總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的中國學生營養(yǎng)日活動總結范文，希望對大家有所幫助。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文1

為了貫徹落實《健康____行動（20__-2030年）實施方案》和《____市國民營養(yǎng)計劃實施方案（20__-2030年）》，深入實施國民營養(yǎng)計劃及合理膳食行動、學生營養(yǎng)改善專項行動，按照____市國民營養(yǎng)健康指導委和我市教育局的相關要求，我校圍繞“________”和“________”兩大主題開展了系列活動。

一、提高認識，加強組織領導

緊緊圍繞____的系列重要講話精神，以____作為推動我校開展此項工作的重要舉措。制定活動方案，開展好對廣大師生的宣傳教育活動，帶動師生共同參與和促進營養(yǎng)健康科普宣傳教育活動、普及營養(yǎng)健康知識、提升營養(yǎng)健康素養(yǎng)。

二、緊扣主題，深入宣傳推廣

我校以全民營養(yǎng)周和“5·20”中國學生營養(yǎng)日活動為平臺，積極傳播《營養(yǎng)健康食堂建設指南》《營養(yǎng)與健康學校建設指南》《中國兒童青少年營養(yǎng)與健康指導指南（20__）》核心信息，強化宣傳合理膳食對于增強免疫、預防疾病的重要意義，倡導“三減”（減油、減鹽、減糖）“厲行節(jié)約、反對浪費、合理膳食、均衡營養(yǎng)”，關注學生營養(yǎng)健康，樹立健康飲食新風，助力健康____建設。

1、組織各班開展“三減”（減油、減鹽、減糖）“厲行節(jié)約、反對浪費、合理膳食、均衡營養(yǎng)”班會活動。

2、開展“________”和“________”手抄報活動。

3、利用學校宣傳板進行《中國兒童青少年營養(yǎng)與健康指導指南（20__）》核心信息的廣泛宣傳活動。

三、總結經驗，形成常態(tài)

通過此次活動使全校師生和家長更科學的駕馭營養(yǎng)與健康學問，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，促進全體學生健康成長，形成學校、家庭和社會共同關注“________”和“________”的良好氛圍。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文2

為引導學生樹立健康飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進廣大中學生健康成長，在“全國學生營養(yǎng)日”到來之際，____中學結合我校學生特點，開展了“全國學生營養(yǎng)日”主題宣傳活動。

利用黑板報、班會課、家長微信群、宣傳欄、和國旗下的講話，介紹營養(yǎng)健康知識、樹立健康飲食觀、養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，做到“早吃好、午吃飽、晚吃少”，合理搭配營養(yǎng)膳食，改善學生的營養(yǎng)狀況，促進學生健康成長，提高學生的綜合素質。

家校聯合，下發(fā)《給學生家長的一封信》，告訴家長，根據自己孩子的身體特點和生理需要，合理增加營養(yǎng)，均衡膳食，不讓孩子暴飲暴食，不吃“三無產品”或者垃圾食品，嚴禁早上空腹上學，以免造成超重肥胖和貧血等不良現象。

在課間休息時間，利用校園廣播向學生播報營養(yǎng)健康知識，了解合理飲食的好處，同時還介紹造成中小學生體重超標肥胖的原因及危害，發(fā)出“合理飲食，健康成長”的倡議。

召開營養(yǎng)知識主題班會，各班主任在“全國學生營養(yǎng)日”宣傳活動期間，召開一次營養(yǎng)知識主題班會，介紹營養(yǎng)健康知識，號召學生要合理飲食，不要暴飲暴食，更不能為了減肥而不食，造成營養(yǎng)不良，影響身體健康。

開展營養(yǎng)知識競賽活動，德育處和后勤處、團支部向各班發(fā)出開展中學生營養(yǎng)知識競賽活動，要求各班先自行進行選拔參賽人員，每班選出2人，參加校級知識競賽。

此項活動的開展，對于普及我校學生營養(yǎng)知識、預防營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩起到了很好的促進作用，有利于學生的身心健康成長。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文3

在5月20日全國“學生營養(yǎng)日”來臨之際，為普及營養(yǎng)知識，引導學生樹立健康飲食觀，培養(yǎng)良好飲食習慣，促進學生健康茁壯成長，我校組織開展了豐富多彩的“5·20”中國學生營養(yǎng)日系列宣傳教育活動。

