怎樣學(xué)好英語(yǔ)考托福的好方法
想要考托福，那就要學(xué)好英語(yǔ)。掌握正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，為以后考托福打好基礎(chǔ)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)好英語(yǔ)考托福的方法，希望對(duì)你有用!
學(xué)好英語(yǔ)考托福的方法
一、閱讀部分
托福閱讀是后面所有單項(xiàng)的基礎(chǔ)，這個(gè)部分如果沒(méi)有打牢的話(huà)，往往會(huì)造成后面的單項(xiàng)無(wú)論如何發(fā)力都不能提升，所以一定要爭(zhēng)取高分!在這一部分，我們的備考原則是：循序漸進(jìn)，由淺入深。結(jié)合前面做的評(píng)測(cè)結(jié)果，有針對(duì)性的備考托福閱讀有一定要把握好單詞、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句即可。
1、單詞
多背多記，一定是必須要做的。這里就不多說(shuō)了。
2、語(yǔ)法
這一條更多的是針對(duì)初級(jí)水平的寶寶們來(lái)說(shuō)，除了背單詞之外，其實(shí)就是要打磨語(yǔ)法。我們可以通過(guò)一個(gè)體系將自己的英語(yǔ)語(yǔ)法梳理一遍，如果時(shí)間比較長(zhǎng)，比如說(shuō)1-2年的時(shí)間，而且自學(xué)能力不是特別好的話(huà)可以找一些課程聽(tīng)一聽(tīng)，但是如果是比較著急的考友，來(lái)進(jìn)行自學(xué)。所謂自學(xué)，建議大家可以去做一下托福的語(yǔ)法的真題，通過(guò)做題來(lái)讓自己對(duì)于語(yǔ)法的細(xì)節(jié)可以進(jìn)行熟練的運(yùn)用，當(dāng)然，分析錯(cuò)題，并且研究里面的講解永遠(yuǎn)是很好的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)大家可以刷10-20套老托福語(yǔ)法真題的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)具備了一個(gè)初步做題的能力，就可以嘗試直接做TPO，然后再根據(jù)里面的錯(cuò)題來(lái)分析自己的問(wèn)題。
3、長(zhǎng)難句
這一項(xiàng)是幾乎90% 的考生都被打敗的一項(xiàng)，長(zhǎng)難句，顧名思義，不僅句子長(zhǎng)，單詞多，而且句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有些甚至是層層嵌套，這些一系列的特征就讓很多閱讀能力平平的考生望而卻步，那么，如何提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)員攻克閱讀長(zhǎng)難句呢?
(1)判斷是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜句?
當(dāng)考生拿到一道句子簡(jiǎn)化題的時(shí)候，首先要做的就是對(duì)于題目中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句進(jìn)行句類(lèi)的判斷。如果該句只含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并且句子各成分都只由單詞或者短語(yǔ)構(gòu)成，那么這個(gè)句子就是簡(jiǎn)單句。如果該句包含分句，那么這個(gè)句子就是復(fù)雜句。
(2)找出主干和句內(nèi)邏輯
在對(duì)長(zhǎng)難句的句類(lèi)判斷之后，考生可以分析這個(gè)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，只要要找出這個(gè)句子的主干，即主謂賓語(yǔ)。而對(duì)于復(fù)雜句來(lái)說(shuō)，考生需要做的就是分析復(fù)雜句內(nèi)部各分句之間的邏輯關(guān)系。在句子簡(jiǎn)化題中最常考的邏輯關(guān)系分別有四種：并列、因果、轉(zhuǎn)折、比較。要判斷邏輯關(guān)系，考生可以在閱讀過(guò)程中尋找相應(yīng)的邏輯詞，如and、but、because等等。
(3)在選項(xiàng)中找到句子主干和邏輯關(guān)系
當(dāng)考生完成對(duì)句子的分析之后，考生就要去看選項(xiàng)了。但是這個(gè)時(shí)候考生不能只是去看選項(xiàng)，考生要做的是在選項(xiàng)里尋找考生剛剛對(duì)句子進(jìn)行分析的結(jié)果：主干和邏輯關(guān)系。在判斷句類(lèi)和找到主干、邏輯關(guān)系后，考生就來(lái)看一下選項(xiàng)。如果選項(xiàng)主干和邏輯齊全，就是正確選項(xiàng)。其余都是錯(cuò)的。
二、聽(tīng)力部分
關(guān)于托福聽(tīng)力，你需要提升以下幾項(xiàng)能力：
1、辨音能力
解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法：一是聽(tīng)寫(xiě)，二是精聽(tīng)。
?、?、聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽(tīng)寫(xiě)材料就是一些經(jīng)典的段子。聽(tīng)寫(xiě)能最有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽(tīng)寫(xiě)之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽(tīng)，直到可以全部聽(tīng)清楚為止，這是聽(tīng)力提高最有效的方法。
?、?、精聽(tīng)
精聽(tīng)指的是一邊看著正確的文本一邊聽(tīng)錄音，聽(tīng)的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽(tīng)，直到可以脫稿聽(tīng)為止。精聽(tīng)最適合的材料是SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，因?yàn)樗浅６?，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福?tīng)力出題的重要來(lái)源。
