我的學(xué)生生命活力的源泉

　　教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程。讓我們把自己過(guò)去教育生活中司空見(jiàn)慣的幽微細(xì)節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細(xì)微的教育蘊(yùn)涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。綠色是生命活力的象征,健康——生命活力的源泉，我的學(xué)生，生命活力的源泉。

　　每天下課以后，都有一些學(xué)生圍上來(lái)嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　今天一個(gè)女學(xué)生問(wèn)我“Ms liu.你上課怎么這么有活力啊?”

　　我說(shuō)“是嗎?何以見(jiàn)得啊?”

　　一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你上課的時(shí)候都是精靈充沛，很開(kāi)心的樣子啊!”

　　另外一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你經(jīng)常讓我們玩游戲，還講笑話(huà)。。。。”

　　看著他們，我微笑著說(shuō)，“是你們，你們讓我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。”

　　是啊，他們就像一只只在展翅的小鷹?；顫姾脛?dòng)，精力充沛。就算有時(shí)候很頑皮，也想在每一節(jié)課里和他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。七年級(jí)的學(xué)生天性好動(dòng)，還是雛氣未脫的孩子。希望他們能夠真正喜歡我的課。

　　我的學(xué)生，生命活力的源泉。