一、舉行國旗下主題演講，普及營養(yǎng)知識。

結合學生營養(yǎng)日“科學飲食均衡營養(yǎng)”的主題，我校舉行了國旗下的演講活動。通過一起學習營養(yǎng)知識，提高學生健康意識，倡導同學們做到不挑食、不偏食，均衡飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，適量運動，增強身體素質，同時預防肥胖。

二、紅領巾廣播站宣傳教育，創(chuàng)設良好氛圍。

為加大“5·20”中國學生營養(yǎng)日活動宣傳力度，____小學依托學校的校園廣播站在中午紅領巾廣播站進一步進行宣傳教育，向廣大師生普及營養(yǎng)膳食相關知識，引導建立科學的生活方式。

三、教師會加強宣傳教育，建立科學飲食觀。

通過教師會議進一步鞏固中國學生營養(yǎng)日宣傳效果，提高教師的營養(yǎng)認知水平，樹立正確的飲食觀。

四、開展“學生營養(yǎng)日”主題班會。

班主任利用班會課時間組織了“學生營養(yǎng)日”主題班會活動，通過PPT為孩子們詳細講解營養(yǎng)日設立背景宗旨，學生營養(yǎng)現狀，營養(yǎng)新理念，健康營養(yǎng)知識以及對營養(yǎng)攝入的建議等，引導學生們關注健康，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

五、全方位開展“學生營養(yǎng)日”宣傳活動。

學校利用公眾號等線上傳播方式廣泛地科普及宣傳，讓家長了解均衡營養(yǎng)的重要性，指導孩子有健康飲食的意識。希望能在家校配合下，培養(yǎng)學生科學、健康的生活方式，改掉不良生活飲食習慣。鼓勵家長與孩子共同參加體育鍛煉，均衡膳食，讓健康常伴。

通過本次“5·20”中國學生營養(yǎng)日主題系列活動，不僅使學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，也大力普及學生營養(yǎng)及食品安全知識，提高了師生、家長們的健康意識，形成膳食新風尚，健康快樂伴成長！

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文4

為引導學生樹立健康飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高學生營養(yǎng)健康水平，促進小學生健康成長，在“第__屆5.20中國學生營養(yǎng)日”到來之際，____縣____中心小學結合學生特點，開展了“520學生營養(yǎng)日”主題宣傳活動，本次活動主題為“________”。

宣傳階段

隨著“全國學生營養(yǎng)日”的到來，為讓學生具有正確的營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)孩子“________”的良好習慣。20__年5月20日____縣____中心小學開展了“520學生營養(yǎng)日”宣傳教育活動，____主任對本次活動進行布置，并提出了具體要求。

實施階段

各班級利用班隊會時間開展了主題教育活動——“520學生營養(yǎng)日”?；顒又?，孩子們討論了均衡膳食的原則，通過宣傳片了解了營養(yǎng)均衡的重要性及意義，培養(yǎng)了孩子們科學合理飲食的思想觀念。

總結階段

此次活動讓學生明白了“________”的重要性，樹立了正確的營養(yǎng)觀念?；顒与m然結束了，但是我們還會一如既往的高度重視，經常性的組織孩子進行營養(yǎng)健康知識的培訓，幫助學生增強營養(yǎng)健康意識，加強指導、監(jiān)督。為提高孩子的健康體質打下良好的基礎。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文5

5月20日是第__個中國學生營養(yǎng)日，為推進合理膳食行動，營養(yǎng)改善行動，增強師生營養(yǎng)健康意識，養(yǎng)成健康生活方式，增強營養(yǎng)健康行為能力，____區(qū)中心校圍繞________宣傳活動主題，以《兒童青少年肥胖防控實施方案》為指導，各校園結合實際認真組織部署，突出宣傳重點，有計劃，有步驟地開展了形式多樣，內容豐富的中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動。

1、舉行主題升旗儀式

各單位結合營養(yǎng)日宣傳主題“________”，舉行了以“________”主題升旗儀式。從營養(yǎng)日主題的含義、日常中應注意的飲食問題等進行正確的飲食觀念的宣傳，倡導同學們多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入，做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，適量運動，增強身體素質。

2、開展營養(yǎng)日健康教育主題班會

圍繞“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”主題，組織召開營養(yǎng)日健康教育主題班會，各班主任老師從什么是營養(yǎng)，營養(yǎng)新理念，亞健康的狀態(tài)，影響營養(yǎng)的主要問題以及對營養(yǎng)攝入的建議等進行講解，向學生宣傳膳食合理搭配知識以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引導學生拒絕“三無”食品，改掉偏食、厭食等習慣。

