淺談校園文明安全教育論文
淺談校園文明安全教育論文
時代在發(fā)展,社會在進步,青少年自主意識在增強,學校管理工作也面臨新的挑戰(zhàn)。下面是學習啦小編為大家整理的淺談校園文明安全教育論文，供大家參考。
淺談校園文明安全教育論文篇一
《 談高校校園安全教育 》
摘 要：高校校園安全教育主要包括國家安全教育、網(wǎng)絡安全教育、消防安全教育、自我保護教育、交通安全教育、安全規(guī)章制度教育等六個方面的教育。校園安全教育，一要加強安全教育的領(lǐng)導，完善和健全教育的制度和機制;二要把安全教育納入教學計劃，開設安全教育課程;三要抓好專題安全教育;四要開展多種形式的安全教育的活動。案例教學、模擬訓練、講授及視頻教學是安全教育常用的方法。
關(guān)鍵詞：高校校園;安全教育;內(nèi)容;途徑和方法
中圖分類號：G474 文獻標志碼：A 文章編號：1002-0845(2012)04-0095-02
高校校園安全教育，是指學校采取一定的教育手段，培養(yǎng)師生針對突發(fā)性事件、災害性事故的應急、應變能力，培養(yǎng)師生避免生命財產(chǎn)受到侵害的安全防范能力和遇到人身傷害時的自我保護、防衛(wèi)能力，以及培養(yǎng)師生法制觀念、健康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪能力的教育。
一、校園安全教育的主要內(nèi)容
1?國家安全教育
國家安全教育也是政治安全教育，主要是指國家安全意識和保密教育。隨著高校改革開放的深入，境外人員和校內(nèi)師生都會涉及到來校參觀訪問、講學、留學、科技合作、學術(shù)講座、與外教交流等活動。因此，必須加強《國家安全法》的宣傳教育和愛國主義教育，增強國家主人翁意識，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強學校師生對黨和國家的向心力和凝聚力。還要進行保密教育，增強防范意識，使每名師生員工在對外交往中能自覺遵守各項保密制度和規(guī)定，自覺保守黨和國家的機密。
2?網(wǎng)絡安全教育
一是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育。教育師生學習網(wǎng)絡法律法規(guī)，遵守網(wǎng)絡法律法規(guī)，用網(wǎng)上法律法規(guī)，規(guī)范自己的網(wǎng)上行為，從而自覺抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，開展文明上網(wǎng)，保證校園網(wǎng)絡安全。
3?消防安全教育
當前，高校師生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。如火災發(fā)生，不知如何報警;不掌握救火常識，常常小火釀成大災;缺乏自救知識和技能，喪失逃生的最佳時機;等等。
一要學習消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的意識。自覺遵守學校的消防安全管理規(guī)定，積極配合學校做好消防安全工作。二要大力普及消防安全知識，增強滅火技能，提高火災發(fā)生時逃生、自救、互救的本領(lǐng)。
4?自我保護教育
首先，教育師生在遇到不法侵害的威脅時，能及時向公安機關(guān)報警，求得其幫助，會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益不受侵犯。在遇到盜竊、搶劫、強奸、行兇、殺人等不法侵害時，大膽采取正常防衛(wèi)來保護自己和他人。其次，在受到不法侵害和恐怖襲擊時，要教育學生臨危不懼、以正壓邪。學會記住不法分子的體貌特征，學會報警，學會依法正當防衛(wèi)。第三，對待疾病也要提高防范意識。預防為主，加強鍛煉，及時就醫(yī)，保證在第一時間及早治療，克服病痛。
5?交通安全教育
