中學生政治論文(2)
中學生政治論文篇二
淺談中學生的網(wǎng)絡生活現(xiàn)狀
一、引言
目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為群眾生活中不可或缺的一部分，它是連接世界的一種途徑，縮短了人際交往的時間和空間，改變了人們的生活形式?；ヂ?lián)網(wǎng)，是一把“雙刃劍”，除了給人們帶來新穎的文化空間之外，也對法律、道德品質(zhì)帶來了新的挑戰(zhàn)。特別對于初出茅廬的初、高中學生，互聯(lián)網(wǎng)直接影響到他們的生活行為方式與價值觀。
二、中學生使用互聯(lián)網(wǎng)的情況
1.中學生上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平提高。自從移動設備制造技術的突飛猛進和普及，中學生們可謂每人一部手機或者平板電腦。再加上WIFI的無處不在，學生上網(wǎng)就變得更加方便，隨時隨地隨意。根據(jù)所查閱的資料可知，有一半的中學生每周幾乎天天上網(wǎng)，每天花在網(wǎng)上的時間都在2小時以上。
2.學生上網(wǎng)的用途與途徑。學生的上網(wǎng)用途比較窄，主要是上網(wǎng)看電影、聽音樂、打游戲、聊天交友、瀏覽社會新聞，少數(shù)人用來查閱資料或?qū)W習有用的應用軟件。因此，現(xiàn)在的社會給“文盲”貼上了新標簽，不會計算機和智能工具操作的人就是文盲。信息技術也成了學生必學的課程。目前，這門課程成為了學生只為通過學業(yè)考評而勉強堅持學習的課程。在全國的學業(yè)考評中，信息技術是平均分數(shù)最低的學科。但是學科的設置并沒有阻礙學生對各類游戲軟件的使用。
三、生活網(wǎng)絡化的原因探討
1.從家庭的角度探討。現(xiàn)在的中學生95后的占大部分，其中獨生子女居多。父母為了給孩子更好的教育，更好的學習途徑，所以他們大都給孩子配備了電腦。但是，對于孩子使用電腦的情況卻不太關注，對孩子的網(wǎng)絡生活缺乏提醒與指道。部分家長本身就缺乏良好的上網(wǎng)習慣，一但上網(wǎng)就是玩游戲、聊天，當然也就不會在孩子面前樹立正確的網(wǎng)絡觀，只會帶來負面的影響。父母是孩子最初的導師，所以在孩子上網(wǎng)時，父母需要以身作則，尤其對于我們中學生更要給予可適的提醒與指導。
2.從學校的角度探討。高中生學習緊張，所以不經(jīng)常去學校機房進行計算機的學習，而且學校的計算機使用時間長，設備稍顯落后。致使學生對計算機基礎的這一門課程丟失了興趣，或者使得他們跑到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)。如何完善機房的設備，凸顯其中的優(yōu)越性，是一個值得深思的問題。除了機房的設備落后之外，我認為教職工對學生的網(wǎng)絡生活關注度也是有所欠缺的。部分教師認為，學生配備手機是再也正常不過的事情，卻往往忽略了他們的網(wǎng)絡生活是否會影響到學習。即使是德育老師也極少數(shù)能對學生進行有益有用的指導。當然這只是個別現(xiàn)象。
3.從社會的角度探討。關于網(wǎng)絡的法律法規(guī)以及監(jiān)督技術還不夠完善?；ヂ?lián)網(wǎng)的平等公開性可以為中學生開創(chuàng)新的生活環(huán)境，開闊學生的視野。在這個虛擬的世界，他們可以展現(xiàn)自己的個性，可以體驗成功的成就感，就是因為約束變少了，法律法規(guī)又跟不上步伐，導致部分學生產(chǎn)生放縱自己的傾向。
4.從學生自身的角度探討。除了上述的外在原因之外，最主要的還是自身原因。有些學生過度的放縱自己沉迷網(wǎng)絡是因為他們?nèi)狈α死硐牒托拍?，缺少了前進的動力。學習的緊張與迫使學生尋找放松的途徑，于是他們就扎進了網(wǎng)絡，這個虛擬完美的世界。沒有理想沒有目標的他們就只能借助網(wǎng)絡來消磨時間，消除寂寞。甚至課上聯(lián)系網(wǎng)友和早戀的對象，基本失去自制能力。因為他們大多數(shù)是獨生子女，所以在學校里面對著不一樣的面孔，該如何處理人際關系會使得他們毫無頭緒，因此他們就只能借助網(wǎng)絡的聊天工具和在網(wǎng)絡中尋找心理的平衡。
四、引導學生正確使用網(wǎng)絡的策略
面對處于青春騷亂期和心理不夠成熟的中學生，要規(guī)范他們的上網(wǎng)行為，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣，需要做的是要把法制教育以及道德教育結合起來并且加強管理。法治規(guī)范化管理的形成才是培養(yǎng)中學生網(wǎng)絡道德的基礎。學校需要建立信息海關，把不健康的信息攔截，利用信息技術加強網(wǎng)絡安全性能。教師、家長必須與學生保持良好的交流與溝通，教導學生掌握網(wǎng)絡知識，傳授網(wǎng)絡技術和引導他們正確上網(wǎng)，摒棄網(wǎng)絡中消極、錯誤的生活觀和價值觀。由于網(wǎng)絡影響而產(chǎn)生的錯誤生活觀，已經(jīng)使很多家庭付出了慘痛的代價，親臨事件也時常讓作為中學生的我，內(nèi)心沉痛。我們應該呼吁社會對中學生進行正確系統(tǒng)的的網(wǎng)絡觀教育。對于家長，應告訴孩子電腦游戲和社交聊天并不是網(wǎng)絡的全部，引導其對網(wǎng)絡有一個新的認識。有益的游戲的確有著促進大腦訓練學生的協(xié)調(diào)性的能力。但是愛玩是中學生的天性，所以家長需要時常監(jiān)督學生的網(wǎng)絡生活，督促學生學習。中學時期是一個很重要的人格塑造期，是人生的黃金時期，所以無論教師還是家長都需要關注學生心理是否健康，要把心理健康教育與網(wǎng)絡道德教育結合起來，消除學生的心靈上的障礙。
五、結束語
綜上，中學生在網(wǎng)絡這個千千世界里，應做到“出污泥而不染”，需要家庭、學校、社會幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的識別能力，有足夠的定力抵制誘惑抵制負面的信息。只有這樣中學生才能夠正確對待網(wǎng)絡，做一名優(yōu)秀的中學生。
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