3、組織開展手抄報和黑板報進行宣傳

各校園開展以學生營養(yǎng)健康為主題的手抄報、黑板報等式進行營養(yǎng)健康知識宣傳。各班通過多種多樣的形式，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學飲食習慣。

4、全方位開展“學生營養(yǎng)日”宣傳活動

學校利用微信公眾號、班級微信群、給家長的一封信等途徑開展“________”主題宣傳活動，讓學生了解營養(yǎng)與健康的關系、懂得合理膳食的標準；讓家長了解均衡營養(yǎng)的重要性，指導孩子有健康飲食的意識。

慧吃慧動，健康體重，吃動平衡促健康。中心校通過此次活動提高了師生及家長的營養(yǎng)認知水平，充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學生營養(yǎng)、食品安全知識，更有助于建立科學飲食衛(wèi)生習慣，增強營養(yǎng)健康行為能力，堅持參與體育鍛煉，遠離肥胖與慢性病，為提高幼兒青少年健康體質打下良好基礎！

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文6

20__年5月15日至5月21日為全民營養(yǎng)周，為進一步提升居民營養(yǎng)健康素養(yǎng)，普及健康生活方式，提高健康水平。____鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院組織人員以“合理膳食，食養(yǎng)是良醫(yī)”為主題的健康宣傳活動，并聯合____鎮(zhèn)第一小學以“科學食養(yǎng)，助力兒童健康”為主題的宣講活動，旨在向廣大人民群眾普及良好的飲食觀念，養(yǎng)成健康飲食行為。

此次活動的宣傳口號是“健康中國營養(yǎng)先行”，通過電子顯示屏、發(fā)放各類宣傳資料，知識講座以及針對學生進行授課等形式現場進行科普教育。

醫(yī)務人員現場講解營養(yǎng)健康，合理膳食，科學烹飪知識，吃動平衡好營養(yǎng)，防慢病，引導城鄉(xiāng)居民樹立合理膳食理念，養(yǎng)成良好飲食習慣。向學生講解食物多樣，避免單一，改掉挑食的壞習慣，使學生養(yǎng)成良好的飲食習慣和建立健康的生活方式。

通過活動全方位的開展貼近居民實際的膳食營養(yǎng)與健康生活方式等方面科普知識宣傳和實際操練，增強了居民、學生健康意識和能力，引導居民建立營養(yǎng)新生活方式起到了良好的促進作用。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文7

20__年5月的第三周是第__屆全民營養(yǎng)周，主題為“________”，同時5月20日是第__個“中國學生營養(yǎng)日”。為教育引導學生科學合理、營養(yǎng)膳食，提高兒童青少年健康水平和健康素養(yǎng)，____小學組織開展豐富多彩的營養(yǎng)健康主題宣傳活動，倡議所有的學生和家長合理膳食、均衡營養(yǎng)，提高免疫基石，保護自己的身體健康！

1、科普宣教，良好氛圍共營造。

通過校內宣傳櫥窗和展板，電子大屏電屏、班級板報等宣傳陣地，推出貼近學生實際的營養(yǎng)知識，為他們的健康自我管理，提供科學方法和手段，以此培養(yǎng)他們健康的生活方式。

2、主題班會提高健康意識。

學習營養(yǎng)知識，提高學生健康意識。5月18日下午，全校開展了《讀懂零食上的密碼》的主題班會。課上，班主任讓學生知曉了“全民營養(yǎng)周”和“中國學生營養(yǎng)日”的概念，從零食包裝上的營養(yǎng)成份，了解零食的不健康成份，倡導學生們拒絕不健康零食，每天合理攝入的多樣食物和營養(yǎng)要多吃蔬菜、水果……

3、專家進校普及營養(yǎng)知識

為更好地普及營養(yǎng)健康知識，5月17日中午，在____小學二樓報告廳，中國首批注冊營養(yǎng)師沈夏冰為全體四年級學生帶來了題為《合理膳食，做小小營養(yǎng)師》的講座。沈老師和同學們討論了營養(yǎng)師的工作內容涵蓋了哪些方面，又以圖片、視頻等方式帶領孩子們認識了各類食物的營養(yǎng)價值。此次講座既培養(yǎng)了同學們的營養(yǎng)和健康意識，又幫助同學們養(yǎng)成科學良好的飲食習慣和生活方式，讓金小娃健康快樂地成長。