推薦幾個(gè)適合用來(lái)練習(xí)精聽(tīng)的材料：老托福聽(tīng)力材料中，Part C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很長(zhǎng)，大家可以分成幾次來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)。如果你就剩一兩個(gè)月就要去參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的材料。
2、反應(yīng)速度
以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候，ETS不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全有必要的。
而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法，叫做"變速練習(xí)"。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點(diǎn)，那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過(guò)的托福聽(tīng)力題。
3、聽(tīng)力筆記
托?？荚囋试S考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽(tīng)力，尤其是講座，考到的題目都是重點(diǎn)的信息，包括主要話(huà)題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對(duì)于做題是幫助極大的。
4、聽(tīng)力筆記的技巧
做托福聽(tīng)力筆記，首先要記住以聽(tīng)為主，以寫(xiě)為輔。只有先聽(tīng)懂了文章主旨脈絡(luò)，才能確保你已掌握了一半的答對(duì)機(jī)會(huì)，一半的考題都是可以通過(guò)梳理文章脈絡(luò)來(lái)找到答案的。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，考生可以選擇一些托福聽(tīng)力講座類(lèi)內(nèi)容，多聽(tīng)多練習(xí)，了解這類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)，并梳理重點(diǎn)詞的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，在日后的托福聽(tīng)力考試中抓重點(diǎn)就會(huì)得心應(yīng)手。一定要注意，掌握文章結(jié)構(gòu)，分重點(diǎn)細(xì)節(jié)去做筆記。
三、口語(yǔ)部分
托福口語(yǔ)還是以“練”為主，無(wú)論是模仿還是其他，一定要張嘴說(shuō)。我們?cè)趥淇加?jì)劃中，也要注意這些方面。
1、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境
“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。可以在任何時(shí)候、的任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào)。
2、模仿訓(xùn)練
采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、精選訓(xùn)練材料
托?？谡Z(yǔ)備考的時(shí)候，建議考生有目的的選擇你所說(shuō)的材料，開(kāi)始的時(shí)可以練習(xí)小故事，語(yǔ)言盡量的簡(jiǎn)單，生動(dòng)，有明確的細(xì)節(jié)，這樣對(duì)于把握語(yǔ)言的連貫性有好處，對(duì)于托?？谡Z(yǔ)的提高也有著很重要的意義。
4、狠抓句型訓(xùn)練
很多考生覺(jué)得語(yǔ)法在考試中考的越來(lái)越少了，就不重視句型的練習(xí)，其實(shí)這是不對(duì)的，句型在最能直接反應(yīng)說(shuō)話(huà)的應(yīng)用單位的，口語(yǔ)的培養(yǎng)就必須要抓句型的。
在自己在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候最好要帶上手勢(shì)，動(dòng)作和表情，雖然說(shuō)語(yǔ)言是人們交流的重要工具，但是不是唯一的工具，說(shuō)話(huà)帶上手勢(shì)，動(dòng)作和表情的話(huà)給人又是另一種感覺(jué)。
5、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)述
當(dāng)你閱讀完一篇文章的時(shí)候，要用自己的話(huà)在復(fù)述一遍，剛開(kāi)始的時(shí)候，你的復(fù)述中允許自己帶點(diǎn)中文，但是還是要盡量能背誦下來(lái)，考生也可以在復(fù)述的過(guò)程中用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線(xiàn)索，輔助自己較完整的復(fù)述所讀材料。還可以聽(tīng)磁帶或是可能視影片后在復(fù)述，這種辦法既能提高聽(tīng)力又能練習(xí)口語(yǔ)，還可以矯正自己的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。
6、豐富說(shuō)話(huà)語(yǔ)言
考生說(shuō)話(huà)要有感染力，你所說(shuō)話(huà)能給別人帶去一種什么樣的感情，要是總是一個(gè)語(yǔ)調(diào)說(shuō)話(huà)，跟機(jī)器人沒(méi)有什么區(qū)別。
四、寫(xiě)作部分
很多同學(xué)在準(zhǔn)備托福寫(xiě)作時(shí)，往往非常急躁，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不是特別重視，總是覺(jué)得詞匯和句式的學(xué)習(xí)是沒(méi)用的。但是，如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功，托福寫(xiě)作拿高分是不可能的。關(guān)于基本功的訓(xùn)練，有兩個(gè)方面需要注意，即詞匯和語(yǔ)法。
