給六年級孩子們的一封信
給六年級孩子們的一封信
知識是一種人生財富。要把學習當成一種興趣，六年級以后，孩子們還將接觸到更多更豐富的知識，用心去學習，將它們轉(zhuǎn)化為自己的財富。下面學習啦小編整理了給六年級孩子們的一封信，歡迎大家閱讀。
給六年級孩子們的一封信篇一
親愛的同學們：
時光荏苒，不知不覺中你們已經(jīng)是六年級學生了。六年級就是一個轉(zhuǎn)折點，轉(zhuǎn)的方向和路對了，你的前途將是一片光明。但如果你轉(zhuǎn)得不好，就會進入岔口。
學習是沒有止境、不可以停止的，知識是需要不斷積累的。積土成山，積液成裘，積水成淵，積善成德，“千里之行，始于足下”、“不積跬步，無以至千里”。只有這樣，才能興風雨，產(chǎn)蛟龍，起宏圖，成為一個學識淵博、品德高尚的人。
作為你們的老師，我祝福我的每一個學生都能有美好的未來。不管是優(yōu)秀生，還是后進生，人都沒有高低貴賤之分，在老師眼中，你們個個是獨一無二的，只要堅持繼續(xù)努力學習都有成才的機會。所以，你們要勇敢面對腳下的未走完的路，不要停下來。
首先，要有端正的學習態(tài)度。六年級的知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，對各科學習本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，形成自主學習的好習慣，你們最后一定會取得成功。
其次，要有較強的學習能力。學習要求分析各門學科的特點，結(jié)合自己在記憶、運算、理解、推理等方面的知識，綜合運用，才能學好每門課。不要放任自由，不因個人的喜好而形成偏科，因為社會需要的是全面發(fā)展的人才。
最后，希望每個孩子要有頑強的承受能力。不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進取，自強不息、永不言敗。希望你們一定要樹立起堅定的信念，遠大的理想，堅持正確的成長方向，腳踏實地走好人生每一步。
老師相信你們在未來的學習和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。最后老師祝你們學業(yè)有成!
全體老師
XXXX.X.X
給六年級孩子們的一封信篇二
親愛的孩子們：
你們好!
前幾日看見你們在照畢業(yè)合影，感慨萬千，你們即將離開母校，離開陪伴了你們六年的河東區(qū)實驗小學。
六年的光陰，如彈指一揮，刻下你們的名字，留下你們的情意，憶不盡的是昔日歡樂景，掛念的是往日師生情。孩子們，當你們躊躇滿志地準備踏上新起點時，還記得父母牽著你的小手第一次來學校報到時的情景嗎?還記得在操場上每次做操和升旗的情景嗎?還記得你在課堂上回答的第一個問題嗎?還記得從一年級到六年級教過你的每一位老師嗎?時間的漏斗沉淀了歡樂，過濾的是迷惘。度過了人生中最純真美好的六年，聚沙成塔，小學時光的碎片這時才匯聚成歲月的紀錄片。
孩子們，你們未來的路還很長，作為曾經(jīng)與你們朝夕相處的小學老師，我們想最后再說幾句話——
一定要多讀好書。讀書能開啟你的智慧，滋養(yǎng)你的心靈、雕塑你的靈魂、浸潤你的人生，讓讀書成為一種習慣。在你的成長歷程中必須要讀好這四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛悄悄躲進了童謠里，躲進了歌謠里，躲進了故事里，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領(lǐng)我們走向圖書王國，踏上閱讀的歷程，與大師對話，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書的經(jīng)典篇章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實，走出書本，我們深深體悟到，生命原來可以這樣壯美，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀她，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過你，永遠銘記，這是人生應(yīng)有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學會寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復返，這也是一種人生境界。學會倒出水，才能裝下更多的水。
孩子們，你們將一步步走進中學、大學、社會，記?。喝吮仨氂幸粋€正確的方向。能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀;灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。很多時候，現(xiàn)實情況遠非你想的那樣。當優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時，當由堅信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一粒“沙子”時，憤怒、迷茫、自卑也許就開始與日俱增。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。記得有位哲人曾說：“我們的痛苦不是問題本身帶來的，而是我們對這些問題的看法產(chǎn)生的。”換個角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂。
孩子們，從小學畢業(yè)的這一天開始，學會把每天都當成一個新的起點，每一次都從零開始。如果你懂得把“歸零”當成一種生活的常態(tài)，當成一種優(yōu)秀的延續(xù)，當成一種時刻要做的事情，你就能夠讓自己沉淀下來，抱著學習的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)，從而得到更好、更快、更有益的成長，你的人生才能一路高歌，一路飛揚。
孩子們，今天你以學校為榮，明天學校以你為榮!大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里!孩子們，請記住，我們會一直關(guān)注你的成長，我們祝愿你的每一天都是健康的、快樂的，我們期待分享你的點點滴滴，河東區(qū)實驗小學是你永遠的港灣。
最后，孩子們，走出小學校門的時候擁抱一下你的老師，記?。撼；?ldquo;家”看看……
河東區(qū)實驗小學全體教師
XXXX.X.X
給六年級孩子們的一封信篇三
六年級所有的孩子們：
你們好!
