1）號文明寢室（女）七（3）班（1）號八（2）班（2）號九（3）班（1）號（4）9月22日－23日，對全校學(xué)生進行了為期三天隊形隊列訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，學(xué)生做到兩操、集會、就餐時隊伍整齊劃一。

（5）9月26日開始利用興趣小組時間對全校學(xué)生進行了專項的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，做到了學(xué)習(xí)有筆記，有心得體會。

3、總結(jié)表彰階段（10月20日）

對成長中的青少年，缺少表彰的教育是不行的，而缺少懲罰的教育更是不完整的教育?！皯驼?，以正其心也”，教育的本質(zhì)就是“正其心”，從廣義理解教育，讓學(xué)生對自己所犯錯誤在特定的情形中進行反思，讓他承擔(dān)自己行為的后果，這本身就是一種教育。在工作中，我們注意挖掘?qū)W生中的典型，對好的閃光點及時表彰，樹立學(xué)習(xí)的典范，起到以點帶面的作用；對學(xué)生中的出現(xiàn)的違犯校規(guī)校紀(jì)的行為，除了耐心的說服教育外，適當(dāng)?shù)奶幏忠部善鸬骄渌说淖饔?。一個月來經(jīng)過各班評選、推薦，評選出了學(xué)習(xí)習(xí)慣之星、文明禮儀之星、安全習(xí)慣之星、生活習(xí)慣之星，并對這些學(xué)生進行獎勵。

四、加強檢查與落實是關(guān)鍵

從細(xì)節(jié)入手抓落實才是可行的，規(guī)章制度一大堆，沒有落實全為空。對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落實是關(guān)鍵。工作的落實，離不開檢查與督辦，學(xué)校除了值班領(lǐng)導(dǎo)與值日教師的檢查，還充分發(fā)揮了學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。而班主任工作的落實，是習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對班主任在工作存在的不足和近斯工作安排學(xué)校及時通報。學(xué)校的各個區(qū)域，在學(xué)生活動期間，落實到人，有力的加強了行為習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督力量。每周一的升旗儀式隆重而熱烈，國旗班英姿颯爽，國旗下的講話既嚴(yán)肅又不失活潑，每周五的班會，班主任也是圍繞養(yǎng)成教育進行總結(jié)評議。

綜上所述，我校在開展學(xué)生行為養(yǎng)成教育的過程中，取得了一些成績，但距理想還有很大差距。今后，我們會從常規(guī)入手，從小事入手，實實在在地去謀劃，實實在在地抓落實，取得更大的成績，辦好人民滿意的教育！

養(yǎng)成教育活動總結(jié)11

這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

首先，確定指導(dǎo)思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義，激發(fā)動機。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校確定一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

（1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進行考核，作好記錄，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

第三、取得的成效與努力方向。

在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)12

班級中只有12名幼兒，其中女生3名，男生9名。在開學(xué)一個月以來發(fā)現(xiàn)了許多不好的行為習(xí)慣，有的是本年齡幼兒的特點，有的是因為家庭環(huán)境的影響。現(xiàn)分析如下：

1、雖然幼兒已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，但在離園的時候還出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。

2、沒有很好的入廁習(xí)慣。如下課多次提醒還不去上廁所，到上課時間就說要去了；還有的男生上廁所時候總會尿些在褲子上；有的女孩子不敢上廁所；不會擦屁股等。

3、喝水方面。有的孩子不愛喝水；在排隊喝水的時候經(jīng)常發(fā)生推擠；不會很好的拿杯子；喝水有的時候邊走邊喝。

4、吃點心。許多幼兒有偏食的現(xiàn)象；不會自覺保護桌面和地面的衛(wèi)生。

5、部分幼兒有咬衣服、允吸手指的現(xiàn)象。

6、玩具不會自覺收拾整理，在玩的過程中經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。

7、自我保護意識差。經(jīng)常會玩危險地游戲。

8、傾聽習(xí)慣較差，喜歡插嘴。

1、初步萌發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，逐漸形成“上課”意識。上課時，能在教師提醒下端正坐姿，不隨意離開座位，并能將有意注意集中到教育活動中。能大膽回答問題，知道插話、搶話是不禮貌的行為。

2、愛護學(xué)具，嘗試按教師要求使用學(xué)具，不隨意損壞學(xué)等等。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)13