一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高師生交通法制觀念。積極開展交通安全教育活動，使教師、學生在駕車、乘車、走路時牢固樹立“安全第一，預防為主”的交通方針，樹立紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、路權(quán)意識，促使師生人人遵守交通法規(guī)。二要加強對校車的管理，特別是對學校專職司機的教育管理，保證通勤公務交通安全
6?安全規(guī)章制度的學習與教育
近年來，各高校按照國家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學校實際制定了一系列規(guī)章制度，包括學生宿舍安全管理制度、校車安全運營制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度、校園治安管理制度及消防、交通安全管理制度等。這些制度對于維護師生的合法權(quán)益，保障師生安全方面發(fā)揮了重要的作用。但是，在師生的學習、生活、教學實驗、教學實習、社會實踐中，還是存在一些不按制度辦事、有章不循、違章操作、釀成事故的問題。因此，必須對師生進行安全規(guī)章制度的教育，提高師生遵守制度規(guī)章的自覺性。
二、校園安全教育的途徑和方法
1?途徑
(1)加強安全教育的領(lǐng)導，完善和健全安全教育的制度和機制。首先，學校領(lǐng)導要重視安全教育工作，要充分認識維護穩(wěn)定是我國改革和發(fā)展的重中之重，也是學校改革和發(fā)展的重中之重。必須增強安全意識、責任意識，把安全教育緊緊抓在手上，一時一刻都不能放松。其次，學校要設置專門的安全教育管理機構(gòu)，專抓安全教育，切實落實安全教育的相應責任和各項規(guī)章制度，把安全教育落實在學校每一個工作環(huán)節(jié)、每一名師生的行為上。再次，要完善安全教育的相應制度和機制，主要包括監(jiān)管防范制度和機制，校車安全運營制度，安全事故快速反應機制，重大安全事故的救護工作預案，學生自護自救應急預案，安全事故報告、調(diào)查及善后處理預案以及學校、消防部門的安全聯(lián)防機制，與社區(qū)的安全聯(lián)防機制，與當?shù)嘏沙鏊陌踩?lián)防機制，與家庭的安全聯(lián)防機制等。此外，還要完善和健全學校的相關(guān)人員安全工作管理情況考核機制、安全責任追究機制以及學校安全管理人員的激勵和約束機制。只有制度和機制上的完善，才能防患于未然，真正落實和保證校園安全。
(2)把安全教育納入教學計劃，開設安全教育課程。學校要把安全教育納入教學計劃，開設相應的安至教育課程，切實讓安全教育的內(nèi)容進課堂，依靠課堂教學的主渠道，讓學生學到系統(tǒng)的安全教育知識、技能，增強安全意識和自救、互救能力。在教學中要注意避險知識、自救互救知識、防火防爆知識、交通安全知識、反恐防資知識、防止意外傷害知識、家居安全知識、防金融和電信詐騙知識等知識的講授。安全教育課程可以按照季節(jié)性、教育性、隨機性、選修性的原則，相機地、靈活地排入課表，并保證安全教育課的相應課時。安全教育課堂教學還要和實踐教學緊密結(jié)合，從理論和實踐土提高學生安全防范能力。
(3)抓好專題安全教育。專題教育是指在安全教育過程中，緊緊圍繞某一特定的內(nèi)容進行的主題教育。專題教育常常以大課堂的集中報告的形式進行。如，圍繞交通安全教育的主題，學?？梢哉埥痪瘉硇Ｗ鼋煌ò踩膶ｎ}報告;圍繞消防安全教育，學?？梢哉堓爡^(qū)消防官兵或?qū)I(yè)人員進行消防安全的專題報告;圍繞網(wǎng)絡安全教育，可請公安局治安科的干警做網(wǎng)絡安全教育的專題報告等。專題安全教育由于主題集中、專業(yè)人士報告、受眾廣泛，是安全教育的重要途徑。它有利于師生了解安全教育的法律法規(guī)，了解專題安全教育的知識和技能，增強專題安全教育意識。
