著名殘疾人的勵(lì)志故事5篇
著名殘疾人的勵(lì)志故事5篇
殘疾人的成就離不開(kāi)他們自強(qiáng)不息的艱苦努力。他們對(duì)身有殘疾，但通過(guò)自身的努力，成就了今天的輝煌。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于著名殘疾人的勵(lì)志故事，歡迎閱讀!
著名殘疾人的勵(lì)志故事1:富蘭克林·羅斯福
有個(gè)小男孩因患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒，他認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子。沒(méi)有同學(xué)愿意和他一起游戲玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
春天來(lái)了，小男孩的父親買(mǎi)回來(lái)一些樹(shù)苗，想把它們?cè)栽谖萸?。他把孩子們叫過(guò)來(lái)，讓他們每人栽一棵。并對(duì)他們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)的最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物。小男孩也想得到父親的禮物，可是看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，他卻希望自己栽的那棵樹(shù)早日死去。因此，在澆過(guò)一兩次水后，他就再也沒(méi)去管它了。
結(jié)果過(guò)了幾天小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠，更有生氣。
小男孩的父親給他買(mǎi)了他最喜愛(ài)的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家。漸漸地小男孩不在自卑，開(kāi)始變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一個(gè)月光明亮的晚上，小男孩躺在床上睡不著，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話：植物一般都在晚上生長(zhǎng)。去看看自己的那棵小樹(shù)是怎么生長(zhǎng)的?當(dāng)他輕輕地來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥!小男孩看著父親，淚水不知什么時(shí)候已流出眼眶……
那瘸腿的小男孩最終沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)。他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
著名殘疾人的勵(lì)志故事2:周云蓬
披肩的長(zhǎng)發(fā)、寬大的墨鏡、如影隨形的吉他、天籟般純凈的歌聲……這是中國(guó)盲人民謠歌手周云蓬留給觀眾的最初印象。
周云蓬是標(biāo)準(zhǔn)的“70后”，但心理上卻有著遠(yuǎn)大于實(shí)際年齡的滄桑。小時(shí)候，病魔就纏上了這個(gè)不幸的孩子。身患眼疾的他，跟隨著母親的腳步，四處求醫(yī)問(wèn)藥，別的小朋友童年都是彩色的，而他的童年經(jīng)歷單調(diào)又令人絕望，充滿了火車(chē)、醫(yī)院、手術(shù)室和酒精棉球的味道。九歲那一年，他什么都看不到了，眼前一片黑暗。視覺(jué)的最后印象是動(dòng)物園里的大象用鼻子吹口琴，以后，這個(gè)鏡頭，反復(fù)在他腦海中出現(xiàn)。夢(mèng)中，他是笑著的，醒來(lái)后，他哭了!
黑暗給了我黑色的眼睛，我卻要用它尋求光明!顧城的這句膾炙人口的詩(shī)句，用在周云蓬身上再合適不過(guò)。在盲童學(xué)校讀書(shū)的他，以后不僅上了高中，還讀了大學(xué)。在大學(xué)期間，他最喜愛(ài)的書(shū)目是米蘭·昆德拉的《生命中不能承受之輕》和加繆的《局外人》。在大學(xué)里，周云蓬非凡的藝術(shù)才華得以充分展現(xiàn)，他創(chuàng)辦了民刊，并開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)和歌曲，并在大學(xué)里開(kāi)演唱會(huì)。大學(xué)畢業(yè)后，周云蓬開(kāi)始游歷全國(guó)，并以彈唱為生。四處漂泊的經(jīng)歷，賦予了他無(wú)窮無(wú)盡的靈感：靈敏的耳朵，讓他的音樂(lè)更加純凈、細(xì)膩。他錄制的音樂(lè)，開(kāi)始廣為人知。在他的博客里，他這樣介紹自己：新世紀(jì)的候鳥(niǎo)歌手，冬天去南方演，夏天在北方唱，春秋去海邊。媒體開(kāi)始第一次用“音樂(lè)公民”來(lái)評(píng)價(jià)這位歌者。周云蓬不僅在音樂(lè)上擁有卓越的才華，在詩(shī)歌創(chuàng)作上，也有著過(guò)人的天賦。他認(rèn)為音樂(lè)和詩(shī)歌是不可分離的孿生兄弟，他一直致力于“彌合詩(shī)歌與音樂(lè)的分離”，并在2009年，獲得珠江國(guó)際詩(shī)歌節(jié)“詩(shī)歌探索獎(jiǎng)”。
面對(duì)自身的不幸，周云蓬好像總是視而不見(jiàn)。他用詩(shī)一樣的語(yǔ)言這樣描述道：蛇只能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)著的東西，狗的世界是黑白的，蜻蜓的眼睛里有一千個(gè)太陽(yáng)。很多深海里的魚(yú)，眼睛蛻化成了兩個(gè)白點(diǎn)。能看見(jiàn)什么，不能看見(jiàn)什么，那是我們的宿命。我熱愛(ài)自己的命運(yùn)……
有記者問(wèn)：你九歲就失明，這是否從精神上摧毀了你。他淡定地回答：不會(huì)的，那時(shí)我還沒(méi)有精神，災(zāi)難來(lái)得太早，它撲了個(gè)空!