4、班級展示趣味科普體驗

5月15日學校開展了以此次活動為主題的升旗儀式。兩位小主持介紹營養(yǎng)周的由來，讓學生們了解淺顯的營養(yǎng)學的知識，認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性，知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)，認識到偏食會造成不良的后果；在班級展示活動中，生動有趣的表演為孩子們講解了水果蔬菜對身體的重要性。希望小朋友們在日常生活中做到不挑食、多運動，促進身體健康。

學校本次“營養(yǎng)周”系列宣傳活動，不僅使學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學生營養(yǎng)、食品安全知識，更有助于促進學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，為更美好的未來打下堅固的基石！

科學食養(yǎng)，助力兒童健康成長！讓我們一起擁抱健康，為幸福加油！

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文8

5月20日是全國學生營養(yǎng)日，今年的主題是“xxxxxxxx”。為促進青少年的合理營養(yǎng)，提高健康意識和自我保健能力，鼓勵學生培養(yǎng)健康生活方式，xxxx鎮(zhèn)初級中學組織開展了一系列關于“中國學生營養(yǎng)日”宣傳教育活動。

1、加強宣傳教育，普及營養(yǎng)知識。

學校邀請xxxx鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生進行講座，在學生中普及營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成科學的生活方式和良好的飲食行為。利用國旗下講話對全體師生普及營養(yǎng)知識，倡議同學們關注自身營養(yǎng)狀況，不到校門口的攤點購買三無食品，拒絕零食，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

2、召開主題班會，明確活動意義。

學校利用主題班會向同學們介紹營養(yǎng)均衡對小學生成長的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。各班召開“520中國學生營養(yǎng)日”主題班會，向學生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。讓學生反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，懂得在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病。

3、“小手拉大手”，提高家長營養(yǎng)意識。

各班運用班級微信群，向家長普及營養(yǎng)知識。讓家長了解“什么是營養(yǎng)”、“怎樣科學攝取營養(yǎng)”、“如何合理飲食”等知識，引導家長進行合理的膳食搭配。

4、規(guī)范食堂管理，提高膳食水平。

學校食堂每周精心制定成本合理、營養(yǎng)均衡的食譜，提高伙食質量和服務水平。精心搭配出每天的營養(yǎng)食譜，讓學生吃得開心、吃得健康，讓家長放心。

xxxx鎮(zhèn)初級中學表示，這次營養(yǎng)日宣傳教育系列活動，不僅使學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，普及了營養(yǎng)知識、食品安全知識，更有助于促進學生健康生活方式的形成，讓營養(yǎng)健康的生活理念深入學生心中。希望全體學生都能營養(yǎng)均衡、適量運動，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，更加健康快樂地成長!

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文9

5月20日是全國學生營養(yǎng)日，今年的主題是“________”。為促進青少年的合理營養(yǎng)，提高健康意識和自我保健能力，鼓勵學生培養(yǎng)健康生活方式，____鎮(zhèn)初級中學組織開展了一系列關于“中國學生營養(yǎng)日”宣傳教育活動。

1、加強宣傳教育，普及營養(yǎng)知識。

學校邀請____鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生進行講座，在學生中普及營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成科學的生活方式和良好的飲食行為。利用國旗下講話對全體師生普及營養(yǎng)知識，倡議同學們關注自身營養(yǎng)狀況，不到校門口的攤點購買三無食品，拒絕零食，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

2、召開主題班會，明確活動意義。

學校利用主題班會向同學們介紹營養(yǎng)均衡對小學生成長的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。各班召開“520中國學生營養(yǎng)日”主題班會，向學生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。讓學生反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，懂得在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病。

3、“小手拉大手”，提高家長營養(yǎng)意識。

各班運用班級微信群，向家長普及營養(yǎng)知識。讓家長了解“什么是營養(yǎng)”、“怎樣科學攝取營養(yǎng)”、“如何合理飲食”等知識，引導家長進行合理的膳食搭配。

