qq個性簽名責(zé)任
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關(guān)于責(zé)任的qq個性簽名【最新篇】
1、什么是責(zé)任?誰也無法給它下定一個準(zhǔn)確的答案,因為它有太多太多的含意了。但是,責(zé)任在我心中的理解十分簡單,那就是:可以承擔(dān),富有愛心,更自覺。
2、責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)??梢韵胂?,一個孩子對父母沒有感情,不可能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任,一個對社會對祖國對人民沒有情感的人,當(dāng)外族入侵,祖國受難之時,他不可能挺身而出,舍生忘死,為國獻身。
3、每個人天生都有責(zé)任心,只是在后天受環(huán)境教育性格等影響,責(zé)任心的強弱各不相同。
4、每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。
5、責(zé)任心的強弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯,洗一次衣服,到報名義務(wù)獻血,應(yīng)征入伍,都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
6、責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗,逃匿了;許多人通過了這場考驗,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了,什么也沒留下;通過的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪?,人們會把他抬舉得很高很高。
7、責(zé)仛心是金,當(dāng)你擁有他時,你的心也會變的如金般明亮;責(zé)任心是太陽,當(dāng)你抬頭仰望藍天時,他便在你心中常駐;責(zé)任心是山,當(dāng)你站在山麓下,心中想著山頂?shù)木吧珪r,可以包容一切……
8、微笑是忠于青春的守護者,微笑的責(zé)任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時代,雕刻著栩栩如生的魅惑,點化著翎羽泫然的驕傲,而這些,終究是微笑一手栽種的責(zé)任。
9、隨著人生歷程的改變,和時間的推移,責(zé)任無時無刻都在變化,所以保持一個清新的頭腦,冷靜的去對待的周圍的一切變化,我們對自己的人生也應(yīng)做到應(yīng)盡的責(zé)任,別荒廢它的年華,讓它白白流逝。讓責(zé)任之花,永遠開在我們心中……
10、藍天對白云的包容是一種責(zé)任;大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對荷花的呵護也是一種責(zé)任。哦,那,父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任,當(dāng)然,以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
11、對于一個人的衡量,除了他的才華,他的文明美德,他內(nèi)在的素質(zhì),還包含他是否有責(zé)任心,而要有責(zé)任心,就要從日常中的的小事做起,處處嚴(yán)格自己,讓責(zé)任之泉滋潤心靈,讓責(zé)任之花處處長開,讓責(zé)任之心永生長存!
12、責(zé)任心與人生觀價值觀道德理想集體主義愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價值取向以奉獻為樂,那么他就會有很強的責(zé)任心,反之,則對人對事漠然置之。
13、責(zé)任有的時候,能使我們跌宕到低谷,也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任,人生便會閃爍發(fā)光,因為它經(jīng)過美好,純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨耀眼。
14、這個故事告訴我們,自己對自己負責(zé),誰對自己不負責(zé)任,誰就要對這種不負責(zé)任造成的后果負責(zé),當(dāng)然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯誤,也是一種負責(zé)任的表現(xiàn),否則,為了演示一次過失,你可能對自己不負責(zé)任付出更大的代價。
15、人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的,惟有對自己的人生的責(zé)任,每個人都只能完全由自己來承擔(dān),一絲一毫依靠不了別人。
關(guān)于責(zé)任的qq個性簽名【精選篇】
1、責(zé)任是大樹城墻,讓我們依靠;是火焰陽光,讓我們溫暖;是孩子一生的守護者;是孩子受傷害時的安慰;是孩子迷茫時的指路燈。
2、讓我們帶著責(zé)任上路,勇于承擔(dān)自己的過錯;讓我們帶著責(zé)任上路,堅守自己的諾言;讓我們帶著責(zé)任上路,做好自己份內(nèi)的事;讓我們帶著責(zé)任上路,做一個頂天立地的中國人,無悔地走好人生的每一步。
3、對其愛人則忠貞不二,同甘共苦,即使大難臨頭也不離不棄;對工作有責(zé)任,說明其能盡職盡責(zé),謹慎入微;對社會對人民有責(zé)任,說明其能鞠躬盡瘁,死而后已……
4、責(zé)任是一個國家發(fā)展的基礎(chǔ);責(zé)任是一個人為人處事的基點;責(zé)任是一個企業(yè)獲得成功的首要因素;責(zé)任是一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的高尚品格;責(zé)任是一個民族走向輝煌的必要條件。