每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順。遭遇挫折和不幸都是再正常不過(guò)的事情。把災(zāi)難看得過(guò)重，它就是一座山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)：笑對(duì)不幸和磨礪，災(zāi)難會(huì)認(rèn)為它找錯(cuò)了人，只能在堅(jiān)強(qiáng)者面前甘拜下風(fēng)!
著名殘疾人的勵(lì)志故事3:湯展
湯展中，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區(qū)蒙山縣人，現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系研究生在讀，系廣西書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。先天性無(wú)雙臂，以足代手，生活、書(shū)法、作畫(huà)，1993年榮獲首屆“中國(guó)十佳殘疾少年成才獎(jiǎng)”，1996年獲聯(lián)合國(guó)教科文頒發(fā)書(shū)畫(huà)作品優(yōu)秀獎(jiǎng)，1997年著有《雙腳與人生》一書(shū)，引起全國(guó)的關(guān)注。1999年，他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，4年后，又順利考上了該校國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的研究生。
一出生就被認(rèn)為是“怪物”，因?yàn)樗碾p臂只有十多厘米長(zhǎng)，并且軟弱無(wú)力，上面連著兩只各長(zhǎng)了3根手指的小手掌。然而他在成長(zhǎng)中憑借毅力用口和腳作畫(huà)，竟考上了廣西藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，并成為該省第一位殘疾研究生。其口書(shū)、足書(shū)作品獲省、國(guó)家級(jí)大小獎(jiǎng)項(xiàng)20余次、國(guó)際獎(jiǎng)2次;他還是中國(guó)百名好兒童好少年獎(jiǎng)與全國(guó)殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)獲得者。1997年著的《雙腳與人生》一書(shū)轟動(dòng)全國(guó)。他，就是無(wú)臂書(shū)畫(huà)家湯展中。
湯展中與書(shū)法結(jié)緣，緣于一次偶然。一天，哥哥放學(xué)回家后，用毛筆寫(xiě)描紅作業(yè)。他覺(jué)得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學(xué)哥哥寫(xiě)字。這一幕，讓剛干完農(nóng)活回來(lái)的父親看到了，父親想：鄉(xiāng)下人逢年過(guò)節(jié)和紅白喜事都喜歡寫(xiě)對(duì)聯(lián)，何不訓(xùn)練兒子練好書(shū)法，以后靠賣(mài)這換口飯吃。
轉(zhuǎn)眼間，湯展中到了上學(xué)年齡，父親帶著他去小學(xué)報(bào)名，學(xué)校卻委婉地拒絕了。父親并沒(méi)有放棄，第二天又去找校長(zhǎng)說(shuō)情，一個(gè)星期后，他終于進(jìn)了學(xué)校。二年級(jí)暑假時(shí)，湯展中被推薦進(jìn)縣城的暑假書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)班。報(bào)名時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)用腳夾著毛筆寫(xiě)了一首詩(shī)，把接待的老師看得目瞪口呆。此后，老師開(kāi)始教他用右腳練習(xí)書(shū)法。湯展中先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時(shí)候，不管天多冷，一雙腳都露在外面;寫(xiě)字時(shí)一直彎著腰，背部的酸痛是家常便飯……半年后，他硬是用腳寫(xiě)出一筆工整漂亮的字。
后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)用嘴含筆也能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，便自己練起來(lái)。剛開(kāi)始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻的。但他沒(méi)有放棄，時(shí)間一長(zhǎng)，嘴巴成了第二書(shū)畫(huà)手段。為了掙學(xué)費(fèi)，他每個(gè)寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫(xiě)書(shū)法，一個(gè)假期下來(lái)，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都解決了。
上高中后，湯展中更是把賣(mài)作品的區(qū)域擴(kuò)大到上海、廣州、深圳，乃至全國(guó)。他自豪地說(shuō)：“從上高中開(kāi)始，我就沒(méi)向家里要過(guò)一分錢(qián)，我和哥哥的學(xué)費(fèi)，都是賣(mài)作品賺的，為了賺錢(qián)，已經(jīng)好幾個(gè)年頭沒(méi)在家里過(guò)年了。”湯展中在潛心研習(xí)書(shū)畫(huà)的同時(shí)，并沒(méi)有落下學(xué)習(xí)。1999年，他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。4年后，又順利考上了該校國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的研究生。2005年8月，湯展中在參加第四屆全國(guó)殘疾人文藝匯演時(shí)，被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)相中，成為該團(tuán)的一名演員和行政工作人員?，F(xiàn)已成為中國(guó)殘疾人美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣西書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員和南寧一所特教學(xué)校兼職老師。
