為隆重紀念首個國家憲法日,進一步普及憲法知識、弘揚憲法精神，以下是學習啦小編為你整理的國家憲法日宣傳活動總結，希望大家喜歡!

　　國家憲法日宣傳活動總結(一)

　　2016年12月4日我局以學習宣傳《憲法》的基本原則和精神實質為主，制定了法制宣傳日活動方案，認真開展以宣傳財政法律法規(guī)為重點的法制宣傳教育活動?，F(xiàn)總結如下。

　　一、活動主題和指導思想今年我局“12.4”法制宣傳日的活動主題是“大力弘揚法治精神，服務社會經(jīng)濟發(fā)展”。指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的四中全會精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員財政系統(tǒng)集中開展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會建設以及與職業(yè)道德有關的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法行政的進程，為促進全社會法治化管理水平的提高、構建社會主義和諧社會營造良好的法治氛圍。

　　二、活動步驟和內容弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我局歷來重視對干部職工法制精神的培養(yǎng)。此次“12.4”法制宣傳日活動，我局召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各部門在這次活動中的職責分工，在全系統(tǒng)范圍內營造了濃厚的法律氛圍，提高干部職工的法律意識。具體活動內容有：

　　1、組織干部職工開展憲法知識競賽。為使干部職工對學習《憲法》做到入腦入心，我局組織了憲法知識測試，測試效果較好。

　　2、采用多種手段宣傳法制。要求干部職工12月4日當天在家觀看關于“12·4”法制宣傳日的報紙和電視宣傳，學習相關法律知識資料，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。

　　3、為了真正把普法活動落到實處，讓干部職工學習掌握更多法律知識，組織干部職工學習了《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國統(tǒng)計法》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在干部職工中牢固樹立依法治國，依法行政，執(zhí)政為民，依法維權的觀念。

　　三、活動意義

　　通過開展以憲法為核心、以“深入學習憲法，大力弘揚法制精神”為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動，不但在干部職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法行政、依法統(tǒng)計的進程，為構建和諧統(tǒng)計營造良好的社會氛圍。

　　國家憲法日宣傳活動總結(二)

　　今年12月4日是第二個國家憲法日，也是第14個全國法制宣傳日。連日來，在國家憲法日暨全國法制宣傳日來臨之際，xx局組織開展了以“弘揚憲法精神，建設法制中國”為主題的法制宣傳活動。

　　一是閱讀一本法律書籍。向xxx分別發(fā)放了《領導干部學法用法讀本》和《公務員學法用法讀本》，使各級領導干部重視學法用法工作，充分發(fā)揮領導干部帶頭學法用法的示范效應，在全xx掀起一次學法用法的熱潮。

　　二是組織一次法律知識考試。組織xxx參加了一次法律知識綜合考試，考試內容主要涉及《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《治安管理處罰法》等與日常行政工作相關的法律法規(guī)及規(guī)章，在檢驗大家法律知識水平的同時，以考代學，提高廣大公務人員學法用法的積極性。

　　三是舉辦一次大型廣場法制日宣傳活動。12月4日，聯(lián)合xxx局等xx家單位，以“走上街頭”的形式與群眾“零距離“接觸，通過發(fā)放宣傳資料x余份，擺放法制宣傳教育工作新成績、新亮點的展板xx余塊，懸掛宣傳標語x余幅等，把，十八屆四中全會精神，把涉及廣大人民群眾切身利益的各類法律、法規(guī)知識和法治精神送進千家萬戶，充分營造百姓自覺學法、守法、用法的良好社會氛圍。

　　國家憲法日宣傳活動總結(三)

　　為隆重紀念首個國家憲法日，進一步普及憲法知識、弘揚憲法精神，江南大學以"弘揚憲法精神、建設法治中國"為主題在12月4日前后先后開展了系列宣傳教育活動，旨在維護憲法權威，增強廣大師生法制觀念。

　　一、認真組織，結合實際制訂學習計劃

　　為加強學習組織，確保學習效果，站領導高度重視，成立了由總支書記、站長掛帥，副站及各組組長組成的學習《憲法》領導小組，明確小組各成員的責任和分工，下設了領導小組辦公室，由專人負責活動日常工作。在組織學習中，各車間結合工作時間和實際特點，認真制訂了《憲法》學習計劃和學習運行表，要求各車間嚴格按照安排進行學習，并以車間為單位，定期進行學習情況匯報，將學習情況列入車間精神文明考核中，增強了各車間學習的自覺性。目前，各車間學習已按計劃完成了《序言》、第一章《總綱》及第二章《公民的基本權利和義務》等內容的學習。

　　二、加強宣傳，努力營造良好學習氛圍

　　在學習中，站里充分利用宣傳欄、板報等陣地，職工大會、班組長會等時間，認真?zhèn)鬟_學習活動重要意義。重點組織職工對上級文件精神和內容進行了深入學習，把學習貫徹實施憲法對加強和改善黨的領導、落實依法治國基本方略，建設社會主義政治文明，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，對貫徹落實"三個代表"重要思想和十六大精神、對推進社會主義政治文明建設、對落實依法治國的基本方略等方面的重大意義給職工講清講透，深入人心，不斷加深職工對學習活動的理解，進一步提高對學習貫徹《憲法》的認識，激發(fā)職工學習熱情，引導職工自覺投入到學習中。

　　通過xxx的宣傳教育，廣大職工學習《憲法》的自覺性和主動性得到了較大提高，全站已形成了學習《憲法》的濃厚氛圍。

　　三、活躍形式，不斷增強學習效果

　　按照廠學習《憲法》有關要求，各車間根據(jù)學習重點內容和職工特點，結合實際采取有效措施，不斷增強學習效果。學習中采取全員學習和重點人員學習相結合的原則，根據(jù)車間領導班子與職工工作性質、工作崗位的不同，把學習內容重點進行了歸類要求。領導班子成員在學習中，要求做到理解透徹，領悟實質，可以教育職工;黨員及一般干部在學習中，要做到深入理解，能夠為群眾解決與《憲法》內容相關的問題;普通職工要做到通學全文，能夠運用《憲法》知識維護自己的切身利益。

　　各車間在組織學習中，采取了自學和集中學習相結合、《憲法》條文教育與輔導資料學習相結合、分組討論和組織座談相結合等靈活多樣的學習方式，不斷活躍學習氣氛，提高職工學習興趣?；顒宇I導小組以車間為單位，結合各車間領導干部與職工的學習內容先后組織了

　　2次由車間領導干部、業(yè)務骨干、職工代表等人員參加的討論。

　　討論的內容主要有：

　　1、你認為學習《憲法》對我們的現(xiàn)實生活來說有何現(xiàn)實意義?

　　2、你認為學習《憲法》會給你帶來了哪些益處?

　　3、結合你學習《憲法》知識的情況，談談該如何結合自己的實際把所學知識運用到生活和工作中?

　　4、你認為我站在組織學習貫徹《憲法》方面還存在哪些不足?該如何改進?通過討論，強化了領導干部和職工們所學的知識，進一步引導他們將所學知識充分運用到生活、工作中。

　　總之，通過前段時間的學習，基本達到了預期目的，領導干部和廣大職工對學習《憲法》的認識和水平都有了較大的提高。在下一步的學習中，我站將繼續(xù)按照計劃認真組織學習、深入貫徹落實《憲法》活動，大力弘揚憲法精神，切實增強憲法意識，進一步增強廣大職工的憲法意識和法制觀念。