在詞匯方面，根據(jù)寫(xiě)作的要求，背單詞時(shí)不但需要記住單詞的含義，還需要快速、準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出來(lái)。并在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，注意積累詞匯的高級(jí)表達(dá)及同義詞。
在句式方面，富于變化的表達(dá)也會(huì)贏得考官的青睞。因此，在日常的寫(xiě)作中，需要同學(xué)們有目的有意識(shí)的去積累及練習(xí)高級(jí)句式。
除了基礎(chǔ)積累外，就是培訓(xùn)。接受系統(tǒng)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)就是節(jié)省時(shí)間。托福寫(xiě)作可以自學(xué)的，但是在備考過(guò)程中也需要有個(gè)人幫你評(píng)判你是否在進(jìn)步?你現(xiàn)階段的寫(xiě)作存在的問(wèn)題是什么?你可以找一個(gè)老師，也可以找英語(yǔ)水平比較的同學(xué)幫你看一下。說(shuō)到底，寫(xiě)作的提升是需要基礎(chǔ)積累和系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合的。
最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)4種方法
很多人都認(rèn)為，中國(guó)人學(xué)的英語(yǔ)是啞巴英語(yǔ)，其實(shí)我認(rèn)為，很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是為了考試，而沒(méi)有把英語(yǔ)當(dāng)作是一種國(guó)際交流的技能來(lái)學(xué)習(xí)么，所以很多人只是能看，能記，但是不會(huì)說(shuō)。如果單詞只是用看的話(huà)，那并不能說(shuō)明我們是學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。
要說(shuō)語(yǔ)言學(xué)校的方法，我從來(lái)都認(rèn)為，直接看原版文學(xué)是最靠譜的，因?yàn)樵谖覀冃r(shí)候?qū)W習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候，不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)新文章時(shí)，那些新詞匯、新語(yǔ)法，什么輔助背單詞之類(lèi)的東西根本就用不著，看懂了文章的意思，自然就能看懂單詞和上下文之間的關(guān)系。直接拿個(gè)系統(tǒng)的實(shí)用教材，踏實(shí)一篇篇文章學(xué)才是正道!學(xué)完這類(lèi)引導(dǎo)性的教材后，再去學(xué)習(xí)其它各種課外內(nèi)容的英語(yǔ)就會(huì)快很多。
至于口語(yǔ)，由于是偏向日?；I(lǐng)域的溝通，一般我們都會(huì)使用一些簡(jiǎn)略的、幽默詼諧、生活化的來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以只存在一個(gè)熟悉度的問(wèn)題。我認(rèn)為只要有了基本的單詞量及語(yǔ)法使用能力，學(xué)會(huì)使用這些口語(yǔ)化的語(yǔ)言表達(dá)并不是什么難事，關(guān)鍵是如果你只注重實(shí)際交流的話(huà)，可以直接背口語(yǔ)類(lèi)的句子，而并不需要刻意去專(zhuān)注地學(xué)習(xí)單詞及語(yǔ)法。
關(guān)于學(xué)習(xí)的建議，我主要有以下幾點(diǎn)：
1.每天早上一起床就打開(kāi)英文電視或電臺(tái)，邊吃早飯邊聽(tīng)英文新聞，有意識(shí)在家里創(chuàng)造英文環(huán)境。
2.在日常生活中，能用英文材料的應(yīng)盡量選用英文材料，有意識(shí)維護(hù)自己的雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。
3.每天寫(xiě)一篇英文日記，記載工作、生活、學(xué)習(xí)和交友情況。
4.寫(xiě)日記之前，可以先將初稿口述到錄音機(jī)里，然后再用鍵盤(pán)輸入電腦，注意保存錄音，跟蹤口語(yǔ)的進(jìn)步或退步情況。
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1.很多學(xué)校對(duì)新托福(IBT)要求的底線(xiàn)分?jǐn)?shù)(minimum requirements)是79或者80分。
2.很多北美top 100的大學(xué)以及其它一些世界前100名的大學(xué)對(duì)新托福(IBT)的要求要高一些，比如耶魯大學(xué)要求IBT的成績(jī)至少為100分。
3.除此之外，北美很多大學(xué)對(duì)IBT口語(yǔ)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)有專(zhuān)門(mén)的要求，比如筆者以前有個(gè)同學(xué)的IBT成績(jī)超過(guò)了100分，但是口語(yǔ)單項(xiàng)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到22分，所以她最后還是重考了一次。
4.為了申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，托福的成績(jī)?cè)礁咴胶?，可以這么說(shuō)，每所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金名額是有限的，因此在同等的條件下，如果你的IBT成績(jī)比別人高，那么你將有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)先權(quán)。90分以上就已經(jīng)不錯(cuò)了，100分以上可以去美國(guó)名校了，110分以上已經(jīng)達(dá)到了全世界任何學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
要申請(qǐng)美國(guó)前50，TOEFL成績(jī)基本不低于110分，TOEFL很簡(jiǎn)單，如果你英語(yǔ)能力好，技巧也熟悉的話(huà)，很容易考到115分以上，歷年考試TOEFL滿(mǎn)分都不少數(shù)。
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