(4)開展多種形式的安全教育活動。例如，在消防安全教育過程中，學?？烧堓爡^(qū)消防隊官兵和專業(yè)人員，舉辦消防知識講座和圖片展覽，演示各種滅火器材的使用，舉辦消防運動會以及對常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救互救方法進行模擬消防演習訓練，讓學生熟悉防火、滅火的全過程，從而使師生知道防火知識、滅火知識和防火制度，會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災，會疏散自救，從而提高火災發(fā)生時及時逃生、自救、互救的本領(lǐng)。再如，進行抗震救災的模擬訓練，提高師生抗震救災能力等。
此外，還可以采用多種形式，如校報、黑板報、網(wǎng)絡主頁等形式大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度，使師生了解其內(nèi)容和要求，養(yǎng)成遵章辦事的習慣。還可以通過知識競賽、考試、專題宣傳等形式，結(jié)合相應的工作任務進行宣傳教育，增強遵章守紀的自覺性。
2?方法
(1)案例教學。可以把典型事故作為案例，制作光盤教學課件，并組織學生對本校和兄弟院校的典型事故案例進行剖析和討論，使師生形成“遵章平安、違章出事”的共識，提高師生安全保護意識，自覺抵制違反安全規(guī)章制度的行為。通過案例教學，可以對師生開展事故案例警示教育活動。對認真查處的各類違紀事件以及對違紀違章的師生的公開曝光和處理，都可以納入案例教學，全校通報處理結(jié)果，使違章人員及全校師生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。
(2)模擬訓練法。即在一種仿真的情境下進行的安全教育訓練。如上面所提及的消防模擬訓練、交通安全模擬訓練(紅綠燈的識別及其意義、斑馬線的識別及其意義以及其他交通標識的識別及意義)、抗震模擬訓練等。模擬訓練可以提高師生安全防范的基本技能，提高自救、互救和逃生及自我安全保護等能力。
(3)講授法。這是對安全教育法律法規(guī)及相關(guān)知識進行教育傳授的基本方法。請專業(yè)人員進行專業(yè)知識的講授和系統(tǒng)教育。講授法常常結(jié)合案例教學法共同進行，這樣可以使講授更引人入勝。
(4)視頻教學法。即通過現(xiàn)代教育手段和網(wǎng)絡技術(shù)而進行的以圖像、音頻、電視、影視等手段進行的安全教育。教師要在課前精選圖像資料，制成課件。視頻教學可以使安全教育更為直觀、生動，更為有效。
淺談校園文明安全教育論文篇二
《 加強高校網(wǎng)絡安全建設,構(gòu)建文明平安校園 》
摘 要：首先從病毒感染、網(wǎng)絡攻擊、安全漏洞以及人為因素造成的網(wǎng)絡安全問題等方面分析了高校網(wǎng)絡安全面臨的主要問題，進而有針對性的從網(wǎng)絡安全管理、安裝殺病軟件、建立對校園網(wǎng)用戶的內(nèi)部網(wǎng)絡監(jiān)控機制和構(gòu)建網(wǎng)絡安全綜合告警系統(tǒng)等方面探討了加強高校網(wǎng)絡安全建設，構(gòu)建文明平安校園的對策。
關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡安全建設;安全隱患;構(gòu)建策略
中圖分類號：TP393.08
當前，高校網(wǎng)絡運行的主要特點是：用戶數(shù)量和類型眾多，信息資源分散，網(wǎng)絡應用方式等。但是，由于校園網(wǎng)保護和防御等方面措施的不完善，導致高校網(wǎng)絡中存放著大量科研成果、論文、教案等重要的信息資源被非法盜用，使得高校網(wǎng)絡面臨著眾多不同的安全隱患。
1 高校網(wǎng)絡安全面臨的主要問題
高校網(wǎng)絡安全面臨的問題諸多，包括主觀和客觀的，顯現(xiàn)和潛在的，自身問題和外在問題，其中較為突出的問題主要有以下幾點。
1.1 病毒感染
