臺(tái)灣女記者張平宜與麻風(fēng)村的故事

　　最初的開天辟地是艱難的，因?yàn)槊耖g社會(huì)的歧視，以及長期的隔離政策和落后的經(jīng)濟(jì)措施，導(dǎo)致大營盤與地方社會(huì)結(jié)構(gòu)的斷裂，麻風(fēng)村成了一個(gè)“刻意被遺忘的黑暗角落”。

　　涼山大營盤村對她這位來自臺(tái)北的都會(huì)女子來說，真是一個(gè)化外之地。但最讓她感到心力交瘁的不是環(huán)境的惡劣，而是和當(dāng)?shù)毓賳T的斡旋，在一個(gè)與世隔絕的封閉社會(huì)里，當(dāng)?shù)毓賳T們認(rèn)為她大老遠(yuǎn)地從臺(tái)灣來到四川涼山，一天到晚在麻風(fēng)村幫助別人，鐵定是為了要投資獲利，要不然就是來這兒搞特務(wù)工作。

　　“張小姐很難纏的”，張平宜說當(dāng)?shù)毓賳T這樣評價(jià)自己，她甚至被稱做“臺(tái)灣來的女特務(wù)”，雖是玩笑之說，但天外來客的尷尬，沒少讓張平宜吃苦頭。

　　“用他們的想法就會(huì)這樣解讀，因?yàn)樗麄兺耆欢檬裁唇腥说谰仍?，也不懂得人道關(guān)懷。他們不能理解的是，你張平宜又沒有名、又沒有利，還拿錢出來，難道這個(gè)女人瘋了嗎?”

　　她剛到的那幾年，由于漢族和彝族的文化差異和沖擊，張平宜和官員更是經(jīng)常起沖突，推展工作處處碰壁。她無法和那些刁難她的官員談所謂的人道關(guān)懷，所謂的生命價(jià)值，相處過程中卻不乏斗智斗勇之處。

　　為了申請學(xué)校用地、經(jīng)費(fèi)，最初張平宜對當(dāng)?shù)卣挠枇撕艽笙Ｍ?006年時(shí)，張平宜說自己已經(jīng)發(fā)誓再也不跟官員打交道了。“我咬著牙做就是了，我不想跟他們再去爭什么。我們把自己封閉在麻風(fēng)村里，在自己的學(xué)校里，帶著孩子成長，孩子們沒吃、沒穿，我們就自己去找，不再指望當(dāng)?shù)毓賳T。”

　　“像瘋子一樣在前方作戰(zhàn)”，張平宜這樣形容自己在大營盤的經(jīng)歷，“如果我是個(gè)男人，早就被趕走了。人家以為你去行善，結(jié)果我們要跟他們作戰(zhàn)。但我們爭的是當(dāng)?shù)厝说睦?，結(jié)果是選擇了跟孩子們一起走這條路，一走就十年。我知道我一放手他們就會(huì)回到原點(diǎn)。我覺得這是最笨的方法，可也是最實(shí)在的方法。我有時(shí)候想想，真沒想到我的人生竟然會(huì)轉(zhuǎn)去那做這個(gè)事。”

　　“我必須承認(rèn)，如果不是當(dāng)年征戰(zhàn)新聞戰(zhàn)場的慣病，你一個(gè)人無論如何都得把選題做回來，我就不可能這樣做。”張平宜說，但她還是慢慢學(xué)會(huì)了更有耐心，留心觀察當(dāng)?shù)氐奈幕?，請教?dāng)?shù)貙W(xué)者，從學(xué)者們對彝族麻風(fēng)村的田野調(diào)查中，考察了疾病之于村落的生活影響，才漸漸地抓住了對涼山的感覺。現(xiàn)在，大營盤小學(xué)已經(jīng)逐步成為一個(gè)成熟的教學(xué)點(diǎn)，老師人數(shù)已經(jīng)有12個(gè)，學(xué)生30人。

　　中國有800多個(gè)麻風(fēng)村，光云南就有200多個(gè)。之所以選擇在大營盤這個(gè)地方奮斗，張平宜說，是因?yàn)槲蚁朐谶@里做一個(gè)樣板，讓后來者比照。

　　張平宜的新書《臺(tái)灣娘子上涼山》在臺(tái)灣出版，她說希望通過這本記錄了自己十年涼山經(jīng)歷的書，幫助孩子們把大營盤中學(xué)建立起來，“這也許是我最后一次替他們這樣的發(fā)聲請求”，她說的是跟當(dāng)?shù)卣?ldquo;最后一搏”。為了建立大營盤中學(xué)，她甚至給溫家寶寫過信，向涼山政府申請30畝地蓋學(xué)校用。后來，在政府主導(dǎo)下，大營盤中學(xué)雖然已經(jīng)建立起來了，但仍未有老師到位，“出這本書真的很希望能夠幫孩子們把中學(xué)建立起來”。

　　為了募集資金，張平宜在臺(tái)灣成立了“希望之翼協(xié)會(huì)”，不定期向社會(huì)募捐。目前，在學(xué)校的運(yùn)營上，協(xié)會(huì)尚能解決資金問題。但如果需要大筆費(fèi)用，協(xié)會(huì)會(huì)跟其他一些基金會(huì)合作，或者向臺(tái)灣企業(yè)家籌集。