5、責(zé)任意識,是“想干事”;責(zé)任能力,是“能干事”;責(zé)任行為,是“真干事”;責(zé)任制度,是“可干事”;責(zé)任成果,是“干成事”。
6、正是因為這份責(zé)任,22名紅軍突擊隊員義無反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn);正是因為這份責(zé)任,老班長寧愿自己吞下難以下咽的魚骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚湯;正是因為這份責(zé)任,他們最終征服了二萬五千里的艱難險阻。
7、責(zé)任是顆渺小的種子,把它播種在你的心中,隨著時間的推移,它會生根發(fā)芽。
8、作為中學(xué)生,我們有刻苦學(xué)習(xí)健康成長的責(zé)任;作為青年,我們有傳承文化探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為頭中人,我們有努力拼搏為校爭光的責(zé)任;作為祖國的希望,我們有建設(shè)祖國的責(zé)任。
9、責(zé)任像是一種心靈的潔凈濟,能使人格升華;責(zé)任像是一朵美麗的花,雖渺小,卻能裝點著人們的心靈。
10、責(zé)任是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì)。
11、責(zé)任是什么?對于中年人來說,責(zé)任是承前啟后,瞻養(yǎng)老人,教育兒女。責(zé)任是什么?對于青年人來說,責(zé)任是努力工作,報效祖國,報效社會。責(zé)任是什么?對于少年兒童來說,責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識,將來報祖國之恩,報父母之恩。
12、責(zé)任是什么?對于農(nóng)民來說,責(zé)任是努力耕種,為社會提供生產(chǎn)p生活的原料。責(zé)任是什么?對于教師來說,責(zé)任是嚴(yán)謹治學(xué),以德育人,為祖國輸送一批批建設(shè)祖國的棟梁之材。責(zé)任是什么?對于科學(xué)家來說,責(zé)任是研究出科技新成果,把祖國建設(shè)得更加美好。
13、責(zé)任成就生命的堅韌與不屈;責(zé)任譜寫人生的華麗與壯美;責(zé)任鑄就心靈的自信與樂觀。
14、責(zé)任是一種品質(zhì),一種美德,一種人格的升華,一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼,一種心靈的潔凈濟。
15、責(zé)任,是一朵燦爛無比的花,開在每個人的心中;責(zé)任,是一道五彩絢麗的光,照進每個人的心中;責(zé)任是一盞明亮的燈,指引每個人的人生道路。
關(guān)于責(zé)任的名言警句qq個性簽名【熱門篇】
1、生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起。——車爾尼雪夫斯基
2、命運掌握在自己的手中,一切只能靠自己。
3、一個豐富的天性,如果不拿自己來喂養(yǎng)狠饑腸轆轆的別人,自己也就要枯萎了……——羅曼·羅蘭
4、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
5、明天人之際,通古今之變。——司馬遷
6、當(dāng)我們合力以赴往前跑的時候,我們的眼睛不斷地注視著前面,兩邊什么也看不見。——泰戈爾
7、每個人應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。——林肯
8、生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
9、雄鷹看到藍天的廣闊,便振翅高翔,自由而高傲;飛瀑看到峭崖的險絕,便一瀉千仞,流銀瀉玉,靈動如龍;海燕看到巨浪的洶涌,偏引吭高歌,乘風(fēng)破浪,大氣巍然。我們?nèi)绻麤]有責(zé)任心,就如那墻頭的浮草,輕浮淺陋。愛護班級,人人有責(zé)。——倪蕾
10、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起哺育思想的責(zé)任。——白朗寧
11、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。——龔靖赟
12、只有在到達終點之時,人們才能更好地享受走過的道路的樂趣。——羅曼·羅蘭
13、對自己生活負責(zé)的人愿意為自己的生活負責(zé)。
14、人不能在他的歷史中表現(xiàn)出他自己,他在歷史中奮斗著露出頭角。——泰戈爾
15、沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
16、每一個人都應(yīng)該有這樣的自信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯
17、責(zé)任感與機遇成正比。——威爾遜
18、我們?yōu)樽鎳?wù),也不能都采用同一方式,每個人應(yīng)該按照資稟,各盡所能。——歌德
19、我所享有的任何成就,完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感。——李奧貝納
20、溫順的青年人在圖書館里長大,他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅,洛克,培根發(fā)表的意見;他們忘了西塞羅,洛克與培根寫這些書的時候,也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生
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