計算機病毒可在計算機之間進行傳播，利用多種手段破壞計算機中的數(shù)據(jù)，或是通過對屏幕顯示內(nèi)容的篡改來干擾用戶。網(wǎng)絡技術(shù)被廣泛應用的同時，計算機病毒的傳播速度更加快，破壞性更加大。高校網(wǎng)絡中，諸如U盤、移動硬盤、各種數(shù)碼存儲卡等移動存儲設備的廣泛使用，為病毒的傳播提供了更多渠道，使高校網(wǎng)絡更易感染病毒。一旦高校網(wǎng)絡中的計算機感染病毒，除了會造成文件損壞和數(shù)據(jù)丟失，甚至還會造成系統(tǒng)崩潰、無法運行，進而使高校的教學、科研和管理無法正常進行。
1.2 遭受黑客的網(wǎng)絡攻擊
黑客利用網(wǎng)絡工具，除了有選擇的破壞網(wǎng)絡信息的有效性和完整性，或是冒充合法用戶進入網(wǎng)絡，以最大限度占有資源、篡改網(wǎng)絡數(shù)據(jù)、竊取重要文件和毀壞網(wǎng)絡系統(tǒng)為目的。以上網(wǎng)絡攻擊行為會阻礙高校工作的正?；?，破壞高校形象。
尤其遭受黑客入侵后，高校信息網(wǎng)絡極易被其破壞，甚至造成高校信息網(wǎng)絡無法運行。學生的對網(wǎng)頁的瀏覽或是資料的下載等都會造成一系列問題，對網(wǎng)絡安全產(chǎn)生威脅。在這種環(huán)境下一些有病毒或木馬的資料通過被學生下載而使計算機感染病毒并快速傳播，嚴重威脅高校信息網(wǎng)絡安全。
1.3 系統(tǒng)存在的安全漏洞
安全漏洞在很大程度上給包括系統(tǒng)自身和其支撐軟件、網(wǎng)絡客戶和服務器軟件、網(wǎng)絡路由器和安全防火墻等在內(nèi)的軟硬件設備造成影響。換句話說，以上軟硬件設備都存在不同的安全漏洞問題。這些漏洞問題會給計算機產(chǎn)生嚴重威脅，黑客通常利用漏洞掃描工具偵探計算機，從而毫不費力的獲取整個計算機的信息。
1.4 人為因素造成的網(wǎng)絡安全問題
在高校網(wǎng)絡中，因人為因素造成的網(wǎng)絡安全問題以客戶端和管理層兩方面較為集中。一方面，高校校園網(wǎng)絡建設的客戶端以在校大學生為主，學生大多思想活躍，使校園網(wǎng)絡運行具有復雜性，一些不正確的操作都有可能威脅高校網(wǎng)絡的安全。另一方面，高校網(wǎng)絡建設管理中，現(xiàn)存的對服務器和數(shù)據(jù)接收設備不科學的管理都會造成校園網(wǎng)絡數(shù)據(jù)管理不全面，存在遺漏的現(xiàn)象。通常情況下，高校校園網(wǎng)絡不是對所有人開放的，有使用權(quán)限的人才能進入，然而，校園網(wǎng)絡的管理者對權(quán)限設置不夠完善，存在缺陷，使網(wǎng)絡病毒有侵入的機會，給高校校園網(wǎng)絡的安全造成威脅。
2 加強高校網(wǎng)絡安全建設，構(gòu)建文明平安校園的對策
2.1 嚴格控制網(wǎng)絡權(quán)限，構(gòu)建網(wǎng)絡安全體系
第一，嚴格控制網(wǎng)絡權(quán)限。校園網(wǎng)絡在進行安全管理時，尤其需要在登陸控制上對用戶進行身份識別和密碼驗證等方面的審核，使審核更加有效。高校網(wǎng)絡中每個使用賬號都應通過更改安全級別的設置來提高安全性，切不可隨意使用任意軟件和隨意登陸沒有安全性的網(wǎng)站，通過設置密碼來防止自己電腦中的重要文件及賬號不被泄露，在共享高校公共資源時，還要注意完善個人身份認證體系;第二，加強網(wǎng)絡安全體系的構(gòu)建。相對脆弱的校園網(wǎng)絡運行，因此在構(gòu)建安全防范體系時，要通過設計多層防范系統(tǒng)使網(wǎng)絡保護的覆蓋面更加廣泛。第三，加強網(wǎng)絡用戶的安全意識。高校需要從自身做起，通過組織與網(wǎng)絡安全知識相關(guān)的講座和交流會等，提高學校每個網(wǎng)絡用戶自身預防的能力，從根源上切斷那些對高校網(wǎng)絡安全存在威脅因素的侵入。
2.2 安裝防病毒軟件，阻止木馬和病毒入侵