成功后的湯展中沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，沒(méi)有忘記廣西的殘疾人朋友，總想為殘疾人群體做點(diǎn)什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校的一名兼職老師，一有空，就去教學(xué)生繪畫(huà)。他收了4名盲人學(xué)生和4名健全人學(xué)生，教他們畫(huà)國(guó)畫(huà)。他說(shuō)：“教盲人繪畫(huà)很需要耐心，我自身又是個(gè)殘疾人，困難重重，但我會(huì)克服困難，盡量把他們教好。”湯展中追求的不只是飽暖的生活，也不只是幸福的感受，他要追求一種境界。他正在努力的愿望是漂洋過(guò)海去英格蘭，把殘疾人書(shū)畫(huà)事業(yè)發(fā)展到國(guó)外，挑戰(zhàn)人生的一座新的高峰。
著名殘疾人的勵(lì)志故事4:高志鵬
高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂(lè)教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國(guó)戲曲學(xué)院。他集寫(xiě)詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲，多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過(guò)報(bào)道。
高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門(mén)外聽(tīng)課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!”從那天開(kāi)始，他踏上了音樂(lè)旅途，在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當(dāng)他得知了“阿炳”的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè)家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音樂(lè)中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂(lè)班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè)班的全套樂(lè)器。15歲那年，父親為他買(mǎi)了8件樂(lè)器，讓他組建了自己的鼓樂(lè)班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢(qián)，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習(xí)的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣(mài)唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺(tái)“升華獎(jiǎng)”新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國(guó)第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
盲校畢業(yè)他留校工作，2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下，他成為中國(guó)戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規(guī)化、高節(jié)奏的教學(xué)環(huán)境中，為了趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他幾乎每晚都守在琴房，根據(jù)盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的，2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國(guó)戲曲學(xué)院一名正規(guī)大學(xué)生。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，高志鵬不僅以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)，他創(chuàng)作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國(guó)第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。更令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇的是，他利用業(yè)余時(shí)間，拜北京盲校李紅偉為師，靠著用手摸，竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì)了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調(diào)律技能!