葉圣陶先生說“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此長期以來，我校一直把習(xí)慣培養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，大膽探索，多種途徑培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力為每一名學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校結(jié)合學(xué)生在校紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)風(fēng)不濃的實際開展了為期一月的養(yǎng)成教育活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過各班主任老師的辛勤努力。

養(yǎng)成教育工作行動快、宣傳好、組織好、開局好。為總結(jié)得失，促進工作?，F(xiàn)將養(yǎng)成教育活動總結(jié)如下：

一、所做的工作及成績

師生行動快，精神面貌良好?；拘纬桑航處熃痰恼J(rèn)真，學(xué)生學(xué)的踏實。校園緊張、有序、活潑氛圍呈蒸蒸日上之勢。

1、學(xué)校召開了先后召開各個層次的會議，專題落實此項工作，并專門召開學(xué)生養(yǎng)成教育動員大會，就養(yǎng)成教育進行專題要求，相關(guān)部門就各自分管的方面進行了細(xì)化，懸掛養(yǎng)成教育專題標(biāo)語；在校園廣播之聲開設(shè)養(yǎng)成教育專欄；學(xué)生典型的公告欄，讓養(yǎng)成教育之風(fēng)傳遍校園。

2、各班培育教育動員會東風(fēng)召開了養(yǎng)成教育專題班會。同時，每各班級還結(jié)合自身實際，召開班級干部會議，細(xì)化和落實育兒教育的有關(guān)要求。班主任重視學(xué)生的要求，班干部工作積極，學(xué)生行動積極。

基本形成了學(xué)校、部門、班級（班主任）、班團干部四位一體的養(yǎng)成教育管理體系，形成了事事有人抓、處處有人管的良好氛圍。

3、目前達(dá)到的目標(biāo)：

經(jīng)過一系列養(yǎng)成教育活動的開展，學(xué)生在各方面都有了很大的進步，基本形成了以下良好習(xí)慣。

①良好的紀(jì)律習(xí)慣。擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生少了，學(xué)思考的學(xué)生多了；課間里大聲喧嘩，走路跑跳的學(xué)生少了，在班級管理問題、讀書寫字的多了；學(xué)生之間的爭吵和爭吵少了，相互理解和關(guān)心多了。

②良好的衛(wèi)生習(xí)慣：大多數(shù)學(xué)生能整齊地著裝，并做好個人衛(wèi)生；及時清理書包和書桌。不要吐看到時撿起垃圾。不要在桌子，椅子或墻壁上油漆；知道值日生應(yīng)該做什么，以及如何快速做好。③、良好的品德行為習(xí)慣：

班級之間沒有追逐和嘈雜的現(xiàn)象。在操場上玩一些健康的游戲；站排能做到快、靜、齊；上下樓梯靠右行；沒有去危險的地方活動的學(xué)生，沒有破壞花草樹木的行為；大多數(shù)學(xué)生能夠團結(jié)互助?，F(xiàn)在進入校園可以看到一個美化、亮化、綠化、凈化的校園環(huán)境，聽到的是課堂上學(xué)生朗朗的讀書聲，課間學(xué)生悄悄的腳步聲，感受到的是一個文明、向上、和諧的校園文化氛圍。

4、學(xué)校通過召開紀(jì)律大會讓“守則”、“規(guī)范”等常規(guī)要求深入人心，增強每一位學(xué)生明辨是非能力。

5、召開養(yǎng)成教育座談會。了解各類典型師生，以身作則，交流經(jīng)驗。

6、開展儀容儀表整頓。過去，長發(fā)、怪發(fā)、帶首飾、穿奇裝異服、滿臉凌亂、不注意個人衛(wèi)生等現(xiàn)象基本得到遏制。

7、開通養(yǎng)成教育專題廣播。每日對師生中的各類典型進行宣傳，弘揚正氣。并及時報告學(xué)生中存在的突出問題，使校園充滿濃厚的教育氛圍。

8、樹立典型，立好榜樣。

二、活動特點

一是學(xué)校精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保月養(yǎng)成教育活動有序開展。為了進一步強化我校養(yǎng)成教育活動，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此專門召開了大會，校長親自作了關(guān)于開展養(yǎng)成教育活動的動員，扎實安排了各個階段的活動任務(wù)，并作了明確分工，大多數(shù)包抓領(lǐng)導(dǎo)能深入班級調(diào)研班級活動開展情況。為了保證整改提高階段各項工作落到實處，學(xué)校延長了第三個階段活動時間，各班能依據(jù)學(xué)校要求，查找本班存在問題，積極尋求解決問題的方法，轉(zhuǎn)化個別學(xué)生劣跡行為。