安裝防病毒軟件對木馬和病毒的入侵有較好的阻止作用，這是防止病毒和木馬入侵計算機的最好方式之一。良好的殺毒軟件和防火墻軟件都應當被安裝在高校電腦中，這樣不僅能夠有效阻止病毒和木馬侵入計算機，還可以防止一些不明程序或軟件自動運行，從而使系統(tǒng)承擔較低的風險。
有條件的高校可以擺放一臺高配置服務器在學校網(wǎng)絡中心處，并安裝一個網(wǎng)絡版本的殺毒軟件在服務器中，用服務器來管理所有使用校園網(wǎng)絡的電腦，然后各個電腦中都要安裝相對應的殺毒軟件。安裝完成后，高校管理人員可通過控制服務器監(jiān)測校園網(wǎng)絡中所有的電腦，并定時殺毒，這就保證了高校網(wǎng)絡即使是在沒聯(lián)網(wǎng)時也能研究和分析網(wǎng)絡信息是否安全，而且不影響殺毒與升級操作的正常進行。
為更方便地管理高校網(wǎng)絡，保證其安全性，網(wǎng)絡中的系統(tǒng)會定期到殺毒軟件的網(wǎng)站自行下載全新的升級補丁，包括程序文件、病毒定義碼、掃描引擎等，而后再由網(wǎng)絡中心把升級補丁派發(fā)到高校網(wǎng)絡中其他的計算機的服務器端和客戶端中，并對計算機中的殺毒軟件進行更新。通過進行以上操作能夠防止高校網(wǎng)絡中心被病毒侵入，保證高校網(wǎng)絡的安全。
2.3 建立對校園網(wǎng)用戶的內(nèi)部網(wǎng)絡監(jiān)控機制
高校校園網(wǎng)絡逐步發(fā)展和完善，這就使得校園網(wǎng)重的信息數(shù)據(jù)更加重要，與此同時，由高校校園內(nèi)部用戶引發(fā)的校園網(wǎng)絡攻擊問題日益嚴重，由此，對校園網(wǎng)絡用戶日益嚴密的監(jiān)控是十分有必要的。
網(wǎng)絡能夠平穩(wěn)運行時，可通過內(nèi)部監(jiān)控措施保證網(wǎng)絡安全運行，包括IDS入侵檢測系統(tǒng)，IPS入侵防御系統(tǒng)，安全偵測與監(jiān)聽系統(tǒng)等。通過對這些內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)的應用，不僅能使網(wǎng)絡防御水平更高，還能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，保障網(wǎng)絡正常運行。另外，還可使用網(wǎng)絡管理軟件、日記錄軟件等分析工具，對網(wǎng)絡安全情況進行分析，使內(nèi)部監(jiān)控機制更加完善，提升網(wǎng)絡管理水平。
2.4 構(gòu)建網(wǎng)絡安全綜合告警系統(tǒng)
為提升網(wǎng)絡管理人員分析檢測不安全因素的準確性，輔助管理人員及時有效地進行針對校園網(wǎng)絡進行監(jiān)控，可在校園網(wǎng)內(nèi)構(gòu)建網(wǎng)絡安全綜合告警系統(tǒng)。網(wǎng)絡安全綜合告警系統(tǒng)設計遵循模塊化的設計思路，由監(jiān)視模塊、網(wǎng)絡傳輸模塊、信息管理模塊、Web管理模塊、數(shù)據(jù)庫模塊構(gòu)成。
具體而言：(1)監(jiān)視模塊監(jiān)視計算機系統(tǒng)的各類實用信息;(2)通過數(shù)據(jù)庫模塊，存儲監(jiān)視所得相關(guān)告警信息、狀態(tài)數(shù)據(jù)、用戶信息以及存儲系統(tǒng)日志等，供系統(tǒng)管理和使用者進行查詢與分析。(3)通過信息管理模塊，保證信息傳遞的通暢性和安全型，協(xié)調(diào)Web管理模塊、數(shù)據(jù)傳輸模塊以及數(shù)據(jù)庫模塊。(4)通過網(wǎng)絡傳輸模塊搭建客戶監(jiān)視子系統(tǒng)和中心服務端子系統(tǒng)二者之間的信息傳輸橋梁。(5)通過Web管理模塊為管理者訪問信息安全綜合告警系統(tǒng)的管理操作提供便利。
參考文獻
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