如今，高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬(wàn)里行”的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國(guó)百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂(lè)作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
著名殘疾人的勵(lì)志故事5:張治平
張治平，男，漢族，1948年生，視力殘疾，特級(jí)教師，重慶市人，現(xiàn)為重慶市盲人學(xué)校音樂(lè)教師，系重慶市盲人協(xié)會(huì)主席。患先天性視神經(jīng)萎縮，30歲左右完全失明，1988年，天津音樂(lè)學(xué)院函授部作曲專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè)，一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作，其創(chuàng)作的歌曲、樂(lè)曲《我愛(ài)光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車(chē)》獲中國(guó)殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎(jiǎng)，歌曲《快樂(lè)王子的小船》獲中國(guó)少兒歌曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，《甜甜的嘞》收入全國(guó)音樂(lè)教材小學(xué)第七冊(cè)。曾獲全國(guó)自強(qiáng)模范、中國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者。
雙目的失明張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去“觀察”，用敏銳的心思去體會(huì)。他用音樂(lè)譜寫(xiě)著一首首動(dòng)人心弦的自強(qiáng)之歌。
張治平出生在重慶市一個(gè)普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)查出患有無(wú)法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥，當(dāng)時(shí)視力只有0.2。
面對(duì)這突如其來(lái)的疾病，張治平苦不堪言，但一年后在學(xué)校的一節(jié)音樂(lè)課上他找到了生活的動(dòng)力。老師播放了由盲人音樂(lè)家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿希望的音樂(lè)以及老師對(duì)阿炳的介紹，仿佛是黑暗中的一道閃電，照亮了張治平的心：“學(xué)習(xí)音樂(lè)，做阿炳那樣的人!”一個(gè)聲音在心底呼喚。
張治平開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)二胡、笛子、手風(fēng)琴等多種樂(lè)器。他知道：如果吃不了苦，就不會(huì)成為像阿炳那樣的人。他找來(lái)有關(guān)音樂(lè)理論的書(shū)籍，把自己埋在音樂(lè)里，把枯燥的樂(lè)理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡，15歲那年，他以第一名的成績(jī)從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區(qū)文化館所屬的文工隊(duì)。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種音樂(lè)比賽上拿獎(jiǎng)。他開(kāi)始將音樂(lè)重心轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，并取得了突破性的成績(jī)，他譜寫(xiě)的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫(xiě)的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂(lè)王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
1983年，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂(lè)教師，承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)3到6年級(jí)、初中3個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識(shí)，而且還有一技之長(zhǎng)。
張治平對(duì)待盲校的學(xué)生如自己的孩子，他要用音樂(lè)給學(xué)生一雙翅膀。他組建了一支小樂(lè)隊(duì)，里邊有竹笛、揚(yáng)琴、小號(hào)、手風(fēng)琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個(gè)月，小樂(lè)隊(duì)就排演了《白毛女》序曲和第一場(chǎng)。他常常對(duì)孩子們說(shuō)：“我們看不見(jiàn)，但是可以用耳朵、用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)能點(diǎn)亮我們暗黑的世界，音樂(lè)會(huì)讓我們對(duì)生活充滿期待。”張治平所帶領(lǐng)的學(xué)生中，已經(jīng)有5位先后考入吉林長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，有10名成為樂(lè)器演奏家或調(diào)琴師，幾十人在各級(jí)聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲，獲全國(guó)、省各種音樂(lè)比賽獎(jiǎng)九十余項(xiàng)、國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂(lè)王子的小船》《我愛(ài)光明》《黃桷樹(shù)下有我家》收入中小學(xué)音樂(lè)教材。“山城阿炳”的美譽(yù)已在重慶不脛而走。
現(xiàn)在，張治平是重慶市殘聯(lián)主席團(tuán)副主席、重慶市盲協(xié)會(huì)主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬(wàn)盲人的權(quán)益四處奔波，他要讓這些盲人都“嗅”到陽(yáng)光、“聽(tīng)”到光明、“摸”到溫暖。他說(shuō)：“上蒼給了我盲眼，我要用它來(lái)尋找光明。”
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