4、規(guī)范食堂管理，提高膳食水平。

學校食堂每周精心制定成本合理、營養(yǎng)均衡的食譜，提高伙食質量和服務水平。精心搭配出每天的營養(yǎng)食譜，讓學生吃得開心、吃得健康，讓家長放心。

____鎮(zhèn)初級中學表示，這次營養(yǎng)日宣傳教育系列活動，不僅使學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，普及了營養(yǎng)知識、食品安全知識，更有助于促進學生健康生活方式的形成，讓營養(yǎng)健康的生活理念深入學生心中。希望全體學生都能營養(yǎng)均衡、適量運動，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，更加健康快樂地成長！

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文10

20__年5月15-21日（5月第三周）是第__屆全民營養(yǎng)周，同時5月20日也是第__屆“5·20”中國學生營養(yǎng)日。隨著生活水平的提高，學生挑食、厭食、偏食者日益增多，很多人都養(yǎng)成喜吃零食、不愛吃主食的習慣，導致營養(yǎng)不良。小學是長知識、長身體、增強體質的最重要、最有利的時期。擁有良好的飲食、進餐習慣才能成就孩子健康的體魄。為了讓學生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)優(yōu)良飲食習慣，____小學開展了“學生營養(yǎng)日”系列宣傳活動。

一、科普宣教，良好氛圍共營造。

1、通過校內電子屏、班級板報、校門口等宣傳陣地，推出貼近學生實際的營養(yǎng)知識。

20__年5月23日中午，結合20__年全民營養(yǎng)周傳播主題“會烹會選，會看標簽”，舉行了以“健康中國營養(yǎng)先行”為主題的廣播宣傳。小廣播員從營養(yǎng)日主題的含義、日常中應注意的飲食問題等進行正確的飲食觀念的宣揚，倡導同學們多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入，做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成優(yōu)良的飲食習慣，適量運動，加強身體素養(yǎng)。

2、提高認識，加強組織領導。

學校組織召開專題會議，成立領導小組，全面督促此次活動的開展。組織全體教師學習上級精神，使老師提高認識，正確積極對待此次活動的開展。

3、《健康飲食營養(yǎng)均衡》倡議書

倡議書旨在引導家長幫助學生建立科學的生活方式和養(yǎng)成良好的飲食行為習慣，改善孩子的營養(yǎng)與健康水平，預防營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的發(fā)生，增強孩子的身體體質。學生家長非常支持，下班后與孩子們一道閱讀學習。

4、利用各種機會，積極做好對家長的宣傳教育工作。

積極利用觀看講座的宣傳途徑，密切學校與家庭之間的溝通、合作，并向家長群轉發(fā)營養(yǎng)與健康的相關知識，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀，并不是胖就是健康的，督促家長監(jiān)督孩子多運動；注重培養(yǎng)學生文明健康的生活方式，改變不良生活飲食習慣，鼓勵家長和孩子共同加深認識。

二、實踐活動，健康意識共提高

1、召開主題班會

學習營養(yǎng)知識，提高學生健康意識。5月13日下午，全校開展了《全民營養(yǎng)，________》的主題班會。課上，班主任從養(yǎng)成良好的飲食習慣、保證充足營養(yǎng)、食物多樣化及堅持“三減”原則等三個方面給學生進行了詳細講解，介紹了不良的飲食與生活習慣會對人體造成的危害，并針對學生營養(yǎng)不良、營養(yǎng)過剩肥胖和視力不良等現象，倡導同學們每天攝入的食物要多樣，要多吃蔬菜、水果……

2、開展繪畫、小報、書法征集活動

為了加深健康意識，學校發(fā)起了以中國學生營養(yǎng)日為主題的繪畫、手抄報、書法作品等征集活動。學生們在小報繪制的過程中，學生們邊收集資料邊用心構圖，創(chuàng)作了一張張版面精美，內容豐富的作品。在繪制小報的過程中，學生了解了全國學生營養(yǎng)日的由來，以及營養(yǎng)的重要性、營養(yǎng)不良等疾病預防等知識。

總之，通過這次活動，全體學生進一步認識營養(yǎng)與健康的關系，以及均衡膳食的重要性，充分認識到營養(yǎng)失衡的危害，樹立健康營養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的飲食習慣，積極參加體育鍛煉，杜絕肥胖，健康快樂地成長！

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文11

5月13日-19日是第xx屆“全民營養(yǎng)周”，主題是“吃動平衡，健康體重”。5月20日是全國學生營養(yǎng)日，主題是“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”。合理的營養(yǎng)和健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎，為倡導健康生活方式，促進合理膳食營養(yǎng)，引導學生樹立正確食育理念、不斷提高學生的健康意識和自我保健能力，鎮(zhèn)中心中學圍繞今年全國學生營養(yǎng)日活動主題開展了一系列宣傳活動。