二是活動開展扎實有效，形式多樣，增加了活動的實效性和趣味性。每各班級可以根據(jù)文件合班級的精神來細(xì)化活動計劃。

三是各部門要相互配合，確保各項任務(wù)按期完成。學(xué)校各部門都根據(jù)學(xué)校文件要求，明確工作任務(wù)，加大檢查力度，各包班領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常深入各班以各種方式，調(diào)查各班活動開展情況，對活動開展力度不夠，效果不佳，指導(dǎo)班主任合理開展活動；強化學(xué)生安全意識。

四是活動效果明顯，良好的校風(fēng)正在形成。各班通過重溫《守則》《規(guī)范》，通過主題班會，討論會，辦板報等形式，強化師生“校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識，校園內(nèi)涌現(xiàn)出了“三多三少”喜人局面?！叭唷奔白褚?guī)守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生多了；為班級體做好事的人多了；尊敬師長、孝敬父母的學(xué)生多了。

“三少”即打架罵人的現(xiàn)象少了；亂扔果皮紙屑的行為少了；安全隱患明顯減少了。種種跡象足以說明我校教育教學(xué)的發(fā)展趨勢是好的。

二、存在的問題及不足

1、各班教育活動發(fā)展不均衡。通過查閱資料和調(diào)查學(xué)生，少數(shù)班級學(xué)生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認(rèn)識模糊，對《守則》《規(guī)范》具體內(nèi)容知之甚少，甚至一問三不知。

2、學(xué)生中仍有許多需要改進的地方

①學(xué)習(xí)不積極，被動接受；不按時交作業(yè)現(xiàn)象比比皆是；抄襲作業(yè)時有發(fā)生；課堂紀(jì)律有待進一步加強。

②學(xué)生安全意識不強。上下樓跑步、樓梯間嬉鬧仍有發(fā)生。

③儀容儀表有待進一步改觀。著裝不扣扣、戴耳釘?shù)痊F(xiàn)象依然存在。

④衛(wèi)生：公共衛(wèi)生死角多；教室地板臟，物品擺放凌亂；個人衛(wèi)生，不洗腳、洗臉、洗手、洗頭等；在食品衛(wèi)生方面，我們?nèi)游鬯?，不洗碗筷?/p>

⑤文明禮儀：還存在罵人、不尊重老師等問題。

三、幾點要求及改進措施

1、養(yǎng)成教育是一項長期的系統(tǒng)工程。要把它作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，堅持不懈地努力。班主任要加強對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)。注重深入，持之以恒。

我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)材料。要讓“守則”“規(guī)范”等常規(guī)基本要求深入每一位學(xué)生的心，讓學(xué)生知道是非曲直。

2、各班要明確工作思路，繼續(xù)對培育教育活動中存在的突出問題進行整改，并及時向包卓領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。

3、繼續(xù)實施違紀(jì)舉報制。充分發(fā)揮互相監(jiān)督作用。

4、各科教師要充分利用自身的教育藝術(shù)和人格魅力，對學(xué)生進行適時的教育。

5、在今后的工作中，希望每位班主任都能明確學(xué)校工作的方向，為我們學(xué)校的發(fā)展錦上添花。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個人一生的各個階段，我們會在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們教育的動力，也是我們最終的目標(biāo)。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)14

幼兒的勞動慣對于他們今后的生活和工作都非常重要。我們通過開展“幼兒小手牽大手——勞動體驗活動”等活動，讓幼兒在實踐中體驗勞動的快樂和意義，培養(yǎng)他們的勞動意識和勞動慣。同時，我們也注重讓幼兒學(xué)會自我管理和互助合作，比如讓幼兒自己收拾玩具、整理書包等，讓他們在勞動中感受到自我成長和進步，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和團隊精神。

總之，幼兒良好行為慣的養(yǎng)成是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，需要我們教師在日常教育中注重引導(dǎo)和培養(yǎng)。通過各種形式的活動，讓幼兒在游戲中研究、在實踐中成長，不斷養(yǎng)成良好的行為慣，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒的行為慣貫穿于一日生活的各個方面。在活動區(qū)，操作材料時，我們知道要將材料回歸原處，為下一次活動提供方便。因此，我會組織幼兒玩“找朋友”的游戲，讓幼兒整理物品，放回原處。這樣不僅解決了玩具亂扔的問題，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒良好的勞動慣。