今天下午你們所有同學都到了多媒體教室，參加了夏校長主持的“畢業(yè)班動員大會”，相信你們一定獲益匪淺吧!我也有幸一起和你們度過了這個下午，傾聽了整個活動校長與你們的講話，我也收獲頗多呢!雖然只是兩節(jié)課的大會時間，可是，校長和老師對你們在接下來的幾個月里，所有的期望與鼓勵，所有希望你們應(yīng)該做的和必須做到的，都濃縮在這個大課堂里向你們表達了出來?？粗銈冋J真聽講、認真筆記的樣子，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰，這可是你們課堂上的一個側(cè)影啊!
夏校長在活動一開始，并不是和你們談成績，談紀律，而是和你們交流了人生態(tài)度。這一刻，從你們的眼神里，看出了你們對這次會議活動開展的期盼，像是見到了一個久違的朋友。
校長說，負責是一種人生態(tài)度。什么是負責?負什么責?對誰負責?這些問題，不僅僅是由老師來說，你們也暢所欲言，說出了你們對這個詞的理解與想法。其實，作為六年級學生的你們，已經(jīng)是一群即將展翅的雛鷹，對生活、對人生、對世界，你們已經(jīng)有了最開始的認識以及自己看似稚嫩卻獨特的見解。校長說，知識是一種人生財富。我們要把學習當成一種興趣，你將發(fā)現(xiàn)學習過程是一種快樂，在享受著這樣一些快樂的時刻的同時，我們豐收了，充實了，在這小小的雙翼上，增添著一片片精彩的羽毛，總有一天，你能展翅高翔!
校長說到了邁克爾非爾普斯，你們都那么熟悉，一個個爭先恐后的說著有關(guān)他的傳奇色彩，他可能是你們中間許多同學的偶像吧，而他僅僅是完成了小時侯的夢想。
夏校長說做人要有夢想，有信念，當問到你們理想的時候，幾乎所有的人都舉起了手，你們都想把自己的理想說出來，讓所有人都知道你們揣著一個個大大的夢想，是啊，有了這么多美麗的想法，它們就是我們不斷前進的動力，我們沒有理由不去努力的實現(xiàn)!校長最后還有說到：毅力!那些你們大聲推薦出來的優(yōu)秀學生，一定也是你們的榜樣吧，他們說的那些讓自己變優(yōu)秀的個人方法中，哪一個同學不與“毅力”兩字掛鉤呢!即使是個天才，在他的人生中也是要付出汗水和努力，也是要通過堅持才能走向成功啊。
黃老師也有對你們提出一些建議和期望，一個年長的教師，站在這樣一個活動臺上對你們慈祥的說著那些關(guān)于你們的優(yōu)秀的時候，說著那些關(guān)于你們不足的時候，此時此刻，你們心里是不是有著許多的想法要說出來呢?
同學們的筆記干干凈凈，整整齊齊，還有同學用紅色的筆劃出了幾處她認為重要的地方，真好!
我也是一名新來的老師，新的學期以新的姿態(tài)踏入了這樣一個新而美麗的校園。你們回首，卻已是六年的時光荏苒而過，你和你的同學在校園操場游戲、在教室思考的景象，你們抱著課本走過大樹落葉下正要去上課的景象，你們背著小小的書包一路小跑的經(jīng)過開滿了茶花的花壇正要回家的景象，那些，都即將成為你們?nèi)松斨袑氋F的回憶。老師們希望你們懷揣著這些大大的夢想，以最美最好的姿態(tài)，以最認真的精神，迎接那沖向藍天的一刻!親愛的同學們，不管是即將畢業(yè)升入新學校的你們，還是將要把激情與努力奉獻在這個學校的我，一起加油吧!以勞小為人生的跳板，跳的越高，飛的越遠，譜寫我們生命中更精彩的樂章!
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XXXX.X.X
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