首先利用學校校園廣播、健康教育課對學生進行營養(yǎng)知識宣傳，讓學生了解全國學生營養(yǎng)日的由來、中小學生營養(yǎng)的重要性以及學生營養(yǎng)不良等疾病預防知識；其次在校內懸掛“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”宣傳橫幅，營造宣傳氛圍，出一期全國學生營養(yǎng)日宣傳專刊宣傳營養(yǎng)健康知識；在21日上午鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院疾控中心工作人員也走進校園對學生進行營養(yǎng)健康知識宣傳，對師生提出的問題及時給于解答，為學生發(fā)放宣傳單并建議他們帶回家讓家長了解相關營養(yǎng)健康知識；另外我們還在校園內多處張貼宣傳海報，提高學生的營養(yǎng)健康意識，讓學生認識到營養(yǎng)膳食和運動的重要性。

“吃動平衡促健康”是一項長期而且影響孩子一生的健康工程，需要學校、家庭和全社會的共同關注和推動。希望通過本次活動的開展，能提高師生及家長的營養(yǎng)認知水平，逐步建立科學的飲食衛(wèi)生習慣，合理營養(yǎng)，平衡膳食，堅持參加體育鍛煉，遠離肥胖與慢性病，健康快樂每一天。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文12

20__年5月第三周是我國第__屆“全民營養(yǎng)周”，5月20日是第__個“中國學生營養(yǎng)日”，為貫徹落實《健康____行動（20__-2030）》之合理膳食行動，宣傳營養(yǎng)健康理念，提高全民營養(yǎng)健康素養(yǎng)和健康水平。我中心開展了一系列宣傳活動，總結如下：

1、健康教育進校園。5月18日，我中心來到蘇家垱中心小學及耀邦小學，分別開展了以“科學食養(yǎng)助兒童健康成長”為主題的營養(yǎng)健康課，課上通過講解和問答的方式向學生傳授如何養(yǎng)成良好的飲食和生活習慣，課后還發(fā)放了印有宣傳標語的筆袋。

2、健康教育進社區(qū)。5月19日上午，____城市疾病預防控制中心聯合市人民醫(yī)院、____社區(qū)共同舉辦以“膳食新指南健康長相伴”為主題的宣傳活動。

活動現場在____社區(qū)，現場掛橫幅，設立咨詢臺，宣傳展板，還有醫(yī)護人員給居民測量血壓、血糖。通過發(fā)放折頁，宣傳禮品的宣教方式，向市民宣傳新出版的《中國居民膳食指南（20__）》及營養(yǎng)知識。

3、公眾號宣傳。通過“____健康宣傳”公眾號，對本地市民廣泛宣傳營養(yǎng)健康知識，擴大傳播面。

本次活動共制作橫幅一條，展板4塊，發(fā)放宣傳折頁800份，宣傳禮品筆袋300份、毛巾100條。通過宣傳，強化了合理膳食對增強居民學生健康意識能力，關注學生營養(yǎng)與健康，加快推動大眾參與程度，培育健康選擇、健康烹飪意識和習慣，引導民眾樹立“吃動平衡理念”，樹立健康飲食新風，助力健康中國建設。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文13

為增強學生衛(wèi)生安全意識，了解飲食營養(yǎng)相關知識，在“中國學生營養(yǎng)日”之際，XX縣第一小學開展了5.20飲食營養(yǎng)系列主題教育活動。

一、加強宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識。

二、開展主題班會活動。通過學生的收集資料、全班的交流、老師的引導，學生輕松愉快的掌握營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識。

三、開展學科滲透活動。把營養(yǎng)知識滲透到科學課、綜合實踐活動課、體育課等學科，同時加強合理膳食的指導。

四、開展“小手拉大手”活動。指導學生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓活動。通過培訓向家長傳授學生營養(yǎng)與健康知識，指導家長科學合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學生營養(yǎng)改善中的作用。

通過此次活動使全校師生和家長更科學的掌握營養(yǎng)與健康知識，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，促進全體學生健康成長，形成學校、家庭和社會共同關心“學生營養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文14