在研究慣方面，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽?wèi)T是非常重要的。當(dāng)我要告訴幼兒做什么時，我會先說：“注意聽，我只說一次，看誰最認(rèn)真?！边@樣，幼兒就會很專心地聽你講話。養(yǎng)成慣后，每當(dāng)老師講話時孩子們都會專心聽。同時，適時的評價可以激勵幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的慣，也可以達(dá)到強化這一慣的作用。我們要適時地給予幼兒及時的鼓勵，善用激勵性的話語，就一定能收到良好的效果。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)15

為了進一步加強學(xué)生文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷優(yōu)化校風(fēng)、強化校紀(jì)，營造良好的文明氛圍。按照學(xué)?？傮w安排，以進一步加強思想道德建設(shè)，全面提高青少年的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為目標(biāo)，促動學(xué)生的自我發(fā)展，我校在3月份——“行為規(guī)范養(yǎng)成月”有計劃扎扎實實地開展了一系列活動，現(xiàn)將活動月工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)規(guī)范知識。

在校會課上，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。進一步修改和完善《溫家房子小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，進一步加強學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。在日常工作中，實行德育處工作人員輪流值班制度，做到只要有學(xué)生就有老師的身影，強化學(xué)生的日常行為。圖片

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手。

著名教育家葉圣陶先生曾說過，教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。小學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律，決定了小學(xué)階段要進一步進行養(yǎng)成教育。平時工作中，從細(xì)節(jié)入手，進行各方面規(guī)范教育。具體工作如下：

1、執(zhí)行禮儀示范生校門口值周制度，德育處值班人員監(jiān)督，并向入校的師生主動問好，為培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀起到引領(lǐng)作用；

2、實行每個樓層學(xué)生執(zhí)勤制度，課間樓道兩側(cè)安排執(zhí)勤同學(xué)，監(jiān)督規(guī)范學(xué)生的言行；

3、召開《遵守行為規(guī)范，從我做起》主題升旗儀式和主題班會；

4、各班組織學(xué)生制定班級公約；

5、進行“凈化、美化、綠化”最佳教室評比；

6、召開主題班會，評選出尊師、遵守行為規(guī)范、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體標(biāo)兵，并選出代表全校宣講事跡；

7、利用校宣傳欄等宣傳陣地宣傳日常行為規(guī)范。日常工作中，進行各方面的規(guī)范，如，進行站隊排隊的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行、慢步輕聲的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走的訓(xùn)練；行隊禮、升旗儀式規(guī)范性訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語的禮儀訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范訓(xùn)練；文明就餐訓(xùn)練等。在常規(guī)訓(xùn)練中把好開學(xué)時段的強化訓(xùn)練關(guān)。

三、狠抓“查、評”的有機結(jié)合，幫助學(xué)生建立規(guī)范的日常行為習(xí)慣。

“查”：查實施，抓經(jīng)常。我校每天有一組學(xué)生干部值日，對我校學(xué)生文明行為、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、門窗關(guān)鎖等項內(nèi)容實行全天巡視，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，并計入班級百分量化考核，使抓行為規(guī)范的實施做到了經(jīng)常化、持久化。

“評”：每周評選出最佳紀(jì)律，最佳衛(wèi)生班級，并頒發(fā)流動紅旗，每月評選出優(yōu)秀班集體。利用每周五進行全校百分量化考核情況反饋，促進各班堅持優(yōu)勢，查找不足。

通過日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在思想認(rèn)識和行為習(xí)慣方面都有了很大進步，我們?nèi)〉秒A段性的成果。但我也應(yīng)該清醒看到，還有一些不足，有待進一步改善。如：亂丟亂扔現(xiàn)象仍時有發(fā)生，對待他人不夠禮貌，同學(xué)間對話不文明，在家在校表現(xiàn)不一致的“兩面人”仍有?！靶袨橐?guī)范教育月”活動雖然結(jié)束了，但培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范是一個長期的任務(wù)，今后我們還要進一步探索新時期思想品德教育的新特點、新路子，把德育工作抓得更好。