為了貫徹落實《健康xxxx行動(20xx-2030年)實施方案》和《xxxx市國民營養(yǎng)計劃實施方案(20xx-2030年)》，深入實施國民營養(yǎng)計劃及合理膳食行動、學生營養(yǎng)改善專項行動，按照xxxx市國民營養(yǎng)健康指導委和我市教育局的相關要求，我校圍繞“xxxxxxxx”和“xxxxxxxx”兩大主題開展了系列活動。

一、提高認識，加強組織領導

緊緊圍繞xxxxxxx，以xxxx作為推動我校開展此項工作的重要舉措。制定活動方案，開展好對廣大師生的宣傳教育活動，帶動師生共同參與和促進營養(yǎng)健康科普宣傳教育活動、普及營養(yǎng)健康知識、提升營養(yǎng)健康素養(yǎng)。

二、緊扣主題，深入宣傳推廣

我校以全民營養(yǎng)周和“5·20”中國學生營養(yǎng)日活動為平臺，積極傳播《營養(yǎng)健康食堂建設指南》《營養(yǎng)與健康學校建設指南》《中國兒童青少年營養(yǎng)與健康指導指南(20xx)》核心信息，強化宣傳合理膳食對于增強免疫、預防疾病的重要意義，倡導“三減”(減油、減鹽、減糖)，“厲行節(jié)約、反對浪費、合理膳食、均衡營養(yǎng)”，關注學生營養(yǎng)健康，樹立健康飲食新風，助力健康xxxx建設。

1、組織各班開展“三減”(減油、減鹽、減糖)，“厲行節(jié)約、反對浪費、合理膳食、均衡營養(yǎng)”班會活動。

2、開展“xxxxxxxx”和“xxxxxxxx”手抄報活動。

3、利用學校宣傳板進行《中國兒童青少年營養(yǎng)與健康指導指南(20xx)》核心信息的廣泛宣傳活動。

三、總結經驗，形成常態(tài)

通過此次活動使全校師生和家長更科學的駕馭營養(yǎng)與健康學問，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，促進全體學生健康成長，形成學校、家庭和社會共同關注“xxxxxxxx”和“xxxxxxxx”的良好氛圍。

中國學生營養(yǎng)日活動總結范文15

5月20日是第xx個中國學生營養(yǎng)日，為推進合理膳食行動，營養(yǎng)改善行動，增強師生營養(yǎng)健康意識，養(yǎng)成健康生活方式，增強營養(yǎng)健康行為能力，xx區(qū)中心校圍繞xxxx宣傳活動主題，以《兒童青少年肥胖防控實施方案》為指導，各校園結合實際認真組織部署，突出宣傳重點，有計劃，有步驟地開展了形式多樣，內容豐富的中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動。

1、舉行主題升旗儀式

各單位結合營養(yǎng)日宣傳主題“xxx”，舉行了以“xxx”主題升旗儀式。從營養(yǎng)日主題的含義、日常中應注意的飲食問題等進行正確的飲食觀念的宣傳，倡導同學們多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入，做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，適量運動，增強身體素質。

2、開展營養(yǎng)日健康教育主題班會

圍繞“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”主題，組織召開營養(yǎng)日健康教育主題班會，各班主任老師從什么是營養(yǎng)，營養(yǎng)新理念，亞健康的狀態(tài)，影響營養(yǎng)的主要問題以及對營養(yǎng)攝入的建議等進行講解，向學生宣傳膳食合理搭配知識以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引導學生拒絕“三無”食品，改掉偏食、厭食等習慣。

3、組織開展手抄報和黑板報進行宣傳

各校園開展以學生營養(yǎng)健康為主題的手抄報、黑板報等式進行營養(yǎng)健康知識宣傳。各班通過多種多樣的形式，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學飲食習慣。

4、全方位開展“學生營養(yǎng)日”宣傳活動

學校利用微信公眾號、班級微信群、給家長的一封信等途徑開展“xxx”主題宣傳活動，讓學生了解營養(yǎng)與健康的關系、懂得合理膳食的標準;讓家長了解均衡營養(yǎng)的重要性，指導孩子有健康飲食的意識。

慧吃慧動，健康體重，吃動平衡促健康。中心校通過此次活動提高了師生及家長的營養(yǎng)認知水平，充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學生營養(yǎng)、食品安全知識，更有助于建立科學飲食衛(wèi)生習慣，增強營養(yǎng)健康行為能力，堅持參與體育鍛煉，遠離肥胖與慢性病，為提高幼兒青少年健康體質打下良好基礎!